以情动人,让学生不好意思迟到

面对经常迟到的学生,我们可以做些什么?案例一声轻轻的询问我们班的班纪班规中,有一条是针对学生迟到的问题而定的:凡迟到一次,罚值日一天。一学期下来,我翻看了班级日志,发现从学期开始到学期结束,不迟到的同学依然不迟到,而迟到的同学依然经常迟到。看来,这样的惩罚效果不佳。是处罚轻了吗?要不罚值日一个礼拜!还是方式不当呢?那就换种方式,比如罚站。第一次站座位上,第二次站教室后面,第三次站教室     

迟到

早晨,周珂睡过头了。 进了学校大门看看,教室外边已经一个同学也没有——上课了!这可咋办？以前的班主任,对于迟到的同学,惩罚可严了!这个新来的男老师很帅,周珂很喜欢他。很帅的男老师对待迟到的学生也会那么严厉吗？周珂小心翼翼地来到教室门边,悄悄往里看看——年轻的班主任老师在慷慨激昂地讲毛主席七律《人民解放军占领南京》：     

从学生迟到谈教育

学生迟到是一个普遍存在的问题,但解决起来并非是一件容易的事情。所以这就要求我们对迟到的学生进行引导,要发现学生迟到的原因,并且要用正确的方法去引导学生解决迟到问题。     

一位班主任面对学生迟到的心路历程

班主任一般用三个种类来概括学生的不良行为：一是小错,如说话、迟到、做小动作、走神等;二是较为严重的错,如争吵、不能回应指令等;三是不能容忍的错,如盗窃、故意伤害别人、破坏公物等。对于班主任来说,学生迟到是司空见惯的事情。但如果这样的小问题没有处理好,它将严重影响到班风、班纪,甚至是新的班集体形成。     

发“迟到大王”奖要因人而异

班主任给经常上课迟到的小欣颁发“迟到大王”奖状,似乎有悖常理,让人大惑不解,却没想到反而刺激了她,第二天她早早来到了教室,获得了老师颁发的“进步奖”。其实,仔细一想,发迟到奖也有几分合理性。诚然,迟到不是好事,违反了学校作息时间,可能影响老师上课,影响同学听课,影响校园出入管理。按照常规思维,迟到属于违纪,确实应该受到批评。但是这样处理,效果怎么样呢？效果并不好。所以,这位班主任在与家长商量后,故意反其道而行之,不但没有因为迟到批评小欣,反而当众给她颁发了“迟到大王”奖状。     

两个孩子迟到后

学校每天有早读时间,从8点到8点15分.于是我们常常会要求孩子在8点之前准时到校参加早读.8点之后到的孩子自然就算迟到了.尽管在入学之前的家长会议上我们会强调这个问题,但仍然会有一些孩子经常迟到. 开学之初,我想出了一系列办法来引导孩子们按时到校.渐渐地,两个星期后,迟到的孩子越来越少,有很多孩子还能比较早地来到学校.可是有两个孩子却总是在铃声响过之后几分钟才进教室.     

安全第一,迟到第二

学生迟到了怎么办?学生连续迟到四次,怎么办?在十年前,我会罚他们站。因为学校有规定,如果学生迟到了,在校门口是有登记的,被登记的班级会被通报。年段也要进行考核,有学生迟到被登记在册的,班主任考核是要扣分的。还记得,第一次迟到就站10分钟,在教室的后面。如果连续迟到,第二次就将罚站的时间往上加,每     

爱心演绎学生迟到后的温馨情境

前日偶然浏览一家网站新闻中心,惊见一则社会新闻:《XX省XX小学两名小学生迟到受批评喝农药自杀》.事情经过是这样的:一名小学生上学迟到了,班主任便不让他进教室.于是,小男孩就到校外玩了一天,这下班主任更火了,第二天,就更不让小男孩进教室了,小男孩又出去玩了一天.     

侵犯未成年人的受教育权应承担法律责任

读者来信: 我是湖南某校六年级学生张浩琪的家长,我家距离学校较远且所经路线是市区繁华路段,孩子上学时因为路段塞车偶尔有迟到的时候。学校有一个不成文的规定,即学生迟到只许站在教室门口,不准到教室听课。因为客观的原因导致孩子不能像其他学生那样到课堂听课,做家长的心里很难受,为此我找到学校,但学校的看法是:学生迟到进教室影响其他孩子上课,为了不影响其他孩子听课,学校规定凡是来晚的学生不准进教室     

害怕迟到

周辉早上唾过了。 进了学校大门，教室外边已经一个同学也没有——上课了!这可咋办？以前的班主任，对于迟到的同学，惩罚可严了，新来的男老师，分到我们三班做班主任才三天，还没混熟，不知他整学生有啥狠招？唉!     

惧怕迟到

如果有人问我，你最害怕的事情是什么，我一定会毫不犹豫地回答：“迟到，我最害怕迟到，并从不迟到。”别人一定会感到很奇怪：没有一个人会愿意迟到。然而，在现代社会，人们每日的生活纷乱复杂，什么事情都可能发生，办事迟到是难免的事情，别人对此也可以原谅，你怎么会害怕呢?殊不知，这来自于我童年的一段经历，也许它小得     

迟到了

周珂早上睡过了。进了学校大门．教室外边一个同学也没有——上课了I这可咋办？以前的班主任对于迟到的同学,惩罚可严了,新来的男老师,分到我们（3）班做班主任才三天．还没混熟呢l哎!反正今天算是擅枪口上了．谁让你迟到了？自认倒霉吧!     

怎样对待迟到学生

"不迟到"是一条基本的课堂纪律。它是保证师生集中注意力进行教学活动的一个重要条件。按说,所有中小学生都应在上课铃响前进入教室,做好上课的一切准备。但这只是一种应然状态而不是实然状态。事实上,在课堂上,总有一些学生由于这样那样的原因迟到。     

幼儿经常迟到不好

在某些家长的眼里,幼儿园里是没有什么纪律可言的,孩子想送则送,想什么时候送就什么时候送,大可不必与学校相比。笔者所在的幼儿园就经常有这种情况:从早上八点零五分开饭,直到上午十点半,仍然有那么些家长领着孩子姗姗来迟。幼儿迟到是一件微不足道的小事吗?其实不然。     

给迟到的学生设专坐

有一次,我上完课一推门,发现门前的雪地里站着一位女生,头巾上落了一层雪,小脸冻得通红。我忙问:“怎么不喊报告呀?”她低声说:“人家报告了,你不理。”原来是这样,我的鼻子一阵发酸……从那以后,我班废除了“迟到必须喊‘报告’,否则不准进教室”的规定,在教室的后门附近常设两个空位,桌子上放两套各科教科书。学生一旦迟到了,只要推开后门,悄悄地走进教室,坐在“专坐”上,就可以投入到学习之中(如果没有后门,也可以在教室门口附近设两个空位。至于学生迟到的原因,等课后由学生向教师说明)。这样做,既保证了课堂教学的连续性,又避免了迟到…     

爱迟到的第一名

爱迟到的学生都是那些上学不主动、学习不积极、贪玩的孩子吗?真正走近学生,你会发现学生迟到并不是态度和认识问题,而是有着各种客观存在的原因。迟到与学习成绩的好坏无关,因为好学生也爱迟到。李平(化名)是被分到我们班上的第一名,我对他当然期望很高。但是在开学的第一周,他竟然迟到了三次。于是我把他叫到教室外对他说:"你可是咱们班上的第一名,     

淡定的迟到背后

今年,我班一个叫超的学生经常迟到,不管是早上,还是中午,不到上课铃响,很少见他进教室。每次都是慢悠悠的,超常淡定,全然没有一点因迟到而出现的紧张感。我问他为什么总是来得那么晚,他弱弱地说家离学校有点远。我问他到校大约多长时间,他说将近20分钟。对于一个小学三年级的学生来说,20分钟的路程的确不近。我     

我看“让迟到的学生直接推门进教室”——教会学生尊重同样重要

曾有这样一则报道：一位教师为了表示尊重学生，把“学生迟到喊报告进教室”的规定改为“学生迟到可直接推门进教室”。对此，有的教师认为这体现了教师与学生的平等关系，是教师尊重学生的表现；但是也有很多教师表示质疑，认为教师应该教会学生尊重他人，教师对学生的尊重不能仅仅是形式上的，而应该是由表及里、从形式到内容的发自内心的尊重。本期选登的是对此种做法提出不同见解的几篇文章。当然对这一做法可以仁者见仁，智者见智，并不是必须有统一的认识。只是希望通过互相沟通交流，有助于教师们对一些问题作深入的思考。我们搭设的就是这样一个平台。对这一做法您还有何见解，欢迎并期待着您的来信来稿。     

迟到引发的故事

这天,忻老师早早来到四(2)班教室。上课铃响过,她刚准备上第一节数学课,蓦地,教室的门被轻轻地推开了。她回头一看,原来是董冰又迟到了。望着董冰那怯生生的脸,忻老师虽然有些不高兴,但并未当场批评他。下课了,忻老师将董冰叫到办公室问明原因。原来最近董冰搬了新家,离学校比较远,他的父母也因为路途不熟,带着他经常变换从家到学校的路线,期望能找到一个最佳的上学线路和方法。这样,董冰就很难控制上学的时间了。望着董冰离去的背影,忻老师忽然想到,这不就是一个很好的用所学到的数学知识来解决日常实际问题的素材吗?联想到现在许多学生的…     

我看“让迟到的学生直接推门进教室”

曾有这样一则报道:一位教师为了表示尊重学生,把“学生迟到喊报告进教室”的规定改为“学生迟到可直接推门进教室”。对此,有的教师认为这体现了教师与学生的平等关系,是教师尊重学生的表现;但是也有很多教师表示质疑,认为教师应该教会学生尊重他人,教师对学生的尊重不能仅仅是形式上的,而应该是由表及里、从形式到内容的发自内心的尊重。本期选登的是对此种做法提出不同见解的几篇文章。当然对这一做法可以仁者见仁,智者见智,并不是必须有统一的认识。只是希望通过互相沟通交流,有助于教师们对一些问题作深入的思考。我们搭设的就是这样一个平台。对这一做法您还有何见解,欢迎并期待着您的来信来稿。