论信息技术对职教改革的促进作用

文章从分折近年来我国中职教育滑坡现象产生的原因和高职毕业生就业形势严峻的原因入手,阐述了职业教育必须改革的重要性,论证了信息技术对推动职业教育理念、教学设计、教学手段等改革的作用.     

论信息技术对职教改革的促进作用

文章从分折近年来我国中职教育滑坡现象产生的原因和高职毕业生就业形势严峻的原因入手,阐述了职业教育必须改革的重要性,论证了信息技术对推动职业教育理念、教学设计、教学手段等改革的作用.     

浅谈中学数学教学中电教手段的介入

当前，信息技术飞速发展，既为我们带来新世的机遇，也为我们带来新的挑战。21世纪是经济实力的竟争，科学技术的竟争，归根结底是人才的竟争，而人才的竟争取决于教育。为此，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竟争中立于不败之地。如此的竟争态势是对教育的严峻挑战，现代教育技术在迎接这场挑战中将起到关键的作用。因此，我国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当作整个教育改革的“制高点”和“突破口”。     

信息技术教学之浅谈

信息技术教育、培养学生开放性的探索精神和创新思维习惯，是现代社会对基础教育的要求；是教育面向现代化、面向世界、面向未来，适应21世纪挑战的需要；也是当前深化教育改革，全面推进素质教育的一项具有战略意义的重大措施。     

浅析信息技术在英语课堂教学中的作用

时代在飞速发展，技术在不断更新。21世纪是一个网络信息时代，传统的“粉笔＋黑板”和教师一言堂的英语教学模式，已不适应当前的教学改革。我们必须掌握先进的科学技术并利用先进的教学手段来辅助教学。近二年来我利用学校现有的电教设备，在应用课堂上进行运用，收到了可喜的成果。课堂气氛十分活跃，学生有更多参与语言实践的机会，使原本枯燥乏味，又孤立的课堂教学内容。     

信息技术对语文教学的促进作用

充分发挥现代化教学手段在小学语文教学中的作用,不但需要教师不断提高对现代化教学手段在教学中的作用认识,更需要教师不断钻研教材,挖掘教材。信息技术对语文教学带来了革命性的影响,他在提高教学效率,深化语文学科科学地改革,全面地培养学生整体素质和全面能力有着重要意义。     

21世纪教育改革的主题——教育的终身化

人类正在步入以智力资源为主要依托的知识经济时代。为迎接这个时代的到来 ,教育正在发生新的变革趋势 ,终身教育、终身学习就是新世纪教育改革的主题。一、终身教育的基本内涵现代的终身教育思想起源于近代以来的成人教育、继续教育及其教育实践。成人教育思想是由 1 4- 1 6世纪欧洲文艺复兴时期英国的空想社会主义者莫尔最先提出的 ,1 7- 1 8世纪成人教育开始在欧洲出现 ,到 2 0世纪 30年代以来 ,就在世界范围内获得广泛发展。其初衷在于为没有条件进入学校学习的成年人提供受基础教育的机会。随着近代科技革命和产业革命的发展 ,1 9世纪…     

现代信息技术对教学现代化的促进作用

现代信息技术的发展，网络的普及，使教育观念与手段的更新成为可能。本文就当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明，并通过学校信息化建设实践详细阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源方面具体的分析；从教育者的角度分析，并针对学生特点及现有条件就如何促近现代教育的现代化作了详细说明。最后就现存的问题也进行了分析。     

中学信息技术教学初探

21世纪是信息化、科技化的时代,信息能力已成为人们在信息社会中得以生存竞争的基本能力。中学信息技术教育是我国教育现代化建设的重要组成部分．信息技术课已经定为学生的必修课．如何上好信息技术课是信息技术教师时刻关注的重要课题。     

信息技术双语教学的实践探索

21世纪，加强现代人才的外语和计算机能力培养成为新一轮学校教育教学课程改革的新热点，而信息技术学科的双语教学恰恰是将这两者结合起来的一个很好的结合点。     

利用信息技术改变传统教学

运用现代信息技术的教学模式,是我国面向21世纪教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,是具有相对独立特点的一种全新的教学类型。它的研究与实施,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,有利于学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。     

对信息技术在职教教学中应用的几点思考

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。随着信息技术的发展，它在教育领域的应用越来越广泛，从幻灯、投影到多媒体计算机、网络教室、校园网，信息技术正对学校教育产生越来越深刻的影响。但当前信息技术在教育中的应用却暴露出一些问题：     

校长如何面对信息技术对学校教育的挑战

进入21世纪后，信息技术的迅猛发展给教育带来新的机会和挑战。作为学校的领导人，应该如何在信息技术迅猛发展的今天运筹自己的学校，使学校始终沿着现代化的正确轨道前进?     

高中信息技术教学浅谈

当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。我们的教育要面向现代化,要适应未来的信息化社会,21世纪是人类全面进人信息化社会的世纪,21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。随着社会信息化程度的加深,     

浅谈中学信息技术教学

21世纪是信息时代，信息技术已成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，人们清醒地看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一。     

信息技术对教育改革之影响

信息技术已经对教育产生了深刻的影响,它改变了教育的环境,传统知识现、人才观、学校观、学习观。它促使教育伴随人的终身,要求对传统教育进行全面的改革。笔者从信息技术对教育影响的角度,对教育改革进行探讨。     

刍议信息技术平台与语文创新教学的整合

世纪之钟在21世纪走过了整整11年,随着素质教育的理论探讨和实践发展,时代又赋予我国的教育新的内涵和要求,信息技术与课程整合成为基础教育教学改革的一个新途径。在当今社会,信息技术教育有着先进的技术支持和后续共享资源,是科学技术高速发展的产物,     

利用信息技术辅助教学的原则与策略

21世纪,教育教学发生了深刻的变革。现代信息技术走进课堂,引发了从教育手段、教育方法、教育资源到教育思想、教育体制的变革。通过多年的探索和实践,现代信息技术已经广泛地运用到教学中了,并且取得了很好的教学效果。     

浅谈现代信息技术对教学的整合作用

有人把公元二世纪学校的形成作为教育的第一次革命,把文字产生作为教学手段以及印刷术的产生作为第二、第三次教育革命。这就充分说明了信息传播手段变革的重要性。许多人认为随着现代信息技术的广泛应用将形成教育的第四次革命。学校教学将在现代信息技术的背景下,进行新的整合。我们认为现代信息技术对教学的整合作用主要体现在两个方面,首先是对教学过程中各要素间相互关系的调整。其次是空间、时间顺序     

谈谈初中信息技术教学的心得

信息技术是现今时代新兴的一门学科,是21世纪日常必用的工具之一,它在很大程度上受到区域、设备等各方面的限制。不同地区信息技术的教学程度也不尽相同：西北地区的大部分信息技术教学还存在着设备落后、资金投入不够、专业教师缺乏等问题。信息技术的教学虽然是一门副课,但其潜在的作用是不言而喻的。笔者是西北边陲县城的一名初中信息技术教师，下面就自己在教学中的实践谈谈体会，供大家参考。