中考作文复习策略

写作教学是语文教学的重点,也是难点。那么,如何提高学生的写作能力?如何提高中考作文复习效率?下面笔者谈几点自己的意见,供同仁们参考。一、加强考前写作训练,把写作复习落到实处写作是语文中考的重要内容之一,所占分值较重,一般赋分50分左右,是语文中考的半壁江山。中     

如何让作文靓起来

作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后腿。要写好一篇考场作文，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，让作文靓起来，则会取得“速效”，收到“实效”。     

让作文变“亮”——中考作文制胜技巧

中考作文在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意,往往拖了语文成绩的后腿。要写好一篇考场作文,确实涉及考生多方面的能力,如审题立意的能力,选材构思的能力,行文布局的能力,语言表达的能力等等,而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。     

注重完善修改争取完美无缺——和中学生谈中考作文如何修改

修改是作文写作的最后一关。古人写文章,把构思比作熔金,把结篇比作铸器,把修改比作攻玉。由此可见,修改是文章写作过程中一个很重要的步骤。这一点对中考作文尤其重要．纵观近几年中考作文所占的分数比值,150分的语文试卷作文竟占了60～70分,几乎是占了整个语文分数的半壁江山。因此,中考作文的好坏不仅直接影响到语文成绩,而且还直接影响到整个中考。所以中考作文一定要多改、改好,这样才能使我们放心、安心。     

中考考场作文须在“新”字上下功夫

作文教学是中学语文数学的重要组成部分，语文成绩的好差，一定程度上取决于作文水平的高低。语文课程标准规定：学生应“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。可目前，就农村中学而言，学生作文能力普遍较低，写出来的文章千篇一律，内容平淡，毫无新意可言。如何使学生写出好文章，尤其是中考考场作文要出彩，有亮点，我以为，必须注意以下几个方面的问题：     

如何渡过中考作文关

在初中三年的学习中．大大小小的考试很多,无论是平时的单元小测试．还是每学期的期中期末考试．甚至是最后的中考。在这些考试的语文试卷中。作文所占的比例较大。尤其是到了初三,随着语文总分增加至150分,作文分数也水涨船高,增加至65分（含5分书写分）。学生要想在中考时考出不错的语文成绩．除了要夯实基础知识．增强阅读能力外．更要提高写作水平。这无论是对学生,还是对教师,都提出了更高的要求。作为一名初三语文教师,应非常注重训练学生的写作．以下是笔者在作文教学中的一些心得。     

中考作文如何才能“达标”

作文在中考语文学科中历来具有突出的地位，而全面提高学生的语文素养是语文新课程的核心理念之一——“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”在教学中，如何瞄准《语文课程标准》规定的写作目标，有序而扎实地组织学生进行写作训练，切实提高学生的写作能力，使每一个学生都能在中考中“达标”——真正做到喜欢写什么，就能写好什么，喜欢用什么方式写，就能用好什么方式，从而实现“以不变应万变”的写作应考境界。     

本刊征集2009年中考语文试卷和中考满分作文

本刊征集2009年全国各地的中考语文试卷和中考满分作文。试卷必须是中考原卷,并附参考答案。中考满分作文请附原题和简短点评。征集时间     

怎样写好中考作文

作文最能全面地、综合地考查一个人的语文素养，作文好坏是一个人语文水平的最重要标志，因此，作文在各级各类的语文考试中始终占有举足轻重的地位。仅从分值看，少者占试题总分值的30％，多者则占到100％，即只考一篇作文。所以，怎样写好中考作文，成为初中     

唱好中考作文这首“歌”

假如说,中考作文是一首歌,那么作文语言就是它的歌词,所选的写作素材就是它的乐谱,情节的推进、思路的展开就是它的旋律。如何使中考作文这一首歌“唱”得优美动听,高潮迭起,且和声阵阵,余音袅袅？现结合2009年全国中考佳作谈谈自己的一些看法。     

中考作文要注重细节描写

作文,尤其是考场作文,是众多学生头疼、恐惧的“苦差事”.如何学好作文,一直是语文教师和学生“众里寻他千百度”的困惑.那么,面对有限的课时,面对中考试卷有限的时间,能否找到一条写好作文的捷径？我认为：能.     

中考话题作文审题错误析

话题作的开放性给了考生自由发挥的广阔空间，但这样的“开放”、“自由”都是相对的。命题中的“以XX为话题”、“以XX为写作范围”、“所写与XX相关”等语句本身就隐含着“扣题”、“入围”、“有关”等要求，所以写话题作也往往要戴上无形的“镣铐”再去“跳舞”，否则一味地“天马行空”，很可能闯入“误区”。     

中考作文“情境写作”的妙用

“情境写作”是指教师精心设计或与学生共同创设某种情境,让学生将所闻、所见、所感用文字表达出来的写作方式。情境写作能够改变作文千篇一律的弊端,学生以命题者提出的情境开展写作,可以更好地表达自己对生活的感悟及独特思考,使作文内容丰富多彩,人物立体形象。以中考作文中的情境写作为主题,结合中考试题进行探讨。     

中考作文创新的实用技法

社会呼唤创新,教育崇尚创新,青少年立志创新.表现在中考作文中,就是创新佳作得到广泛关注和厚待,不少作文因此获得满分.对于广大考生来说,追求写作中的创新,不仅是自己成为创新型人才的开始,也是应对中考的现实需求.创新写作须讲究方法,一些考生在实践中摸索出来的实用技法,应该成为后来者的有益借鉴.     

从“千篇一律”到“千变万化”——2003年中考满分作文形式特色评说

近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新,张扬个性,提倡“真实的体验、创新的表达”。新观念、新形式、新情感、新想像、新语言成了衡量中考佳作的新标准。2001、2002年全国大部分省市中考优秀作文打破了以前写记叙文、议论文的“干篇一律”的作文形式,但还不够成熟,形式还不够多样。而2003年的中考满分作文形式上呈现出了“千变万化”的特点,令人拍案叫绝。一戏剧小品演绎人生百态写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突,人物活动的时间、空间要求相对集中,场景变化少。人物塑造不求     

中考作文如何避免走入误区

作文是中考语文的“半壁江山”,作文的成败直接影响中考语文成绩的高低。高分作文甚至满分作文无疑会让你在中考语文中脱颖而出,然而正所谓“高处不胜寒”,在追求高分作文时,哪些是我们不该走的误区呢？2011年泰州市中考语文的作文题目是：努力或努力。据中考语文阅卷组的专家老师说,很多学生在作文中写的题材出现严重的撞车现象,大多集中在亲情、友情和努力为中考奋斗这三个方面．比如写努力跑步,很多学生从标题到内容大同小异,没有鲜明的个性,没有创新意识,千篇一律。     

中考作文写作技巧谈

作文是中考语文的一项必考的内容,其重要性不言而喻。如何引导学生抓住中考语文作文这一关键的环节呢？     

从2005年中考作文试题看2006年中考作文命题趋势

作一直是中考试卷中的“半壁江山”，展望2006年的中考作命题趋势，还是让我们先来看看已经过去的2005年的中考作试题，从中感受2006年中考作命题的律动。