分析测试中心实验室安全教育

结合分析测试中心的实际情况,论述了实验室安全教育的必要性,总结了实验室安全教育内容以及实验室安全教育手段。实践证明,安全教育提高了师生对实验安全的关注度,减少了实验室安全事故的发生。     

高校实验室安全教育模式探讨

根据目前实验室安全事故时有发生的严峻形势,分析了实验室安全遇到的主要问题有安全意识淡薄、安全知识和技能不足、实验设备安全技防落后,安全事故应急演练不足等。在此基础上探讨如何建立健全实验室安全教育管理体系,提出面对全校师生的实验室安全系统教育的模式,增长实验人员的安全知识和技能,使得安全教育的理念深入人心,加强安全事故应急演练,提高实验室安全管理水平,全面提高校园安全教育质量,确保高校实验室安全。     

生命科学实验室安全防范措施探索与实践

实验室安全是实验室建设的重要内容,是人才培养、科学研究和社会服务的前提。加强实验室安全防范,是预防安全事故发生的保证。为此,吉林大学生命科学学院针对教学科研实验室现状,从加强实验室安全教育、强化安全防护和狠抓安全工作落实等方面开展了探索,提高了师生的安全责任意识、安全技能和安全素质,确保教学、科研顺利进行。     

实验室常见危险化学品事故及技术防范

危险化学品的规范操作水平和实验室安全事故息息相关,而实验室安全事故直接影响着高校师生的生命财产安全,甚至社会稳定。结合曾经发生过的实验室事故,从气体泄漏、火灾、爆炸3个分级层次,分别介绍具有刺激性气味活泼金属试剂、过氧化物及可燃气体的爆炸事故及技术防范。从安全操作角度,提出了相应的预防措施和对策。掌握必要的危险化学品处理方法,能够提高实验室师生的安全认知水平,从而降低实验室事故发生的概率,保障师生生命财产安全,维护社会安定。     

建设事故案例多媒体库强化实验室安全教育

近年来,化学化工类实验室科研安全事故时有发生,造成了一定的人员伤亡和社会影响。如何科学地开展安全教育工作,是一个具有挑战性的课题。发生安全事故时,通过做好安全防护及应急处置,可有效避免或减轻财产损失和人员伤亡。高校应该重视这些“事故案例”,着重事故原因分析,利用实验室视频系统收集实例,在实验课、系所的安全教育培训环节中充分利用这些鲜活素材,使之发挥警示作用,有助于师生安全意识的培养,印象更加深刻,安全教育效果明显。     

实验室安全教育课程体系建设与实践

创新教育教研室,使教师和学生对实验室安全问题和安全常识有一个全面了解,切实有效提高学生安全文化素质和安全知识与技能水平,培养创新能力,规范实验室安全行为,从而有效减少实验室安全事故的发生,保障学校实验教学工作的正常运转,实现培养创新型高素质人才的目标。     

高校实验室安全管理长效机制的探索

高校实验室情况复杂、危险源多,给安全管理工作带来诸多困难。通过建立健全组织体系和规章制度、加强安全意识教育、建立应急机制等措施形成实验室安全管理的长效机制,逐步控制和解决实验室现存的各类问题,统筹推进高校实验室安全管理工作,真正实现高校师生安全防范意识的提升,预防实验室安全事故的发生。     

高校化学实验室安全准入教育体系构建

实验室安全准入教育是实验室安全管理工作中的一个重要部分,是提高师生安全防护知识和技能最直接的办法,是预防实验室事故的有效手段之一。在高等教育、科学研究快速发展的过程中,实验室规模不断扩大,科研实验室与教学实验室存在着交叉融合与开放共享,安全管理愈加复杂,对安全教育提出新的挑战。以黑龙江大学为例,统筹教学和科研实验室的运行管理,结合多年的实践经验,从实验安全准入教育制度、教育内容和模式、安全考核建设等方面进行新的探索,构建了教学、科研实验室兼容的多层次化学实验室安全教育体系,为有效预防和减少安全事故的发生提供保障。     

以实验室演练为抓手 做好安全预案建设

随着高等教育的迅速发展、教育投入的日益增长,实验室内潜在风险性较高的设备逐渐增多,同时,师生的实验室教学、科研活动也急剧增加,造成人员、财产损失等安全事故频发。因此,实验室安全问题应予以充分重视,尤其是在实验室安全事故处理应急方面,更需要通过安全演练强化实践技能。本文主要以实验室安全演练为抓手,阐述实验室演练对提高实验室安全预案建设、安全管理工作的作用。     

高校实验室安全事故行为原因分析及解决对策

实验室安全事故频发给高校师生的安全带来极大威胁。该文对2010—2015年间46起高校实验室安全事故的类型、发生地点、事故引发人、实验操作人员不安全动作进行了统计,分析了安全事故引发的行为原因,并提出了预防实验室安全事故的解决对策。     

高校实验室安全教育研究与实践

安全教育是高校实验室安全运行的重要保障,对教学和科研的稳定发展具有重要的意义。高校需要制定科学的安全教育培训制度,设置精准实用的授课内容和丰富多样的授课方式,增强安全事故应急演练,加强师资队伍建设和经费投入,并对安全教育效果进行全过程评价,促进安全教育工作高效、有序、科学地开展,提高师生的安全意识和应急能力,最终形成持久的安全文化氛围。     

职业院校实验实训安全管理的研究

实验实训场所是职业院校实践教学活动的重要场地,实验实训安全对师生人身安全、国家财产安全、正常教学秩序和环境安全都有重要影响,笔者对容易发生的实验实训安全事故进行分类,并就如何从建立健全安全管理体制、加强硬件和软件建设、加强安全教育和培训几个方面减少安全事故的发生进行了分析说明。     

移动互联网时代的实验室安全与环保

针对高校实验室安全环保教育和培训工作的现状和移动互联网的发展,研究了以移动端App和微信公众号为载体的实验室安全与环保教育的新方法,探索新载体下的教育和培训形式、系统的解决方案,以及未来可能的发展方向,从而充分利用移动互联网的优势,提高高校的实验室安全与环保的教育与培训效果,减少安全事故的发生。     

地方性高校实验室安全建设与管理亟待发展

地方性高校实验室是进行实践教学和科研工作的重要基地。实验室的安全与师生们息息相关。它不仅关系到师生的人身安全,同时也关系到国家的财产安全。为做好实验室安全工作,确保实验工作的顺利开展,防范于未然,本文就如何加强实验室安全建设,进一步规范安全管理,防范实验室安全事故的发生做出了有益的探索。     

高校实验室多方位安全管理信息系统设计

针对一些高校实验室安全管理不到位、管理形式单一等问题,分析了高校师生安全意识、实验室安全准入、实验室应急防护物资等现状,研究并开发了高校实验室多方位安全管理信息系统。系统功能包括以安全准入为核心的用户管理、基础数据管理、危化品管理、项目和风险管理,并结合师生身心健康对实验室安全的影响,提出了职业与心理健康管理;对实验室中人的操作失误、物的危险状态和环境因素综合分析,改善了实验室安全管理现状,解决了目前实验室安全管理存在的问题,以提高实验室安全管理水平,强化师生安全意识,减少实验室安全事故的发生。     

高校实验室安全教育教学研究

实验室是高校教学和科研的重要组成部分,其安全对于高校和社会稳定具有重要意义。分析近年来高校实验室安全事故发生的原因,借鉴了国内外高校在实验室安全教育教学方面的成果,在琼台师范学院生物学本科生中开展实验室安全教育教学模式的探索。通过实验室安全事故案例教育,灌输“预防为主”的实验室安全理念;针对生物学科的特点,讲授实验室安全知识,培训本科生的事故急救技能;建立实验室安全准入制度。通过以上教育教学模式的探索和实践,切实提高了学生实验室安全意识和事故的急救技能,推进了平安和谐校园建设。     

军队院校教学实验室安全管理现状分析与对策探讨

科学规范的实验室管理是提高实验室建设效益,确保实验室正常运转的重要措施,其中安全管理是实验室最基础和最根本的管理工作。目前,军队院校教学实验室在安全管理方面存在安全意识不强、实验教学安排不合理、安全标准不完善、安全教育不到位等问题,针对教学实验室的安全特征、管理现状和易发生的安全事故,要着重在增强全员安全观念,健全安全管理体制,重视安全基础性工作,加强安全标准化建设,科学安排实验教学,实施实验室安全准入制等方面采取有效措施。     

高校实验室的安全管理探析

随着我国高校教学和科研仪器设备和实验试剂等科研用品的数量和种类增多,实验事故发生的概率也有所增加,且事故形式多样化,对高校师生人身及财产安全构成极大的威胁。该文就高校实验室安全事故的原因进行分析,提出高校实验室预防安全事故发生应采取的对策和措施,并对北京理工大学实验室安全管理对策进行了阐述。     

高校机械制造实验中心安全管理的实践及思考

近年来,高校实验室安全事故时有发生,如何加强安全管理成为实验室工作人员亟待解决的重要问题。文章根据国家应急管理部网站、报刊、新闻等主流媒体的报道,详细梳理了近5年的实验室重大机电安全事故,并深入调研了高校机械制造实验中心安全教育与管理的工作特点,提出了"一心双环"的实验室安全管控模式。该管控模式的运用,激发了师生的安全责任意识,提升了师生的安全技能,降低了实验室的安全隐患,减少了能耗和污染,值得进一步推广及应用。     

新形势下高校实验室安全管理机制构建路径

在生命至上、安全第一等思想的指导下,高校必须高度重视实验室安全管理,杜绝实验室安全事故的发生,切实保障校园安全和师生的生命安全。文章在阐述和分析高校实验室安全的重要性的基础上,围绕高校实验室安全管理机制的建设与完善展开深入探讨,以期为高校实验室安全管理提供一些合理的建议。