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相似文献
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1.
基于CNKI期刊数据库2003-2013年度的数据,采用文献计量学和内容分析的方法,对近十年国内学界有关义务教育均衡发展研究的样本文献分析发现:国内学界对该主题进行了持续的关注和研究,取得了较为丰富的理论成果,产生了一定的实践价值;但是也存在着研究层次有待深化、实证和比较研究成果较少、研究视域相对狭窄等问题。今后的研究要凸显对城乡基本均衡与区域优质均衡的内容关注,增加实证和比较研究方法的运用,加大多学科、多维度的创新性研究力度。  相似文献   

2.
高进 《江苏高教》2004,(3):55-55
由中国社会科学院文献信息中心研制的2 0 0 4年版《中国人文社会科学核心期刊要览》已于最近出版。《要览》根据文献计量学的经典理论,从文献被利用的角度,进行综合的统计、分析与严格的筛选,最终在2 3个学科中评选出344种核心期刊。“涵盖了目前我国人文社会科学期刊使用率和学术水平均居前列的权威期刊和优秀期刊。书中还增加了核心期刊英文简介,意在向国外推介我国最具应用价值的学术期刊。”教育学科共评出2 0种核心期刊。《江苏高教》以优秀的质量再次名列其中。入选人文社会科学核心期刊的江苏期刊还有:《江海学刊》、《江苏社会科学…  相似文献   

3.
在CNKI2006-2015年6268种学术期刊700多万篇文献大数据的基础上,以CNKI《知识资源总库》为统计数据源,运用文献计量学和对比分析方法,从发展趋势、学科现状、机构统计、学者分析、研究热点和高影响力文献等角度,定量分析了我国哲学社会科学及主要学科领域在统计年的各项评价指标和数据。统计发现,近10年来我国哲学...  相似文献   

4.
美国《剑桥科学文摘》(ＣＳＡ) ,是近几年发展最快的国际重要检索系统。其三大部分之一的社会科学系统 ,下设三个数据库 :《社会学文摘《(ＳｏｃｉｏｌｏｇｉｃａｌＡｂｓｔｒａｃｔｓ,ＳＡ/ＣＳＡ)、《社会服务文摘》(ＳｏｃｉａｌＳｅｒｖｉｃｅｓＡｂｓｔｒａｃｔ,ＳＳＡ/ＣＳＡ)、《语言学与语言行为文摘》(Ｌｉｎ ｇｕｉｓｔｉｃｓ＆ＬａｎｇｕａｇｅＢｅｈａｖｉｏｒＡｂｓｔｒａｃｔｓ ,ＬＬＡ/ＣＳＡ)。根据该系统执行经理ＬｙｎｅｔｔｅＨｕｎｔｅｒ先生 2 0 0 1年 1月12日向中国高等学校自然科学学报研究会对外联络委员会提供的电…  相似文献   

5.
通过对《中国期刊全文数据库》中近8000种期刊10年的引文分析与综合评价，经《中国知识资源总库》专家委员会审核，遴选500种社会科学类期刊编辑出版“中国社会科学期刊精品数据库”，《太原师范学院报（社会科学版）》被正式选入。特发此证。编号：（S）0131 发证时间：2004年12月  相似文献   

6.
南京大学中国社会科学研究评价中心于2005年12月31日公布了2006年《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊名录。《四川师范大学学报》(社会科学版)入选2006年度《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊,列入“高校综合性社科学报”类。由南京大学研制的《中文社会科学引文索  相似文献   

7.
笔者对2006—2016年,我国有关义务教育均衡发展研究的文献进行分析发现:研究成果在数量上与质量上都有很大的发展,为我国义务教育事业做出了不小的贡献,推动了我国义务教育的均衡发展。但这其中仍然存在一些不足,如研究内容需要加深,研究成果仍缺乏创新活力,研究方法和手段需要更多元化等。今后应增强创新意识,拓宽研究视角,增加研究深度,不断拓展研究领域并对研究成果进行更好地应用。  相似文献   

8.
无 《广西教育学院学报》2020,(1):F0004-F0004
根据2018年11月16日中国社会科学评价研究院在北京发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》显示,《广西教育学院学报》首次进入中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展版阵营。  相似文献   

9.
《广西教育学院学报》2020,(2):F0004-F0004
根据2018年11月16日中国社会科学评价研究院在北京发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》显示,《广西教育学院学报》首次进人中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展版阵营。  相似文献   

10.
2008年,《江苏高教》在质量建设上再获佳绩：在4年进行一次的核心期刊评选中再度被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊。  相似文献   

11.
女性期刊成功原因探析——以《知音》和《瑞丽》为例   总被引：1，自引：0，他引：1  
《知音》、《瑞丽》的成功带给我们深刻的启示：一本女性期刊的成功,不仅要靠出色的内容、精美的设计、创新的营销,还要符合社会文化总体的走向,遵循读者心理的变化,这样才能越做越大,越来越强,成为期刊市场的畅销品。  相似文献   

12.
第一部分 中国人文社会科学期刊评价：现状·问题·建议 十八大报告明确提出要“建设哲学社会科学创新体系”。哲学社会科学评价体系建设是“建设哲学社会科学创新体系”中的重要环节,人文社会科学期刊评价是哲学社会科学评价体系的重要组成部分。  相似文献   

13.
2008年,<江苏高教>在刊物质量建设上再获佳绩:在4年进行一次的核心期刊评选中继续被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊.  相似文献   

14.
在经过各种带有"后"标识的思潮洗礼之后,社会科学和教育研究领域以数据为基础的实证研究范式并未被撼动,反而在近年越来越流行的"证据文化"中更扎稳了根基。社会科学研究中数据的确会带来知识,却未必是确定性的知识。数据的获取与分析过程的确需要合乎逻辑,但其价值却取决于人对生活世界的意义诠释。"大数据"概念的流行反映了当下技术至上主义的极端自负,它不仅消解了个体对世界的自我理解,而且让社会科学研究的求知成为一种赘余。  相似文献   

15.
运用文献计量分析方法,对浙江省32所地方本科院校在2005-2012年8年间被CSSCI收录论文进行统计分析。通过对不同学科的论文数量、院校分布、发展趋势和发展特征进行研究得出的结果,从整体上反映了浙江省高校人文社会科学学科发展状况与水平,可为浙江省高校人文社会科学学科建设和重点基地的发展提供信息参考,为有效促进地方高等院校人文社会科学实现可持续发展提供决策依据。  相似文献   

16.
近日,中国社会科学院中国社会科学评价中心发布《中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）》,《渭南师范学院学报》入选中国人文社会科学核心期刊教育学类扩展期刊。这是《渭南师范学院学报》继入选教育部哲学社会科学学报名栏工程之后获得的又一重要荣誉。  相似文献   

17.
高进 《江苏高教》2006,(6):146-146
20世纪60年代开始，西方学者借助文献间的相互引征关系（即某期刊被其他期刊引用的情况），来评价期刊的影响力。这种方法基于大量的统计数据，比较科学、客观、公正，正日益受到人们的重视。南京大学龚放教授等撰写的《2000-2004年中国教育期刊影响力报告》，即利用南京大学“中文社会科学引文索引”（简称：CSSCI）的统计数据，来评价2000--004年中国教育期刊的影响力。该文在《教育研究》2006年第9期（P8—18）发表后，在教育研究领域和教育期刊领域引起广泛关注。  相似文献   

18.
2013年9月,中国社会科学院2013年版《中国人文社会科学核心期刊要览》公布,评选出我国人文社会科学领域的484种核心期刊,《思想政治教育研究》被评定为24种教育学核心期刊之一。这是本刊自创刊以来的首次入选,也是本刊在入选“全国高校百强社科期刊”、“人大报刊复印资料重要来源期刊”和“RCCSE中国权威学术期刊（A＋）”,并在2013年全国订阅发行量得到成倍增长的基础上,取得的又一重要办刊成绩的突破。  相似文献   

19.
《电化教育研究》2023,(4):F0002-F0002
2023年3月,中国社会科学评价研究院发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》。《电化教育研究》被评定为“2022年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”核心期刊。据悉,此次评价采用《中国人文社会科学期刊AMI综合评价指标体系(2022版)》,对中国人文社会科学33个学科类的1924种老牌刊、117种新刊和148种外文刊,共计2189种期刊进行了评价。  相似文献   

20.
中国社会科学院中国社会科学评价中心主办的首届全国人文社会科学评价高峰论坛于2014年11月22日在人民大会堂举行。大会发布了《中国人文社会科学期刊评价报告》和《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系》。中国社会科学评价中心的本次评价,采用《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系(2014年试用版)》,共对733种中文人文社会科学学术期刊进行综合评价,其中语言类学科共收录32种期刊,包括顶级期  相似文献   

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