共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
3.
4.
在科学课教学中,我们要尽量创造条件,让每个学生都有充分表现自己的机会,要引导学生积极主动地动手、动脑、动口,让全体学生都能自始至终、主动积极地参与到学习的全过程中。为了引导学生主动参与学习,在使用青岛版《科学》教材进行教学时,我们采取了以下策略。 相似文献
5.
要引导学生主动学习数学,教师必须为学生创设学习情境,营造学习氛围,架设学习桥梁,创设思考的空间,使他们通过自身的努力,掌握知识,形成技能,发展能力,提高素质。一、引导学生主动操作操作作为一项教学实践活动,对建立表象,启发思维,促进知识内化,起着十分重要的作用。学生操作不能由教师代替,或者学生只是模仿教师进行操作,也不能单纯地为操作而操作,而是要在教师的正确指导和明确要求下,给学生创设主动操作的情境,放手让学生进行操作,通过操作使学生获得真知灼见。例如,在推导平行四边形的面积计算公式时,如果只让学… 相似文献
6.
在初中生物学教学中,教师要深入地钻研教材,充分发挥主导作用,引导学生去学习掌握生物学知识。学生学会了,掌握了,会形成学习的持久动力,提高对知识的理解、分析和运用的能力。1创造思维氛围从教育心理角度看,学起于思,思源于疑。设疑是根据学生的认识规律,激发学生积极思维的有效手段。教师在传授知识时,恰到好处地把活泼生动的问题先提给学生作为教学的出发点,使学生进入一种积极思维的状态,这样既能集中学生的听课注意力,又产生求知的欲望。实践证明,学生运用自己智慧的积极性越高．所掌握的知识也越牢固。如在讲“皮肤结… 相似文献
7.
<正>我校初中数学学科开展导学讲评式教学已多年,大多数教师能做到把课堂上更多时间和空间还给了学生,学生逐渐认识并做到我是学习的主人.在这样的教学形势下,笔者结合学生实际和自己的教学特点,摸索并形成了讲解激趣、阅读思考、交流讨论、练习检测、反馈矫正的主动学习课堂教学模式,在此作抛砖引玉.一、讲解激趣讲解,是在学生充分预习的基础上,提纲挈领地概括和精辟点拨,又耐心细致地为学生解题释疑.讲解,要切合学生实际,讲究直 相似文献
8.
9.
孙冬梅 《学生之友(小学版)》2012,(16):61-61
在小学数学教学中,培养学生的认知因素,调动他们的全部心理活动的积极性来参与学习是非常重要的。只有当学生对学习有了强烈的需要,产生浓厚的兴趣,有了克服困难的信心和毅力,才能出现积极的智力活动,从而取得优良的学习成果。 相似文献
10.
11.
12.
13.
新的课程标准对英语教师提出了一系列新的挑战,要求我们改变传统教法,激发学生学习英语的兴趣,引导学生主动学习英语,使学生主动感受知识,体会学习英语的快乐,使教学活动达到最佳效果。因此谈一谈笔者在教学中尝试的几个方面。 相似文献
14.
15.
数学课堂教学如果只着眼于传授知识,是不全面的,只有把知识和技能的教学,同时变成发展学生智力的过程,促使学生积极开动脑筋想问题,主动探索规律性的知识,才是教学的最终目的。一、创设情境,激发兴趣学习兴趣是推动学生学习的内在动力,教师必须精心设计教法,着力激发、诱导和维持学生浓厚的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中主动参与学习。我在进行“能被3整除的数”的教学中,设计了利用数字3127561908引趣的教学情景：先用硬纸板复盖这组数字,再逐步出现一位数,二位数,三位数……引起学生探讨“能被3整除的数的特征”的兴趣… 相似文献
16.
语文课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲．充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学是课改的重点和关键,是课改的攻坚战。教师应着力促进学生主动学习,主动发展, 相似文献
17.
18.
19.
20.
目前,课堂教学存在的一个比较突出而又普遍的问题是,学生主动参与学习活动的意识不强,独立思考的习惯较差,仍旧是“师云亦云”被动地接受知识,能够质疑问难的学生凤毛麟角。那么如何引导学生积极主动参与学习活动呢？创设问题情境,让学生愿参与。所谓创设问题情境,... 相似文献