负吸光度法─—一种新的光度分析方法

本文在原有吸收光度法基础上提出了一种新的光度分析方法─—负吸光度法；归纳提出了用一般分析光度计进行负吸光度法测定的方法；为适应负吸光度法，对吸收光度法的定量原理─—朗伯—比尔定律进行了补充。     

一种新的实验教学方式

"四自式"实验教学方式又称"准设计式".这种模式是将除几个基本实验以外的大多数实验改为一人一组(条件不具备或必须两人配合时,也可以两人一组)的带有一定设计任务的实验.即每次实验前,教师只向学生布置实验任务,提出本次实验的目的和基本要求,不再规定具体的实验方案和步骤.要求学生根据所学的知识,自己动手设     

创建新的实验技术课程体系

随着知识经济的到来，实验室成为创新的基地，该文着重探讨设置新的实验技术专业课程体系。要求实验技术人员的素质相应提高，搞好实验技术人员的继续教育，是搞好实验室创新工作的重要环节。     

电子电路综合实验系统研制

引言 利用综合实验系统可以完成综合性课程设计、科研创新、毕业设计等实践活动,也可为学有余力的学生实现其创造性的思想提供便利的硬件环境,为培养复合型、创造型人才创造物质条件,同时还有利于提高实验室的综合科技水平.     

深化实验体制改革 构建实验教学课程体系

就如何改变实验教学的管理和运行体制，根据各专业人才培养总体目标，构成学生能力培养的总体框架等问题进行了分析和探讨，提出了建设实验教学中心，构建实验教学课程体系的教学改革思路。     

更新实验教学观念,改革实验课程体系

根据新时期实验教学发展要求,结合湖北省实验教学示范中心建设,更新实验教学观念,以增强学生实践能力、创新能力和创新意识为目的,从理论和实践两方面,探讨改革实验课程体系的若干关键问题,介绍了武汉理工大学电工电子实验中心的创新思路和实践成果。     

角色教育─—一种德育模式

角色教育－－一种德育模式吉林省教育学会李禾田角色教育是吉林省临江市建国小学于１９９３年８月提出并全面实施的一项德育改革实验项目，同年１２月，在吉林省小学德育研讨会上，他们介绍了阶段性实验的概况，引起了与会者的关注。１９９４年３月，吉林省白山市、扶余区...     

建立新的基础热物理实验课程体系

根据《广东省高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和我院实际情况,建立新的基础物理实验课程体系。     

新的实验课程体系的建立及实施

为使学生获得工程实验技能的养成训练,必须彻底打破传统的依附于理论课的实验模式。建立新的独立的实验课程体系。即把所有课程应做的实验另组成一门新的课程。为了搞好试点,我校先从自动化仪表专业开始,将该专业的专业课实验从理论课中分离出来,重新形成专业实验课,集中一段时间讲授,收到了比较好的教学效果,现就新实验课程体系的具体实施中几个主要环节谈点体会。 一、实验教学时间的确定 综合实验所需时间包括实验训练时间和集中抽查考核时间。其中考核一天即可完成,而实验训练时间则要根据实验项目总数和合适的实验训练速度(学生一天可做实验个数)来计算。那么多大实验训练速度比较合适呢?我们知道学生要掌握一项实验必需经过预习、操作、总结和做出实验报告等环节,缺一不可。一个实验的预习、总结和做出报告约需一个小时,而操作训练用时会由于实验项     

介绍一种新的抛体运动实验装置

平抛运动的实验目的是描出平抛物体运动的轨迹并求出平抛物体的初速度。教材中介绍的实验装置在描迹时操作不大方便,学生难以作好。为此,我们自制了一个《抛体运动演示器》,这里特作一个简单介绍。l实验装置该装置由竖直定位板、高弹力弹簧枪、可动定位板和底座四个部分组成     

新的世纪病─—职业应激反应

生产环境中的有毒有害物质为人们普遍关注，然而由职业引起的应激区应树人体的危害却鲜为人知。有关专家把职业应激反应称为“新的世纪病”。应激是因为机体与环境不们适应。现代社会节奏快，工作上的紧张、竞争和压力．使许多人难以适应，在心理、生理和行为上出现一系列症候。首先表现在对本职工作感到心理压力大，出现焦虑不安、情绪低落、疲劳、激动、易怒、失望。抑郁等状。因长期处于职业应激状态下，导致神经内分泌功能紊乱，容易引起各种心身疾病，高血压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡等疾病发病率增加。长期职业应激反应可引起行为…     

计算机在电子电路实验教学与管理中的应用

分析了计算机在电子电路实验教学与管理中的重要作用,并就有关实际问题作了讨论。     

PBL模式在电子电路实验教学改革中的应用

PBL模式是以学生为中心,以解决问题为目标自主学习的教学模式。基于传统电子电路实验存在的问题,提出引入PBL模式的电子电路教学改革,阐述了基于PBL实验改革的具体实施方法。教学实践证明,该模式有效地提高了电子电路实验的教学质量。     

ATI——教学研究中一种新的方法论

一、概述在教学过程中纠缠着种种变量,如学习者、学习集体、教材的特点、教学目标,还有教师、教具、教学时间等等。要使教学过程全部囊括这么多复杂的变量进行最优化是很难的。现实的办法是选择主要变量,针对主要变量使教学过程最优化。教学心理把学习者看成教学过程的...     

VOSTS——一种新的STS观念测试工具

STS教育被国际科学教育界公认为“对当今学生进行科学教育的最合适的方法” ,其课程特点和教学方法对传统的评价方式提出了新的挑战。STS教育的评价环节一直是科学教育领域的一个研究热点。本文介绍了国际上一种新的评价工具———STS观念调查表及其编制过程 ,并讨论了它的测试效度和特点。这对国内STS教育的研究和实践将会有一定借鉴作用     

Moodle——一种新的网络教学平台

1 关于魔灯(Moodle) 魔灯(Moodle)的全称是"面向对象的模块化动态学习环境",是目前世界上最流行的课程管理系统(CMS)之一,它的主要功能大致分为网站管理、学习管理、课程管理3大部分.     

实验教学示范中心建设与实验课程体系构建

实验教学示范中心建设是高等学校培养创新型人才、提高教学质量的重要任务之一。实验室硬件环境建设是提高培养质量的物质基础,实验教学体系(课程—内容—方法)的改革是提高培养质量的核心,实验技术队伍建设、科学管理、开放运行是提高培养质量的保障。     

数字化实验系统在实验教学中的应用

实现实验教学的信息化对培养学生的实践动手能力、激发学生的学习兴趣、提高综合素质和培养创新思维起着重要作用。数字仿真实验系统和数字化真实实验系统作为实验教学信息化建设的重要内容,应优势互补,共同在实验教学中发挥作用。