浅谈新课标下"三桥式"认知方式

为帮助学生更好掌握新课程内容，引导学生正确掌握学习数学的方式、方法，激发学生学习的兴趣，实验班运用建构主义理论提出了“三桥式”认知方式，并运用于数学教学实践．经过二年多的实验，取得了一定成绩．本文从理论和实践两个方面，对“三桥式”认知方式作了一些探讨和研究，并进一步提出了深化实验的展望．     

学习符爱起老师先进事迹座谈会在南昌召开

2月2日下午．省委教育工委、省教育厅召开“学习符爱起老师先进事迹座谈会”，来自全省各大中专院校、中小学校的20余名教师、校长代表，省教育厅各处室负责同志和有关新闻单位记者共60多人参力口座谈会，座谈会由省委教育工委委员、省教育厅副厅长王占铭主持。     

让教学常规在“常态”中创新

2010年上学期,笔者接到家长对一个老师的电话投诉,随即对该班学生调查了解原委,该教师遭遇家长投诉是因为他经常占课、拖堂,还给学生留大量作业。这引起了我们的高度警觉。于是对学校各班开展了问卷调查、召开班干部座谈会,还走访了周边一些学校,结果发现类似于遭投诉老师这种违背教学规律,以时间加汗水的“辛勤劳动”来提高教学成绩的现象并非个案。     

历史教学中指导学生进行反思性学习之探究

在我的历史教学中，经常被一个问题所困惑：有些学生学习很认真，智力也不差，为什么历史总学不好呢?为了剖析这个问题，我除了向个别学生了解，还召开学生座谈会，从中发现这些学生的一个共同之处是：老师怎么说，他(她)就怎么做，很少对自己的学习行     

开心果

爸爸翻着儿子的日记宜摇头。儿子说：“爸爸，不必惊讶，这才是真正的遗传，我是照你读囚级时的日记抄的．” 小范围家长座谈会“爸爸，今天老师召开差生家长座谈会，只是范围小．”“有多步人少“痢老师。”开心果@刘承志     

初中语文课堂教研的现状与思考

上学年9～10月份,我校几位初中语文老师被市局教研室抽调到全市部分学校进行教学与研究调研,主要采用听课、评课、查看学生作业、召开教师座谈会等方式,对11所学校开展了课堂教学调研,听课近35节,召开语文教师座谈会11次,培训教师近100人,查看学生作业本200余本,查看教师备课本40余本。     

课堂上的丰碑

前不久，我在惊讶中读完孙双金老师的《我的语文教学思想》，很佩服她的学生能在课堂上大胆地对书本内容进行质疑．能在课堂上“不拘一格”地提出连孙老师都没能想到的问题，更令人费解的是孙老师也很难回答的问题，学生在思考后却“迎刃而解”了。孙老师的教学感言是“学生可畏”．我也那么认为，．[第一段]     

不要让座谈会走远

座谈会，是了解情况、发现问题，为做好以后工作而进行的讨论会。作为学校来说，召开的座谈会一般有三种：学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会。可时下，一些学校对这“三会”一点儿都不重视，有的学校一学期甚至一学年也不召开一次家长座谈会。如此，学校怎能知道家长对学生、学校的意见或建议呢？就是开了学生座谈会，也只是应付了事，不去聆听学生的心声，使学校的教育做不到有的放矢。开教师座谈会更是少得可怜，使得对学生、对教育教学等方面的看法、意见等都成了“空对空”的演习。我想，只有定期召开有实效性的“三会”，才能增进师…     

北大附中召开语文教学座谈会

５月２０日，北大附中教科室与语文组联合召开了“语文教学座谈会”。到会专家及语文教师代表共４０余人。会议由语文特级教师程翔主持。北大附中语文组组长陈振群老师首先代表语文组全面介绍了北大附中语文教学的情况，她说，北大附中的语文教学一直注重对学生心灵的关怀，老师充分尊重学生的主体地位，引导启发学生去发现、去创造，哪怕幼稚天真的观点也得到老师的鼓励。她说，老师们还想方设法给学生创造机会，开阔他们的眼界，丰富他们的生活。小论文的写作已经坚持了２０年，出现了一大批优秀的小论文，有的还在全国获奖。学校还经常邀…     

关于初中物理课堂教学的几点体会

上好一堂课，让学生在课堂中愉快而又轻松地学习，老师能更多地传递知识信息给学生，尽可能地开发学生的智力并培养学生健康的道德品质．这是从古到今每一位老师所追求的．鉴于初中学生好奇、好动、注意力易分散的特点，初中物理教学的课堂艺术显得更为重要．本文结合多年的教学经验，谈谈本人对初中物理课堂教学的一些看法．[第一段]     

加强管理 改进措施 切实提高教学质量

常规的教学管理是组织好教与学双边活动的经常性工作.召开学生座谈会,听取和收集学生对任课教师的意见,对全面掌握和了解全校的教学情况,帮助教师不断改进教学和提高水平,具有重要的意义.长江职大,水校每年都组织召开全校性的学生座谈会,此举取得了较好的效果.     

家长座谈会召开中的问题及对策

召开家长座谈会是为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况，促进家长和学校的信息交流，统一家长和学校的认识，实现家庭教育和学校教育的有效结合，达到共同教育学生，取得最佳教育效果的目的。家长座谈会发挥出最大功效，表现为孩子接受教育学习兴趣得到增强，家长的教育艺术和教师的业务能力得到提高。家长座谈会本应是使学生、家长、教师都有所得，而现实中呈现出的却是家长不愿参加，孩子怕召开家长座谈会，老师为召开家长座谈会煞费苦心、收效不佳的境况，为何如此呢？一、家长座谈会召开中的问题⒈“两长”使家长产生厌烦情绪。一为…     

从一次调研检测谈试题讲评的效率

我县高中的教学视导通常的做法是：听课、检查教师的备课和学生的练习与作业、召开学生座谈会等几个环节，了解学校的教学及管理状况，找出目前影响学科教学有效性不高的原因，有针对性地提出改进的意见，为教师及学校的教学决策作参考．但近几年随着办学规模的扩大，由于时间的限制，这几个环节都存在着一定的局限性：如教师队伍的扩大，     

家长座谈会召开中的问题及对策

召开家长座谈会是为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况，促进家长和学校的信息交流，统一家长和学校的认识，实现家庭教育和学校教育的有效结合，达到共同教育学生，取得最佳教育效果的目的。家长座谈会发挥出最大功效，表现为孩子接受教育学习兴趣得到增强，家长的教育艺术和教师的业务能力得到提高。家长座谈会本应是使学生、家长、教师都有所得，而现实中呈现出的却是家长不愿参加，孩子怕召开家长座谈会，老师为召开家长座谈会煞费苦心、收效不佳的境况，为何如此呢？     

初中化学教学中差生的转化策略

一、调查摸底是基础 每接一届新生，笔者做的第一件事是：调查摸底，了解学生．如访问原科任老师、班主任，查看各科成绩，召开学习座谈会，开展问卷调查，进行家访，与学生谈心等．调查了解中发现，导致学生学习差的原因有社会的、家庭的、学校的等因素．在学校方面，有学生学习方法、学习习惯及学习心理、智商的因素，也有教师素质、教法不佳等原因．     

语文教学的"三个转变"

变老师介绍相关知识、背景为学生自主收集、整理有关信息 过去老师作介绍相关的知识．背景的时候，习惯根据自己对课文的理解．自己教学上的需要，去选择一些内容，介绍给学生，这样就会有一种先入为主的感觉．学生只能顺着老师的思路被动地去接受这些内容．而丧失了自己看待问题的角度。比如：以前我教学《荷塘月色》，介绍     

自拟自测好处多

自拟自测好处多湖南汉寿县第一职业中学吕先芝我从事职业高中语文课教学整整十年了。对于平时的考试，我一般采取学生自拟自测的形式进行。其步骤是：第一，我先召开学生座谈会，由好、中、差各等成绩的学生代表参加，广泛征求他们的意见。第二，根据座谈会精神，由我或科...     

2002年中考语文学科评价报告

安徽省2002年初中升学考试语命题力图贯彻落实国家新一轮义务教育课程改革的精神，命题的着眼点是在语试卷中渗透课程改革的新理念，对中考语作进一步的探索，以科学地评价我省初中毕业生语学习的实际水平。为此，命题前，我们通过深入课堂听课，召开老师和学生座谈会，以及对学校平时测试卷的抽样分析等形式，对本届初中毕业生的语水平进行了调查研究。结果表明，由于我省人多地广，是一个农业大省，经济相对落后，     

实习老师的三个“为什么”

作为教育学院的附小，每学期都要接待数批“准老师”开展教育教学实习工作。实习结束后，照例召开座谈会，实习老师畅谈感受，在职教师为他们答疑解惑。以往，作为“老教师”的我，[第一段]     

对几个问题的看法

一、Fe＋AgCl→能否进行？96年黑龙江省九年义务教育化学教学研讨会在齐市召开，在一堂相当水平的观摩课上，老师布置这样一道学生练习：下列反应能否进行？Fe＋AgCl→学生练习的结果：不能进行！原因是Fe虽比Ag活泼，但因为AgCl不溶解，固体之间不能发生置换反应．老师在总结时亦给本题否定的结论，肯定了学生的做法．事实上，将新制的AgCl过滤洗涤后，插入一根洁净的铁丝，片刻后就会发现铁丝周围的AgCl由白色逐渐变为黑色一那就是单质银．从理论上讲，由得出该反应能够进行的结论．类似的情况很多，如有的老师或学生认为Ag＋HI-不…