祖国各地真好玩

北海 去年春节，我去了广西北海。北海在广西的南面，有银滩、海洋之窗等很多好玩的景点。 银滩是一个北部湾的沙滩。银滩的沙子又细又小。我还在沙滩上面看见了海蜇头。远处的海面有很多轮船。我听见了轮船的汽笛声。我觉得银滩非常美丽。     

真好玩

好玩,下雨出太阳;好玩,青蛙拍着肚皮在唱;好玩,树木把衣穿上又脱光。     

数学真好玩

聪明的小朋友，请你仔细观察下面两幅图，然后从上到下沿斜线读出“数学真好玩”这句话。数一数，看看你能用多少种不同的方法读出这句话?     

儿童乐园真好玩

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游戏真好玩

1=C2435035065323-小孩小孩真爱玩,6·5312252-天天都把游戏玩,3·23·232356-你当爸爸我当妈,1·6530251-大家一起过家家。·游戏真好玩@支景莲     

竹子真好玩

材料:收集大小不同的竹子、竹梯。制作:将收集回来的竹子,拿到加工厂按需裁锯、刨磨,如做成竹鞋、竹筒、竹桥、竹扁担、竹凳子等。用途:1.提供各种竹制品(如上述作体育玩具,让幼儿自由探索各种玩法,发展幼儿的创造力、想像力)。2.提供竹筒及一些手工材料,如皱纸、彩色纸、碎布、浆糊等,让幼儿装饰竹筒,进行美工活动,装饰环境。3.在竹筒中间穿孔,插上棍子,作打击乐器双响筒。4.将两块竹片用橡皮筋对背穿起,作打击乐器快板。竹子真好玩@曾焕娣$广州白云区钟落潭幼儿园     

画画真好玩

假日里的一天,天气晴朗。下午2点,我参加了“多喜爱杯”少儿绘画比赛。 刚到赛场,已经有许多小朋友在那儿作准备了。比赛开始后,我想：该画什么呢？看看旁边的小朋友,有的画热闹的广场,有的画美丽的小河,有的画雄伟的大山……我想了一会儿,     

草海真好玩

凉风微微地吹着,我们漫步在泸沽湖边一条平坦的小路上。远远地,我看见一个背包客站在一棵长势喜人的绿树旁,双手托举着一个硕大的相机,对着那树"咔嚓咔嚓"地闪个不停。我不觉加快了脚步,跑过去看他在拍什么。啊,原来他是在用镜头记录掩映在绿叶间,绿油油光溜溜的圆果子。见我很好奇,他告诉我,这就是核桃。"叔叔,怎么树上的果子跟我们平时在市场上买的黑不溜秋的核桃完全对不上号     

科学真好玩

你还在为折纸烦恼吗？现在有一款折痕（hen）打印机,有了它,折纸就太简单了。这个打印机所打印出来的纸张,会沿着墨水的痕迹慢慢变弯,接下来就可以沿着折痕折纸啦。真没想到,这张图画就是一个真正的键盘,这款超薄键盘只有A4纸大小,重量仅仅30克,而厚度还不到1毫米!炎热的夏天又来啦,送你一些美丽的字母冰块解解暑吧!你看出这些冰块里有什么特别了吗？现在画直线也可以不用直尺咯,瞧瞧左图中的这个小玩意儿。你只需将笔穿过圆环,随着底部轮子的移动就可以轻松画出直线啦。上面的小屏幕还能显示直线的长度呢。     

折纸真好玩

彩色纸,四方方小朋友,折纸忙折尾小鱼儿,水中悠游尚。折只小鸟儿,在空中飞翔。折只小狗儿,摇尾叫汪汪折朵向是葵,朝着太阳转。我们手儿巧,折纸真好玩折纸真好玩@郑美珊$广东省揭阳市揭东县地都镇蛟龙幼儿园~~     

滑滑梯真好玩

材料:大小可乐瓶各一只。工具:剪刀、美工刀、圆珠笔芯、直尺、特种铅笔、强力胶。制作方法:1.大可乐瓶截取中段,剪开展平在桌上,用直尺画二条间距3厘米的平行线,然后利用桌面的垂直边,对准画线处用力折成“匚”形。再按图二部分划线,剪去黑色部分,折成梯形形状(图二)。     

人民广场真好玩

吃过晚饭，爸爸带我到人民广场去玩。一走进人民广场，我就看到很多风筝在空中飞。越往里走，风筝越像大海里的鱼一样多，都在自由自在地飞翔。这时，音乐响起来，喷泉像听到命令似的，左右摆动，跳起舞来了。我也像喷泉一样，高兴地跳了起来。人民广场真好玩@王焱宁!311100$浙江省杭州市余杭区育才实验小学103班     

数学真好玩

数学真是好玩,这是我以前没有发现的。那天俞老师要求我们用8个正方形纸片做数学拼图游戏。比一比谁拼的种类多,谁拼的图形有特色,谁的想象力最丰富。没过多长时间,千奇百怪的图形就满天     

真好玩玩具店

对玩具同学们不陌生,对玩具店,同学们更不陌生;可是,如果在你们学校门口开了一家玩具店,你觉得如何呢?针对此话题,你可弹可赞,文体也不限制,关键是要表达出你的看法来。     

这里真好玩

对三岁左右的幼儿而言,计算机是神秘而陌生的。如何将他们领进这个神秘、陌生的世界呢?创设符合幼儿年龄特点的计算机环境显得很重要。首先,选择合适的地方来创设计算机活动区角。小班幼儿的注意力易受外界的干扰而分散,只有把计算机放在一个独立的区角里,才能更好地引导幼儿运用     

滑滑梯 真好玩

<正>【写话要求】仔细看图,想一想：这是在什么地方？有什么人？他们在干什么？先说一说,再写下来。【提示与指导】同学们可以根据写话要求,再联系画面内容,然后逐一思考三个问题：1.在什么地方——从教学楼、国旗、操场很容易判断出这是在校园里;2.有什么人——从人物的形象可知,他们是低年级的小学生;3.在干什么——一眼就能看出他们是在滑滑梯。写一段话,仅说清楚这三个问题是不够的。同学们可以回忆自己和小伙伴们一起滑滑梯时的情景,