2005年12月大学英语四级考试词汇部分分析

自2005年6月起,大学英语四、六级考试实行改革,采用新的计分体制和成绩报告方式。去年12月的四级考试为改革后的第二场,题型继续保持不变。其中,词汇部分仍为30题,现将其分析如下,分析以解释词义和句子翻译为主,保留原题号,试卷为A卷:41.Somepeoplebelievethatsinceoilisscarce     

2006年6月大学英语四级词汇部分分析

今年6月四级考试的词汇部分难度适中,继续沿用了以往的题型结构,不设语法题目,主要考查名词、动词、形容词三大词类。动词考了16个,名词考了10个,形容词4个,动词的比例最大,其次是名词,加在一起共26道题。动词考词组居多,如44题的heldback(抑制),46题的derivefrom(衍生),47题的occurto(想到),52题的distinguishfrom(区别),53题的pickup(染上),56题的holdonto(坚持),62题的laidof(f解雇),63题的betracedto(追溯),65题的beburdenedwith(负重担),67题的apply...to...(应用)等等,都是考动词词组搭配。当然也涉及到名词短语,如42题的in(no)moodt(…     

2005年1月大学英语四级词汇部分分析

现今的大学英语四、六级考试词汇部分主要是考学生对词义的识别及辨析;光认词而不知辨词也是不够的,考试还考学生的理解能力、词汇的掌握、语法规则的应用及对一些惯用法的熟悉程度。整个考试已从原来重视语法转向重视学生的实际运用语言的能力。现将2005年月1月份的大学英语四级词汇分析如下,分析以词义理解和句子翻译为主,保留原题号,试卷为A卷:31.The machine looked like a large,_____,old-fashioned typewriter.A)forceful B)clumsy C)intense D)tricky答案:B)clumsy a.笨拙的。A)forceful a.有力的,有说服力的;C)intense a.强烈…     

精析2003年6月大学英语四级考试——词汇与结构部分

今年6月大学英语四级考试的词汇与结构题变化特别大,以往的词汇和结构题中词汇题与结构比例大致为1:1。而在上一次的大学英语四级考题中,结构题只有9题,而词汇却有21题,词汇题占第三大题总题量的70%;6月的四级题中,只有2题结构题,也就是说有28道词汇题,词汇题占第三大题总题量的93.3%。其中,动词短语3题,它们分别是第41、58和69题;同义词、近义     

20年大学英语四级考试词汇回顾性分析

文章采用试卷单词量、总词量、容词率及词汇分级统计等指标,采用分层简单抽样,抽取大学英语四级考试不同年份的试卷12份做词汇分析。发现相近年份试卷之间词汇构成特征相似,验证了四级考试几十年高水平稳定之内在原因,分析发现以下规律:1)20年间试卷通过词汇等级分布构成、词汇测试效率及试卷篇幅三个方面的微调在逐步增加考试难度;2)四级考试变化集中发生在2005年—2008年间。作者建议:加强高等级词汇学习和提高阅读速度。     

2004年6月大学英语四级考试试题

Part ⅠReading Comprehension (35 minutes)Directions: There are 4 passages in this pan. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A) , B) , C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Passage One     

大学英语四级考试“词汇和结构部分”分析

大学英语四级考试试题中,“词汇和结构”共有30道题,占有相当的比重,与其它题型(听力、阅读理解、完形填空、作文)不同,如果学习方法得当,完全可以在较短的时间内,提高“词汇和结构”部分的分值下面就近三年多来的“词汇和结构”部分作一下分析,并为大家准备了一些巩固模拟题,以期对大家有所帮助。下面就对已考过的主要内容作一下总结与说明,并提供类似的词汇和结构: 关于“近似动词”:这一部分每年的考查比重都较大,从上图     

大学英语四级考试词汇分析与教学

大学阶段语言学习的重点已从语法转到语篇分析 ,这就要求学生进行大量的阅读 ,广泛获取语言信息 ,提高语言技能。但信息量的获取主要是以词汇为依托而实现的 ,因此 ,词汇教学倍受大学英语教学界的关注。笔者在多年的教学活动中深深感到处理好词汇与篇章的关系对英语教学来说意义重大。故撰此文 ,与大家共同探讨有关英语词汇的教学经验和科学方法     

大学英语四级考试词汇题特点分析

纵观历年大学英语四级考试的全真题结构,可以看出词汇与结构部分的比重大体持平,而2003年12月大学英语四级考试却一改往年的命题模式,把原先的“词汇与结构”(VocabularyandStructure)部分换成了“词汇”(Vocabulary),30条单选题中只有4题(第42,48,60,69)为语法结构题,仅占这一部分的13%。随着词汇题的不断增加,近义词辨析在考试中的份量也逐渐加大。为了提高答题的准确率,了解和掌握该题型的特点和技巧是十分必要的。为此,笔者对历年来词汇题中涉及的短语搭配、近义词、易混词及单词识别等典型考题进行分析,希望对同学们有所帮助。词汇题…     

2000-2001年大学英语四级考试词汇精析

在新的一年中,我们应读者的要求,增加了针对大学英语四级考试的内容,大学英语四级考试在许多大学中都是必修科目,我们希望就此辟出一些栏目帮助大家顺利通过考试。当然,我们不会忽视原有的对自学考试的辅导。我们这个“为你加油”栏目就是为大家各种考试提供方便和参考的,大家如果还有什么需要,请给我们编辑部来信。     

大学英语四级考试写作部分应对策略

分析了短文写作在大学英语四级考试中的重要地位,指出在平时的英语教学中,教师对学生英语短文写作部分缺乏系统指导,是英文写作成为很多学生英语学习的弱项的原因,提出了从短文写作中的三大要素——词汇、句子、段落结构入手,加强学生四级写作能力的有效策略。     

大学英语四级考试篇章词汇理解题简析

本文通过对大学英语四级考试篇章词汇理解题题型的分析,总结出此类题目的解题技巧和步骤,使非英语专业的大学生掌握解题技巧,快速准确地完成题目。     

大学英语四级考试听力障碍分析

本文从大学英语四级考试听力出发,分析了学生听力中存在的心理因素、语言因素和题材因素等方面的障碍,并对克服这些障碍提供了积极建议。     

应对大学英语四级考试听力部分的策略

听力是大学英语四级考试的重要组成部分。教师应引导和督促学生养成良好的听力练习习惯,掌握听力方法,并指导学生掌握一定的听力应试技巧,从而使学生在考试中取得理想的成绩。     

大学英语四级考试模拟题

Part I Reading Comprehension Passage OneQuestions 1 to 5 are based on the following passage:The horse came into existence before man on earth. Although the earliest remains of primitive horses have been found on the North American continent, many scientists believe this small species traveled over a land mass. In the Bering Sea to found the beginnings of the modern horse in Asia. It became extinct(绝种的) in America. Other scientists believe that the     

浅析大学英语四级考试“篇章词汇理解”

在《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》中,关于选词填空的描述为"对篇章语境中的词汇理解的测试",是从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格,要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处,共占总分值的5%。     

大学英语四级考试中篇章词汇理解应对策略

英语阅读的目的是培养学生通过阅读获取信息的能力。而阅读一直是学生在英语学习过程中很难提高的一个方面,尤其四级考试中的篇章层次词汇理解题是极大地挫伤了学生的阅读兴趣。     

大学英语四级考试写作技巧

英语写作是中国学生的薄弱环节,本文通过对大学英语四级考试作文题的命题规律分析．提出应试技巧．以改进教学,提高应试的成功率。     

大学英语四级考试语法题型分析

大学英语四级考试中有一些语法知识方面的试题，包括数、时态、语气、倒装、省略等。对四级考试所涉及的语法难点应重点攻破。