“参与式”教学管理模式是地方高校学分制管理的必然选择

本文分析了参与式管理思想的产生和发展及其对高校教学管理模式改革的启示,根据地方高校学分制管理的现状和存在的问题,提出了学分制下地方高校建立"参与式"教学管理模式的必要性、实现形式和具体思路.     

对地方院校学分制下选修课建设的正视与思考

学分制作为一种教学管理制度,目前已成为高校教学改革的必然趋势。本文围绕地方院校在学分制改革中选修课建设存在的具体问题,结合地方院校的特点,从细处入手,大处着想,深入且整体地分析了问题产生的原因,指出了学分制下选修课建设问题是制约学分制发展的瓶颈,最后给出了解决问题的对策。其目的旨在引起地方院校更加重视学分制下选修课的建设,将工作做实、做精、做细,并为建设有特色、竞争力强的地方名牌院校提供一定的参考。     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革，本文针对三个改革重点加以详细论述，包括：转变教育观念——树立以人为本，以学生为主体的人才培养观；改革管理制度——建立和完善全新学分制教学管理模式；改革教学方法——开展“对话”教育。     

论学分制与地方高校创新型人才培养

地方高校承担着地方建设人才培养的重任,而创新型人才的数量和质量直接决定着地方经济建设发展速度和发展高度,高等教育学分制对地方高校创新人才培养具有很大的价值意义,基于学分制的地方高校创新人才培养势必成为高校教育管理机制的发展趋势。     

浅谈高校学分制改革

经济体制、传统观念、教育资源是制约我国高校完善学分制的主要因素，在现实条件下要积极创造条件，转变教育思想，通过改革人才培养模式和教学管理模式，稳步推进学分制改革。     

中美高校学分制比较研究

学分制的改革一直是高等教育关注的热点和难点问题,本文通过对中美高校学分制实施现状的比较研究,借鉴美国高校学分制实施过程中的优点,对我国学分制改革提出几点对策,从而达到完善中国学分制的目的。     

高等教育大众化下学分制管理模式的改革与实践

在高等教育大众化条件下研究学分制的发展规律,改革以学分制为主题的教学管理模式是高等学校教学管理改革的重要课题之一。本文在学分制比较研究的基础上阐明了学分制的主要特征,并介绍了推行学分制管理的主要做法,以期为高校学分制的实施提供借鉴。     

高校学分制教学管理改革思路研究

随着教育事业的不断发展,高等教育改革也在不断深化发展,高校的管理工作也越来越凸显出其重要的地位,而在学分制教学管理模式的推广背景下,传统的高校管理模式已经无法适应当前高等教育发展的要求,学分制教学管理模式在多年的实践中证明,这种模式能在很大程度上促进了我国高等教育的发展。而在学分制背景下,如何做好高校教育管理的改革,也是高校发展中必须重视研究的问题。本文主要结合当前高校建设管理的现状,对高校学分制教学管理改革思路进行了分析。     

对完全学分制下加强高校教务管理的思考

在当前高校不断推进完全学分制的背景下,教务管理并不能完全满足完全学分制提出的要求,只有不断改革和加强高校教务管理,才能确保高校健康发展。文章从简述完全学分制下的高校教务管理工作入手,思考提出高校在完全学分制下加强教务管理的措施,旨在为高校更好地开展各项管理工作提供借鉴。     

高职院校学分制管理改革与保障体系建设

实行学分制是高校教学改革的一个突破口。文章着重对学分制改革的内容、保障体系及学分制管理改革能体现出的管理效益进行了分析和总结。     

学分制与高校图书馆的管理创新

本文从提升高校核心竞争力的角度，探讨了高校图书馆为适应学分制改革而进行的管理创新。     

高校实行学分制教学和学分制收费改革的意义

探讨了高校实行学分制教学和学分制改革的现实意义,并对加强学分制收费管理工作提出了建议。     

浅议高校学分制改革的主要制约因素

学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。     

浅议高校学分制改革的主要制约因素

学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。     

高等学校学分制收费方法之我见

按学年收费依然是当前高校收费管理的最主要方式,但是这一收费方式过于僵化,学分制收费方法便应运而生.高校学分制模式下的收费方法,已成为学分制改革的关键内容之一,是确保学分制改革成功的关键因素.本文分析了学分制收费管理的基本特点,并探讨了简单折算法、固定学费加变动学费法、学科成本系数折算法等实行学分制收费管理的主要方法.     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革,本文针对三个改革重点加以详细论述,包括:转变教育观念--树立以人为本,以学生为主体的人才培养观;改革管理制度--建立和完善全新学分制教学管理模式;改革教学方法--开展"对话"教育.     

学分制背景下高校学生管理模式改革

在当前高校教育教学中,学分制教学模式已经是高校发展中的主要趋势.学分制在高校人才培养上发挥了重要作用,但是同时给高校学生的日常管理工作带来不少的挑战,"同课不同班,同班不同课"的情况非常普遍,传统的班级管理模式很难适应新的教学环境.传统的学生行政班化的管理方式已经不能满足学生学分制改革的不同课程班级的教学模式.所以需要持之以恒地改革和完善学生管理体系,不断适应高校教育教学的改革方向.     

浅议高校实施学分制的必要性与对策

介绍了学分制及其在国内外发展的情况，探讨了了我国高校实施学分制的必要性，从教育改革与发展的趋势、学分制自身的优点等角度提出了高校实施学分制的对策。     

浅谈我国高校学分制改革

学分制是一种以自主选课为基础、以取得学分为计量单位的教学管理制度。学分制具有学年制所没有优势。目前,我国大多数高校推行的“学分制”只是处于摸索阶段,还存在着很多矛盾和问题,探索改革高校教学管理是现在高校教学管理研究的重要现实课题。     

推行学分制促进高校教学管理改革

文章从学分制的起源、内涵、推行学分制的必要性及实施过程中需要考虑的问题等方面入手,探讨了实施学分制对促进高校教学管理改革的作用。