爸爸、妈妈的留言条

在我的抽屉角落,有一堆大小不同的纸条,这些都是爸爸妈妈给我的留言条。爸爸妈妈每天都起得很早去上班,当我还在酣睡时,爸爸妈妈就已跨出家门开始一天的劳作。由于我记性大,爸爸妈妈想出了留“留言条”的方法给我提醒。留言条上写的都是一些琐悄的事,大多是“天冷,多加件衣物”“下雨了,别忘记带雨衣”“早点钱,放在桌上,吃饱来”……要在临考前,留言条的内容就会变成“要仔细审题,不要慌”之类。原先,我并没有意识到留言条的价值,自从听了教师动情地给我们上《背景》一课后,才明白那一张张薄薄的纸上,浸透了父母沉甸甸的爱…     

爱心留言条

“啊……嚏……”睡得正香的我被一声喷嚏声惊醒了,我一看,啊,妈妈还在工作呢,真令人吃惊。我想:妈妈从早忙到晚,晚上还要备课,多辛苦呀!对,我来给妈妈写一张留言条,要她注意身体。于是,我找来一支笔和一张纸写下了这张留言条:妈妈:您晚上不要工作得太晚了,要注意身体呀!女儿:舒舒10月15日HAONIANZUOWENFUDAO我想,妈妈看了这张留言条后,就会注意休息了。我一声不响地把这张爱心留言条放在妈妈身后的包上,又悄悄地回到房间,站在门后看着。过了一会儿,妈妈转身拿包,发现了这张留言条。妈妈轻轻地拿起留言条,仔仔细细地看完之后,激动得…     

咪咪学写留言条

咪咪来找汪汪，想和她一起去看生病的牛牛。汪汪不在家，咪咪给她写了张留言条。留言条汪汪：我今天上萌萌家和她一起写作业。写完之后，我们一起做游戏。大家玩得可有趣了。玩完后到你家来，你不在家。我想明天放学后和你一起去看牛牛，牛牛有病了。咪咪汪汪回家后看到咪咪的留言条，对留言条上的内容不太明白，又说不出来，于是汪汪来找咪咪想问个明白。咪咪也说不清楚自己写的留言条别人为什么看不明白。她俩就一块去请教杨老师。杨老师看完了咪咪写给汪汪的留言条后，耐心地给她们讲了起来。杨老师说：“我们先按照写留言条的格式要求来…     

写给妈妈的留言条——谈谈“我们身边的小作文”

小朋友,你知道吗,作文是无处不在的!它不仅(jin)在课堂上,在日记本中,还在我们写给妈妈的留(liu)言条里。什么?留言条?——是呀!当妈妈不在家的时候,你想和小朋友出去玩,怎么办呢?是不是应该给妈妈写张纸条,告诉妈妈你的想法?这样,你就可以放心地出门了;还有啊,“三八妇女节”来了,这可是妈妈的节日!你想跟妈妈说,你爱她,可     

流传多年的“绯闻”

我与姐姐是听着同一个故事长大的。这个故事的大致情节如此:父亲在读中学时爱上了一个叫张菊花的女孩,后来发生了意外,张菊花被倒塌的危房砸伤,在她快死时,父亲当着很多老师和同学的面,拼命地一声声地呼喊自己的爱情:我喜欢张菊花!张菊花我喜欢你!———在那保守的年代,父亲的举动无异于一场“地震”,“早恋”的他被赶出校门,并受到了全村人的讥笑。母亲是父亲的同班同学,在听到父亲吼叫般的爱情表白后,惊呆了,但又暗暗佩服父亲做了一个勇敢的男人。张菊花死后4年,母亲做了父亲的新娘。父亲的“绯闻”在邻居口中不停地传来传去,一直到我与姐…     

爱需要表达

一张普普通通的留言条,竟使母亲“感动得简直要哭”,这不仅出乎作者,大概也出乎许多同学的意料。现在的独生子女,过多的享受着父母亲人的关怀呵护,却很少想到“父母也需要我们对他们的爱的表示”。请记住钱正英同学的劝诫:“在你回家的时候,别忘了对你的父母说:‘爸爸妈妈,我爱你们。’”     

孩子脸被抓破以后

下午离园时,李红的父亲气冲冲地来找我。我看见李红白皙的小脸上被抓了两道血痕。李红父亲说:“张老师,你看,这已经不是第一次了,又是朱若愚抓的,我跟他们老师反映过了……”孩子父亲生气地一口气说了下去。     

给爸爸的同学打电话

“快叫你爸下楼吃晚饭!”“哦,遵命!’,我以迅雷不及掩耳之势冲到了客厅,奇怪,老爸在干嘛呢？我放慢脚步,蹑手蹑脚地走过去。柔柔的灯光映衬着父亲那张松软却又安祥的脸。头上的银丝已经不再害羞地躲藏于黑发之间,而是逍遥地散布开来。     

那时，我突然长大了

“今晚学的什么？”父亲质问道。我听出了气氛里的火药味。“复习基……基础知识。”我迟疑地说。令我想不到的是,我回来后的第一句话便露出了马脚。“去哪儿了？”父亲继续问。“上……同学家了。”我意识到父亲已知道我没去上课,便改了口。“哪个同学？”父亲的语气变得轻蔑,音调上扬。一丝恐惧从心里涌出,我知道纸已经包不住火了。“你今天晚自习应该上写作指导课,你去的却是网吧,没错吧!”父亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的全身震悚起来,下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不许逃课、撒谎,你忘了吗？”“没……有。”我鼓足了全身的勇气,牙缝里溜出了两个字。     

母亲的留言条

从那时起,我渐渐懂得了母亲的那种爱,那是至纯至善的,像一潭泉水,滋润了我那颗想拥有母爱却不懂得珍惜的心。母亲的留言条推开门,一看,桌上有一张纸条,我知道那是母亲留的,每个周末回家,迎接我的只是一成不变的一扇关闭的门和一屋子的孤寂。这周当然也不例外,而每次推一让我心里感到安慰的是母亲留在桌角的一张留言条。这次的留言条上写着：“‘丽华,回来后自己做晚饭吃,要小心,”没有署下姓名,但我知道这是我的母亲在百忙中留下的一我拿起纸条,小心地叠好,夹进我抽屉里的一个小本子里。这是我的习惯,每次回家看见母亲留的…     

《东郭先生和狼》新传

东郭先生牵着毛驴走在赴京赶考的路上。毛驴驮着个口袋,口袋里装着书。忽然,从后面窜出一只狼,龇牙咧嘴地说:“东郭先生,你还认识我吗?我就是两年前那只被你救过,而又毁在你口袋里的狼——的儿子!”东郭先生大吃一惊,问:“你来干什么呀?”狼恶狠狠地说:“你没想到他还有个儿子吧!今天我要为父报仇——吃了你!哈哈!”东郭先生眼珠一转,装作迷惑不解地说:“为什么要吃我?我救过你父亲,说起来我还是你父亲的救命恩人呢!”小狼问:“你既然救了我父亲,为何又要和老农串通来谋杀我父亲?”东郭先生假装吞吞吐吐地讲:“你父亲真可怜!先是被老农骗进…     

海底小侦探(连载之三) 赶快付给人家旅行费

“我一定要告你!”大鲨鱼气愤地说。“告呗。”(鱼印)鱼得意洋洋。“我一口吃了你!”大鲨鱼张大嘴巴。“现在可是法制社会,你千万别胡来!不然,杀人偿命,欠债还钱!”(鱼印)鱼阵阵有词。     

重组教材 自主尝试——《转告》《留言条》教学设计

教学要求 :１ 能听清别人要你转告内容的要点 ,并简洁地把话转告给别人。２ 懂得写留言条的一般知识 ,能规范地写留言条。３ 懂得人与人之间要相互帮助 ,文明礼貌。教学过程 :一、创设情境 ,发散思维１ 创设一个练习情境 :“今天晚上６:３０在学校三楼会议室召开家长会 ,请同学们通知家长准时参加。如果因为各种情况 ,大家碰不到爸爸妈妈 ,你有什么办法吗？”２ 根据学生回答板书 :打电话 ;请邻居帮助告诉 ;写一张条子……３ 小结 ,出示课题 :转告、留言条二、自主尝试 ,点拨指导学习转告 :１ 同桌分别演同学与邻居 ,进行转告尝试。２ 请一…     

父亲的绯闻故事

我和姐姐是听着同一个故事长大的。这个故事说,父亲在读中学时爱上了一个叫张菊花的女孩。后来发生了意外,张菊花被倒塌的危房砸伤,待她快死的时候,父亲当着很多老师和同学的面,拼命地喊着自己的爱情：“我喜欢张菊花,张菊花我喜欢你。”在那个保守的年代,父亲的举动无异于袖珍型的唐山大地震,早恋的他被赶出学校并受到全村人的讥笑。     

如弓的背影——献给我深深怀念的父亲

那时,父亲还健在,但他驼着的背已如一张弯弓。好几回,梦见父亲衰老的身影,我知道,自己又想家了。我一路风尘赶回家,母亲正要做饭,见到我,便高兴地捋了一把额前垂下的白发,满面笑容地说:“正好赶上吃饭了。”“爹呢?”“还在地里。”过了会儿,父亲回来了:挽     

爸爸是留言条

唉!今天真倒霉,又是一张留言条!爸爸也真是的,整天在工厂里东跑西奔,有时十天八天也不知能否回来。我见他的机会还没有见他留言条的机会多。总之,爸爸好像被工厂的“磁性”给吸住了,为厂里的事日夜操     

父亲的“绯闻”

我与姐姐是听着同一个故事长大的。这个故事的大致情节如此：父亲在读中学时爱上了一个叫张菊花的女孩,后来发生了意外,张菊花被倒塌的危房砸伤,在她快死时,父亲当着很多老师和同学的面,拼命地、一声声地呼喊自己的爱情：我喜欢张菊花!张菊花,我喜欢你!——在那保守的年头,父亲的举动无异于袖珍型的唐山大地震,“早恋”的他被赶出学校,并受到了全村人的讥笑……     

你的双脚是用来闯世界的

那年秋天,我揣着一张普通的中专毕业证,在人才市场里遭遇了一大堆的冷落后。垂头丧气地回到家中。 吃晚饭时,我不无悲伤地向父亲感慨道：“现在大学生遍地都是,像我这样低学历、又没特长的,可驰骋的天地太狭小了。” “那是因为你的眼光盯着眼前了,你向前的脚停了下来。”父亲整理着刚捡回来的破烂,像个哲人似的开导我。     

小朋友的留言条

小朋友看到邻居家的小哥哥在写留言条。为什么要写这个呢?小朋友问。因为我要去同学家里玩。小哥哥说,给妈妈写一张留言条,她就不用担心了。小哥哥出门的时候,把留言条贴在了玄关的柜子上。小朋友也想写一张留言条,不仅给妈妈写,还要给爸爸     

趣味智力题

1．照片中的人到底是谁? 阿宇指着一张照片对阿凡提说:“尊敬的阿凡提先生,大家都说你聪明过人,那么请你看看这张照片,照片中人的父亲, 就是我父亲的儿子,但我没有兄弟,也没有儿子。请你猜猜,照片中的人到底与我是什么关系呢?”