高校科学素养教育是建设创新型国家的重要支撑

高校在建设创新型国家过程中具有独特的作用,它为社会提供全面的人才支持。加强科学素养教育是当代世界高等教育改革的共同趋向。高校开展科学素养教育,培养创新素质是我国建设创新型国家的核心和灵魂。     

推进高校创新创业教育 服务创新型国家建设

加快创新创业教育步伐,走科技创新之路,是建设创新型国家的根本所在,认为建设创新型国家需要大力培养应用型创新创业人才,加强创新创业教育是高校提升人才培养水平的重要举措,有助于高校自我完善发展;有利于促进经济发展;有助于缓解就业压力。文章提出从教育理念、人才培养模式、师资队伍建设、创新创业教育实践平台、校园文化氛围等五个方面多渠道推动高校创新创业教育工作,促进内涵发展,提升人才培养质量,从而更好地服务于新时期我国创新型国家建设的重大战略和需求。     

浅谈小学科学课标中科学素养与创新的关系

2017年《义务教育小学科学课程标准》中将培养小学生科学素养作为课程宗旨,建设创新型国家突出了创新在教育中的作用。科学素养与创新之间紧密联系,相互促进,相互融合,通过对课标中科学素养与创新方面的要求进行解读,阐述两者之间的关系,为科学教育在学校、家庭及社会方面的实施提出建议。     

改革传统高校教育模式培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代,培养创新型人才是高校的根本任务,也对高校传统教育模式提出严峻的挑战,培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求.本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用,进而提出培养创新型人才的完整体系.     

高校创新创业教育评价指标体系构建研究——基于国际创新型人才评价理论

大学生创新创业教育是建设创新型国家、促进经济发展的必然要求,创新型人才培养体系的国际化程度也在逐步加深,如何正确引导和评价高校的创新创业教育尤为重要。本文以国际创新型人才评价理论为逻辑起点,结合国内外研究成果,采用层次分析法,构建与国际创新型人才评价接轨的高校创新创业教育评价指标体系,为高校创新创业教育评价与发展提供理论参考与经验借鉴。     

创新型人才培养工作探析

面对创新型国家建设的需要,培养创新型人才已经成为高等学校的首要任务。创新型人才培养不仅仅是教学工作,而是涵盖了高校人才培养的全过程。高校的学生工作也应适应创新型人才培养的需要,在思想政治教育、学生社团建设、学生竞赛组织和创新文化氛围营造等方面进行深层次的改革。     

创新型财经人才培养体系研究

创新型财经人才培养是高校创新创业教育中的重要内容,是新时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来,提升学生创新创业能力的必然选择。基于此背景下,本文阐述了培养创新型财经人才的重要意义,并且全面分析当前高校创新型财经人才培养的现状及问题,提出了高校构建创新型财经人才培养体系的要素和策略。     

建设创新型国家的着力点

建设创新型国家是全面落实科学发展观、开创社会主义现代化建设新局面的重大战略举措。建设创新型国家是一项系统的复杂工程,不仅是一个经济问题,同时也是一个政治问题;不仅涉及技术方面的问题,同时也涉及体制机制方面的问题,需要全社会共同努力。建设创新型国家的首要问题是在全社会培育创新精神;重要基础是提高全民族科学素养;关键环节是使企业成为创新主体;核心要素是造就大批创新型人才;此外,要大力增强政府部门之间的政策协调。     

浅析“十二五”时期高校体育教育与创新人才培养

新时期,我国教育事业肩负着培养高科技人才、建设创新型国家的任务,而高校体育教育在人才的培养中扮演着重要的角色。本文以高校体育教育与创新人才的培养为研究对象,分析了体育教育在创新人才培养过程中的作用,并有针对性地提出了高校体育教育培养创新人才的对策措施,为教育事业的发展和创新型国家的建设提供前进的动力。     

创新型国家建设背景下行业特色高校创新型人才培养模式研究

在创新型国家建设背景下,培养创新型人才是新时代国家赋予行业特色高校的基本使命,也是创新型国家建设的根本需求,如何培养具有既专业知识扎实又具有一定创新能力的人才,是目前行业特色高校人才培养的方向,本文依据行业特色高校在我国人才培养中地位,明确了行业特色高校创新型人才的基本特征,分析了目前行业特色高校创新型人才培养存在的问题,并提出了行业特色高校创新型人才培养模式改革途径。     

强化全民科学素质建设工作的群众观——襄阳市公民科学素质建设的实践与探索

<正>全民科学素质工作是增强公众科学素养和创新能力、促进人的全面发展的基础工程,是建设创新型国家、实现科学发展的战略举措,对新时期加快推进经济社会发展具有十分重要的意义。当前,深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》(后文简称《纲要》),是提高我市公民科学素养、建设"四个襄阳"的重要举措,也是开展党的群众路线教育实践活动的迫切要求。襄阳市的全民科学素质工作紧扣时代发展大势,认真贯彻十八大精神,     

浅谈创新型校园文化建设

校园文化是大学教育机制中的一介重要环节,具有重要的育人功能,对培养高素质人才发挥着重要作用.随着全球化的推进,为培养创新型人才,高校应致力于校园文化创新.文章对高校创新型校园文化建设的内涵、功能进行了探讨,并就如何建设创新型较园文化提出了初步对策.     

提高高校科技自主创新能力的对策

高校是实施科技兴国战略的骨干力量。提升高校的科技自主创新能力,建设充满创造活力的创新型大学,是高校参与创新型国家建设的必然选择。     

改革传统高校教育模式 培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代,培养创新型人才是高校的根本任务,也对高校传统教育模式提出严峻的挑战,培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求。本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用,进而提出培养创新型人才的完整体系。     

大众化教育背景下创新型人才培养机制研究

随着高校的扩招,中国高等教育已进入大众化教育阶段,标志着中国高等教育的改革和发展已实现了历史性的跨越。在大众化教育阶段以及建设创新型国家的发展时期,如何实现高等教育从精英化向大众化转变,怎样培养创新型人才,这是新时期赋予高校的历史责任。通过论述创新型人才应具备的素质,提出了大众化背景下,创新人才培养的内涵及思路,指出了需要解决的几个关键问题。     

改革传统高校教育模式 培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代，培养创新型人才是高校的根本任务，也对高校传统教育模式提出严峻的挑战，培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求。本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用，进而提出培养创新型人才的完整体系。     

高校创业教育对大学生创业能力培养的途径研究

大学生创业是市场经济国家保持经济活力的源泉,是推进创新型国家建设的需要,更是缓解大学生就业压力的需要,创业教育成为推动大学生顺利创业的重要基础,也是高校为社会培育创新型人才的有效途径。但目前大学生创业教育效果并不理想,本文从创业教育认知理念、课程体系、师资队伍三个方面论述了当前创业教育存在的问题,针对以上问题高校应树立现代创业教育理念,构建科学合理的创业教育课程体系。社会要和高校发挥联动作用,构建大学生创业服务平台完善创业教育机制,激发大学生创意积极性和主动性,提高创新创业能力。     

高校大学生创新创业教育研究

开展对大学生的创新创业教育是建设"创新型国家"的重大战略的重要举措,也是知识经济时代对高等教育的必然要求,更是实现大学生自身发展的迫切需要。剖析了创新创业教育的内涵,分析了我国高校创新创业教育现状,对加强高校创新创业教育的有效途径进行了阐述。     

创新型人才培养模式探析——以湖南为例

科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求.高校是为国家培养人才的重要基地,肩负了为经济建设输送优秀人才的重任.通过探讨创新型人才培养的原则,结合湖南省文化创意产业培养创新型人才的培养目标,进行创新型人才培养模式的讨论.     

高校国家重点实验室研发平台管理研究——以中国科技大学国家同步辐射实验室为例

在建设创新型国家的宏观指导下,我国开展了一系列科技平台建设,其中高校国家重点实验室研发平台是极具代表性的一种.文章以中国科技大学国家同步辐射实验室为调研对象,对其发展现状及管理模式进行研究,揭示我国目前高校国家重点实验室研发平台存在的问题,在构建模型基础上,提出高校国家重点实验室研发平台的建设与管理创新建议.