宽容和鼓励的力量

元旦前夕，邮递员老马给我送来了一张贺卡，我接过贺卡，一看署名，知道是以前教过的一名学生寄来的。卡片上的内容只有一句话：“潘老师，如果没有您的宽容和鼓励，我是考不上板中这个重点中学的。”这张卡片，又勾起了我对两年前发生的那件事的回忆。     

宽容也强有力

案例实录：在接手初三（3）班任班主任之前，早就有同事们提醒我：你要带的这个班级里“精英”荟萃，“高手”云集，到时候够你受的。起初我还不以为然，对自己管理班级的能力充满信心。可时间不长，着实让我领教到了这帮学生的厉害。     

宽容的力量

最近在报上看到一篇章,介绍在美就读的一位初一学生擅长中国画艺,因而对美国教师的西洋画要求不大接受,甚至在课堂上反驳老师的意见,他的期中考试画也因为不合老师要求被判为C等。但这位具有硕士学位的老师在了解到这位新来的中国孩子是按照中国画法在进行创作时,欣然将C改为A,并将这幅作品送进了美展厅。这位老师的大度让人肃然起敬,她的宽容,是对学生人格与艺术的双重尊重。     

宽容的力量

提笔开始写这篇文章时,我的耳畔仿佛回响起老师,您真好的声音。要是没有课堂上发生的那件事,就不会引起我对班主任情绪自控的高度重视,更不会有班级管理的成功。     

宽容的力量

中国的教育一向强调严厉，许多俗语和古语充分说明了这一点，比如“严师出高徒”，“教不严，师之堕”，“不打不成材”等等。我们很少想到宽容也是一种教育，这种教育往往比严厉教育效果更加显著。大一时，我很喜欢睡懒觉，八点钟上课，经常七点半还赖在床上，漱洗吃饭之后，第一节课往往已上了大半。一次，我发现自己又错过了上课的时间，于是急匆匆走向教室，我们的英语老师罗湘永先生恰好瞄到了我，他用英语笑容可掬地说了句：“你又迟到了？”罗老师说这句话语气很轻，却让我产生一种深深的自责，从此，我改掉了迟到的毛病。不久前从《…     

宽容的力量

初三2班,其“美名”早在去年我已有所耳闻。总体成绩虽然不是在年级末位,但绝对属于名符其实的“发展中”班级,多次考试均处于年级最后几名之列。班上有七八个学生非但无心向学,还时常挤在一起违反纪律,甚至自诩为“八大恶少”。班上外地学生较多,     

宽容和欣赏的力量——班主任管理的艺术

在许多学校，我们常常可以看到这样的场面：在课堂、办公室、楼道中，老师厉声斥责，被批评的学生灰溜溜地低着头。尤其是班主任，和学生朝夕相处，恨钱不成钢．上演的批评场面就更多了。说实在的，我们谁也不是完人，每个人都有自己的优点和缺点，人会在对生活的体验中不断地完善自己，[第一段]     

宽容的力量

教育家苏霍姆林斯基说:"教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。"每一个学生都有很强的自尊心,他们对自己的人格、知识和付出的劳动,都希望得到尊重,当这些希望达不到要求时就会影响他们的积极性,甚至破罐破摔,事事和你对着干。在许多情况下,教师宽容的态度、理解的语言和欣赏的微笑,远远比严肃的批评更有效。     

宽容的力量

那是一个星期三的下午，该我上第一堂课。我脚还没跨出办公室的门，迎面冲过来一个人，差点撞到我身上。我定睛一看，是我班上的一名学生，还没等我问话，他已大声喊起来：“李老师，王钰（化名）哭了，因为她的一元钱没了。”丢一元钱，在成人的眼里不足为道，可对于一年级的小学生来说，却非同小可。在学生眼里可能没有一千元的概念，却知道一元钱实实在在的用处。我赶忙应了一声：“是吗？老师这就去。”我边往班级赶，边思索对策。     

宽容的力量

老师要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事,埋头做事,不能老想着得到实惠、名誉,越是这样想,往往越做不好事。以前在带班时,我总以为学生长大了,过高地要求学生。在学生考试成绩差、不遵守纪律、卫生打扫不彻底时,常常感到不满意,甚至有厌恶的情绪,这样做的结果往往适得其反。随着年龄的增长,岁月的磨炼。     

宽容的力量

这天上午,去一年级某班上课,刚进教室就听到里面的吵闹声,原来是同桌两位学生为争一支自动铅笔,吵得面红耳赤。其中一个女生一看到我进来,立马跑上来告状：“老师,这支笔是我妈妈买给我的,被他拿去了,还硬说是他的。”另一位男生也不甘示弱：“明明是我的嘛,她撒谎!”到底是谁的,我也难以判断。     

那一点坚持的力量

初三那年,有一位女老师代我们语文老师上一堂课。那一天,她讲的是《诗经·蒹葭》。在她的引导下,许多同学用很短的时间就背了下来。她拿着名单,叫到了我的名字。有人笑出声来。我想,老师应该明白我是一个怎么样的学生了。"不会背。"我说,声音不大但底气十足。这样的回答从初一后半学期就开始了,那以后,老师渐渐不再为我浪费时间。而我,也自认为不是学习的材料。     

宽容的教育力量

用宽容的心态对待学生,学生就能自主成长,这是我在教学中感触最深的。我给预科3个班上心理课,在一班上课时,学生积极配合,课堂气氛活跃,效果很好。我满怀信心地走进二班,前半节课一直很好,但是,当我讲到"集中注意力方法介绍"的第二个方法"倒背数字法",请学生当场进行练习时,学生异口同声地说:"老师,XX。""好,请XX同学来练习一下。"只见他慢腾腾地站了起来,晃了晃身子,低着头说:"老师,我不会说汉语。"他说这句话就是用的汉语,而且我知道他的普通话说得很好。当     

宽容的力量

一天晚自习最后一节课，我批完一摞作业，习惯性地在课桌间巡视时。发现女生洋并没有写作业，而是在写一封信。见我走到桌前，洋很是慌乱，想把写的东西藏起来，可众目睽睽下又无处可藏。万般无奈，洋只好把还没有写完的信交给了我，     

宽容的力量

风凉话,正可以给你发热的大脑“冷敷”;给你穿的“小鞋”,或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃。定会增加你的爆发力。     

宽容的力量

先看一则故事：相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子。他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”     

宽容的力量

前不久的一天晚上，妻儿已熟睡，我正专心致志地品读着电视连续剧《恩情》，电话铃声骤响，我很不情愿地拿起话筒。     

宽容的力量

记得在一次语文课上,我发现一个学生竟然在做数学作业,当时很气愤,大声呵斥他站起来,可是这位学生却表现出了反抗的情绪,说：“怎么啦,我又没有影响别人。”我知道这位学生个性很倔强,当时我如果不退步的话,结果会很难堪。我便说：“对不起,可能是我打扰你了,我们继续上课。”     

宽容的力量

林肯是美国历史上最伟大的总统之一，他解放了农奴，打赢了南北战争，维护了国家统一。然而．在竞选总统前夕．因为出身卑微，他在参议院演说时遭到一个参议员的羞辱。那参议员说：“林肯先生．在你开始演讲之前．我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”这话说得真是太狠了．大厅里有人开始嘲笑起来。     

宽容的力量

从前，有一个侏儒，身高仅老婆的一半，却以打老婆出名。