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四年级语文第二学段学生学业水平测查涉及字词基础、语言积累与运用、阅读理解与习作。15所学校26个教学班700名学生，平均分89．73的优秀率为62．7％，达标率为98．6％，待达标率为1．4％，总体学业水平达到第二学段的目标。 相似文献
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本次对17所学校1009名学生实施测查，全区平均分80．29。其中优秀352人，优秀率34．88％；达标895人，达标率88．70％；待达标114人，待达标率11．30％。 相似文献
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二年级测查主要从听的方面检测学生在相应学段所具备的英语基础知识和基本技能。本次参加测查的学校17所，抽调测查学生总数448人，全区平均分86．76，优秀率63％，达标率93％，待达标率7％。 相似文献
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测查的内容设计了一道思考题包括2个问题
1、从你熟悉的商业场所中选择3个，把它们的名字写在横线上。 相似文献
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宣武区小学实施国家基础教育课程改革实验数学低年级段已经进行了三轮实验，本次测查目的在于进一步及时了解我区参加实验的第三轮学生的整体情况，并与上一届学生的学业情况进行对比分析，为贯彻课程标准、改进教学、促进我区低年级数学教学质量稳步提高服务。 相似文献
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本次参加二年级语文阅读能力测查的学校共17所，测查总人数为899人，测查平均分为88．96；优秀率为62．05％；达标率为97．9％；待达标率为2．1％。 相似文献
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测查内容为一道思考题，题目同上一个学年度二年级测查第一题一样，只是在具体内容、呈现的方式上进行了适当调整。 相似文献
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2006学年度宣武区小学教学质量报告，是自2004年起我区开始落实教学质量通报制度的一个继续。依据矧匕京市建立义务教育教学质量年报制度的意见》、《宣武区小学教学质量监控评价方案》，本年度围绕日常课堂教学及学生学业水平两个重点实施监控与评估，现将教学质量监控评估的过程与结果分析通报如下。 相似文献
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1．从全区整体上看，2006年高考取得了三年来的最好成绩
下面，请看我区三年来高考平均分与市平均分对比表。 相似文献
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1．2006年我区考生共有3662人，2005年为5010人，2006年比2005年减少1348人。 相似文献
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今年我区高考文综合的成绩继续保持了较好的水平，高于北京市平均分18．6分，与我区“一模”成绩非常接近。说明我区文综合科目的教学和应考水平已经稳定在一个比较高的水平上，而且模拟试题难易适当，信度可靠，引领了文综合备考的正确方向，是我区文科考生高考复习和填报志愿的可靠依据。 相似文献
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评价：圆满完成了工作目标，实现了高考各项重要指标的全面提高，向宣武区的人民群众交上一份比较令人满意的答卷。 相似文献
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2006年是北京市综合试卷自主命题的第三年，今年的理综试卷在保持基本稳定的同时，试题更加突出体现了北京教育的特点，体现出新课程的理念。试题保持了注重考查“双基”能力、核心知识的特点。命题时突出了学科内的综合，加大了知识间的整合，从而更深人的考查了学生的思维特点和思维品质。 相似文献
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依据《宣武区小学教学质量监控评价方案》，结合2004学年度教学质量监控评价工作的基础，在新学年度坚持教学质量的跟踪调研，在科、室及各校共同配合下，采取多种方式获取教学质量信息资料，通过综合分析，对2005学年度宣武区小学教学现状做出基本判断，以此进一步推进教学改革实验，促进小学教学质量的稳步提高。现将2005学年度教学质量报告如下： 相似文献
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宣武区教委小教科与教研室在2005年7月6日，对全区小学1-5年级语文教学情况进行了测查。测查选择了语文教学中能够综合体现学生语文素养的“阅读能力”作为考查点。现将测查结果报告如下： 相似文献