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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2007,(10)
于丹教授讲述了这样一件事:有一个学生亲手绣了一件“十字绣”送给她。里面绣着一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,底下有一个脏兮兮的小孩,举着胳膊,女人抓着小孩的胳膊。开始她不知道这是什么意 相似文献
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一年前,本栏目曾经刊登文章《十字绣出春来早》,为大家介绍十字绣的知识、技法。文中曾提到,"早在十几年前,十字绣就被引入部分韩国中学的手工课堂,十字绣是一种能够考验细心、耐心和毅力的手工活,而这些品质的培养对学生来说也相当重要"。如今,上海的一些中职学校已经开设了十字绣兴趣课,有的学校还成立了十字绣社团。在2008年举行的第6届学校艺术节期间,上海市贸易学校就专门开展了十字绣作品评选。现在,就让我们去看看贸易学校的同学们手艺如何—— 相似文献
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一年多前,我身边的同事开始绣起了十字绣,看到她们灵巧的手在绣布上上下翻飞时,我佩服的同时又很羡慕.当同事让我也买个绣绣时,我的第一反应是拒绝,觉得自己肯定没有这个耐心来完成.却不想当看到成品时,心里很是痒痒的,禁不住诱惑就起了动手的念头.
在同事的带领下,我们来到一家十字绣的专卖店.进门的第一眼,我就被琳琅满目的十字绣成品吸引住了,有风景的、人物的、卡通的、文字的、动物的、甜美的、温馨的,个个色彩艳丽,手工精细.咨询了老板才知道这些精美的作品,大部分都是学习十字绣的人自己绣的.原来,十字绣是这样大众的一个爱好,而且每个人都可以绣出如此精美艺术的绣品.可是,由于我从小不擅女红,连扣子都钉不好,能完成得好吗,我不禁又起了退缩的念头. 相似文献
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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2007,(4):1-1
于丹教授讲述了这样一件事:有一个学生亲手绣了一件“十字绣”送给她。里面绣着一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,底下有一个脏兮兮的小孩,举着胳膊,女人抓着小孩的胳膊。开始她不知道这是什么意思,后来看到了这个学生给她写的字条——其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为翅膀断了,在他们还没有忘记天空的时候,他们一直在寻找为他们缝补翅膀的人。于丹教授讲到这里动情地说:“这就需要成人世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新记起天空。”[第一段] 相似文献
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闫云亭 《中学生阅读(初中版)》2013,(9):45-46
“亭亭,你怎么又玩起来了?赶快学习.我可指望你将来考个重点大学呢!”妈妈整天在她的十字绣上飞针走线.时而在“富贵牡丹”的花丛中徘徊.时而在“一帆风顺”的浪涛里穿行……此时,她突然停下来,对着发愣的我数落起来。 相似文献
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睿雪 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):1
有这样三个人,他们有一个共同的特点:都失去了双臂。她叫熊燕。她可以用双脚绣出精美的十字绣,绣出来的每幅作品都栩栩如生;她对美有着自己的理解,和同龄所有爱美的女孩子一样,她喜欢在出门之前好好装扮自己,眼线、眉毛、口红,每个步骤都会用她的双脚进行,专注而仔细;她对烹饪也很在行,会做不少拿手好菜。她曾四处找 相似文献
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徐伟杰 《初中生世界(初三物理版)》2009,(29):43-43
在我的印象中,以前,妈妈的爱好就是打打牌,通俗而单调。有一天,妈妈听朋友说城里开了一家绣品店,里面有各种十字绣:动物类的,花卉类的,山水类的……绣好之后,用镜框裱起来,漂亮又时尚!妈妈顿时心动了。星期六,她就进城精挑细选了一件带回了家。 相似文献