浅谈中职顶岗实习带队教师的职责

在中等职业学校教学的学生中,学生要进行顶岗实习教学。这就要充分发挥带领学生出去实习时的老师的作用,让带学生出去实习时的老师应该承担责任。这样就可以使实践教学任务的关键可顺利完成,而且顶岗实习教学任务的顺利实施的有力保障。本文以黑龙江省牡丹江市职教中心学校2012级高星级饭店运营与管理专业顶岗实习为例,阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用,以及应该承担起的责任。     

校企结合，提高学生的实践技能

以联办企业为平台．充分利用企业的人力资源和先进设备的优势。走出去．请进来，定期、定岗实习．实行厂学结合．提高教学实效。[编按]     

简单的事做好就是“不简单”

某职校管理教研室教师主动走出去,联系大润发超市为学生提供实习岗位,学生们非常兴奋。可工作没有三天,就出了问题。绝大多数同学纷纷向实习指导教师抱怨实习工作太简单,学不到东西。有的同学说,我每天就是卖包子,     

“一带一路”背景下的来华生培养模式创新

北京化工大学发挥大学的资源优势,与"一带一路"沿线国家和地区友好学校开展优秀留学生培养和2+2双学位联合培养项目合作,结合走出去企业对人才的需求开展合作,延伸学生实习和就业,不但可以解决已经走出去的中国企业对人才的需求,还可以缓解计划走出去的中国企业对地方人才匮乏的担忧。与走出去企业所在国家的高校合作开展留学生培养和2+2双学位联合培养项目,培养具有国际视野与创新能力的高素质人才,企业为这些人才提供实习和就业机会,同时打造校企产学研合作平台,更好地服务"一带一路"建设。     

职业学校实习企业如何走出发展困局

近年来,随着一些校办实习企业停办,或者租赁出去成为承包企业,真正为师生提供教学实践的、属于职校自有的企业已所剩无几。     

汽修专业的校企合作实践

校企合作办学是职业教育改革的方向,可通过跟岗实习、校企共建实训基地、订单培养、师徒结对、走出去请进来等方式,开展校企深度广泛合作。     

应用心理学专业发展现状及路径选择

本文从课程设置、实习安排、师资力量三个角度对应用心理学专业发展现状进行了分析总结,从三个方面提出应用心理学专业发展的路径选择,即在校学生应该走出去获得更多的实习机会;学校应加强与相关企业合作;政府提供应更多相应的支持。     

教学应用型高校公共管理学科实践教学模式特点与对策研究——基于上海、武汉、杭州等十所高校的调研分析

与研究型高校相比,教学应用型高校公共管理学科人才培养定位更加突出实践教学,培养学生动手操作技能.其实践教学模式的特点包括:实验课时比重大;实习形式针对性、可操作性强;实践环境由院系创设.基于此,提出具有针对性的完善实践教学模式的对策:培养方案设计更加突出实验教学;采取多样化的实习组织方式;与实习单位开展“请进来,走出去”的合作方式;与实习单位构筑多层次、全方位的合作平台;确保学生专业实习效果.     

校企合作是高职电脑艺术设计专业人才培养的必由之路

高职电脑艺术设计专业人才的培养,必须走校企合作的道路。让学生“走出去”,把企业人员“请进来”,使仿真实训扎根校园,使生产实习社会开花。     

创建实践教学模式，培养优秀世纪人才

教学改革是目前高校面临的一项紧迫而艰巨的任务，也是每一位高校教育工作者必须认真思考和不断探索的一个课题。为了解决现行专业实习中存在的问题，我们从创建实践教学的模式着手，通过建立校内实习基地，拓展校外实习基地，走出去，请进来等措施加强实践教学环节的建设，加速培养跨世纪的优秀人才。     

走出去 感受异国职场

世界越来越小,走出去看世界的机会越来越多。留学、旅行、就业等途径让越来越多的人能够走到世界更远的地方去体验、感受新世界。留学是我国学生深造学业的热门选项,而在留学过程中,除了在校园中学习课堂知识,还有一些留学生会选择在课余、假期时间找实习工作。在异国实习有哪些新鲜的体验?与国内相比,职场中有哪些差异?五位有过异国实习经历的大学生们讲述了他们的故事。     

因你我不再孤单

今年是看小博的第4个年头,也是最后一年了,因为在2012年的3、4月份,我就得出去实习了,到时候就得挣钱养家了,再也不能像现在这样,无忧无虑的。     

计算机网络专业工程化教学改革实践

加强在枝学生的实践性教学环节，构建以工程应用为背景的实践性教学新体系，是职业院校“工程化”教学的根本任务。在计算机网络专业工程化教学改革中，应建立以网络工程实践内容为中心的课程教学体系，建立以工程集成技术为核心技术的实验中心，开发具有完备Internet环境技术要求的实验仿真平台，实施“走出去、请进来”的工程化授课方式。加强校内外实习实践基地建设，促进产教研结舍。     

为什么美国的科技那么厉害？——一个高教研究生的思考

我们学校教务处的老师越来越专业化，有不少都是高教专业的硕士毕业生，有几个是我的师兄、师姐。我也在里面实习过半年，经常和这些年轻老师出去吃饭、“清谈”。虽说有些问题太大，争辩的时候东拉西扯、漫无边际、天马行空。不过我倒认为这种方式很好，没有任何压力，时不时还会在面红耳赤的争辩中获得灵感，至少也会有些理性的思考。比如，一位师兄问我为什么美国的科技那么厉害？     

珠三角地区建筑装饰类专业与区域产业对接模式探索

在国家政策大力发展职业教育的背景下,通过研究职业教育与区域产业对接现状与对接模式特点,结合珠三角地区经济发展特点与建筑装饰人才需求,提出"321"模式和建设校中厂平台,实施"走出去、引进来"策略,学生走出去进行企业实习,工作与教学结合;校内教学引进企业实际项目,引进企业工作平台,为区域经济发展培养合格的人才。     

那年花开半夏

因为一个决定,去了一个陌生的地方;因为一点爱好,结识了一帮人;因为一句感恩,改变了一个人的轨迹!时间回至八年前,故事的起因是大四的我们要去毕业实习,于是有点小心思的同学开始找各种关系,而我,淡定如故。在我看来,一个实习,顶多几个月,条件好坏貌似无关紧要。出去不就是为了磨砺、增长见识、开阔视野吗,苦一点又何妨呢?     

感恩遇见你的青春

<正>这是一个平静如常的日子。下课后，我推开心理咨询室的门，几张熟悉的面孔闯入眼帘，我自然有些诧异。几个大男生笑着彼此交换了一下眼神，然后整齐地朝我浅浅地鞠了一躬。“老师，我们今天要出去跟岗实习了，特意来跟您告个别。”我坐下来与他们说着话，叮嘱他们有心理波动一定要及时与我保持沟通。之后，我去校门口目送他们坐的大巴车缓缓驶向远方。     

《机器维修工程学》课程教学改革探析

《机器维修工程学》是农业机械化及其自动化专业的核心专业课,课程以课堂理论讲授与生产实习相结合来完成,为了适应科技发展和学校人才培养要求,培养农业机械方面的复合型人才,更深层次地理解维修理论知识和生产实习相关的基本技能,课程组紧密结合机械维修工程应用性和实践性强的特点,优化机械维修课程教学,进行案例教学;构建"理论教学、实验与实习相结合"的三位一体教学模式;拓展修理生产实习内容,激发学生解决实际问题能力与团队协作能力;加强产学研联合,坚持"校内教师走出去,企业专家请进来"的思路;深化三位一体教学模式改革与实践,不断加强教师队伍能力;激发学生科技创新思维,鼓励其积极参加科技创新活动。本文就该课程教学方式和内容进行了初步的探讨。     

“付费内推实习”的成因、危害及治理研究

“付费内推实习”作为付费实习的一种特殊形态，正受到社会的普遍关注。当前，“付费内推实习”兴起，既有国家实习岗位供需失衡、企业片面追求经济利益的“外因”，也有高校实习管理缺位、大学生实习观念异化的“内因”。“付费内推实习”破坏了教育公平、扰乱了实习市场秩序、扭曲了大学生实习观、损害了企业外部形象，需国家、高校、企业协同联动，以疏堵结合的治理手段，引导付费实习市场合法、有序发展，保护实习大学生的合法权益。     

社会实习管理模式初探

社会实习是职业技术学校实习教学的重要组成部分，是校内实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的环节。良好的实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。多年来，我校十分重视社会实习工作的管理，并进行了初步的探讨。一、抓好实习计划的管理１．实习总计划。在实习前，实习领导小组与实习单位有关部门共同商定实习的具体事宜，然后制定实习计划。定出计划后，召开实习班级的班主任、指导教师会议，明确具体做法和要求，统一思想认识。２．班的实习计划。班主任根据学校的实习总计划和本班专业的…