学者称中文兴衰关乎国家统一

2007年12月17日《环球时报》上刊登了北京学者王达三题为《中文兴衰关乎国家统一》文章,他说世界上因语言文字差异而造成国家分裂的屡见不鲜,比利时自6月10日全国大选完毕迄今已近半年,却迟迟未能组成新政府。个中缘由,除地区发展失衡、政党政见分歧、民众诉求     

论我国民族认同与国家认同的统一

有关民族认同和国家认同的关系问题,是现代多民族国家在国家治理中所面临的核心问题之一。中国自古以来就是一个多民族国家,为了实现国家的长期稳定和繁荣发展,正确处理好民族认同和国家认同的关系,特别是建立起有效的国家认同体系显得尤为必要和迫切。本文从民族认同和国家认同概念的比较出发,结合国内关于民族认同和国家认同关系的相关理论研究以及各国处理民族认同和国家认同的具体实践,提出了实现我国国家治理中民族认同和国家认同良性互动的对策,对于构建社会主义和谐民族关系以及和谐社会具有重要意义。     

论社会转型期民族认同与国家认同之间的关系

中国是一个多民族国家,如何正确处理好民族认同和国家认同的关系是一个重要问题。民族认同与国家认同存在着对立统一关系。正确处理好这一关系,对我国构建社会主义和谐社会至关重要。在正确认识二者动态关系的基础上,提出了二者良性互动的对策和建议,以维护民族团结和国家和谐统一。     

专题二 中国统一多民族国家的发展

【重点点拨】中国统一多民族国家的发展包括中华民族形成、民族融合过程，民族政策，民族经济文化发展，近现代中华民族反抗外来民族压迫斗争以及新中国民族政策促进民族地区发展等内容。这是近年高考考查的热点。     

公民道德建设中的民族认同与国家认同相统一探析

国内各民族之间的整体认同,是国家认同的基本表现。超越民族的国家认同是对国家公民的基本要求。加强民族认同与国家认同相统一的道德教育,使爱国主义的热忱成为每个公民主体成为发自内心的追求与自觉,既是公民道德教育的基础性内容,也是提升和强化中国公民爱国主义精神的重要途径。     

试析中国统一的多民族国家的发展历程

中国统一的多民族国家,是一个有确切含义的政治概念,统一相对分散而言,多民族则是该地域内若干不同的民族均隶属于这个国家来管辖,它的形成既是一个渐进的历史过程,也是曲折的历史过程,而且始终与各民族之间的关系相互影响和制衡。     

专题二 统一多民族国家的发展

本专题有两条学习主线：国家统一和民族融合。在我国历史发展的漫长岁月中,围家统一与民族融合一直是历史发展的主流,“分久必合”与多民族共同发展已经成为中华民族共同的心声。其间虽然出现过春秋战国、三国两晋南北朝和唐末以来的长期分裂割据,但也出现了秦朝、两汉、隋唐、元朝和明清几个大一统时期,尤其是两宋以后,我国基本上没有出现大的分裂局面。同时,在分裂与统一的斗争中,总是伴随着民族融合的进程。     

启动特别立法 维护国家统一

2004年12月29日，出席十届全国人大常委会第十三次会议的163名委员，以全票通过议案，决定将《反分裂国家法(草案)》提请今年3月5日召开的十届全国人大三次会议审议。     

打击分裂势力，维护国家统一

国家统一和政治稳定,是一个国家最大的政治,也是一个国家经济能得到持续发展的前提条件。中国是一个统一的多民族国家,国家的完全统一因涉及台湾问题,仍未能得到彻底解决。中国的崛起,也引起了国际反华势力的警觉,他们多次支持少数反动分裂分子,进行破坏活动,并对青少年灌输反华思想。因此加强边疆建设和管理尤为重要。     

涵育学生对祖国与民族的认同感——“清朝统一多民族国家版图”内容解读及教学建议

准确阐释少数民族政权对中国统一多民族国家的贡献,是实现“国家认同”和“民族认同”的关键。清朝不仅实现了古代中国疆域的最大化,奠定了现代中国版图的基础,而且在一定程度上实现了政治与文化认同,发展了中华民族多元一体格局。具体教学中,教师当以探讨“版图奠定的意义”为落脚点,以史料实证突出清朝治理边疆的创新性,引导学生以时空方式认知清朝版图的特点,并最终形成正确的国家观、民族观。     

国家和地方视野下的滇南彝文古籍《吴三桂野史》

在滇南彝族地区,流传着一部成书于清代的彝文古籍《吴三桂野史》。该书并没有完全照搬中央朝廷或汉族一方的立场叙述模式,对吴三桂的评价也和汉文史料有所差异。该书在史实基础上进行了一定的改编,增加了彝族视角、彝语地名,以及彝族打鸡卦占卜、歃血结盟、彝族土司及土司兵马等具有彝族文化特色,反映了当时滇南彝族对高大上的国家史、改朝换代史等主流历史的主位认识,从中可窥探清代滇南彝族的民族认同和国家认同。     

天文学者称星座占卜图书是伪科学

《新民晚报》消息，痴迷星座解说和运势预测，热衷于用星座分析各色人群的性格，这已经成为“挈座迷”的生活习惯，运势的预测俨然成了他们日常行事的参谋。出版商则从中猎获了商机，近日，     

英美学者称：汉字发展的脚步从未停止

英国《泰晤土报》近期发表文章，介绍了中国在管理汉字方面所作的努力。中国官方编制了一个电子数据库。该数据库可以识别总数约5．5万个汉字当中的约3．2万个汉字，其他的生僻字则被排除在外。     

香港中国历史教育注重培养民族情感维护国家统一

回归祖国以后,香港中学中国历史教育的前景备受关注,特区政府和社会各界有识之士,都希望中学生了解祖国历史。在中国历史教育中,尤其注重培养学生的民族意识和国家归属感,维护国家统一。     

热点2 民族关系与国家统一

国家统一和政治稳定是一个国家最大的政治，也是一个国家经济能否得到持续稳定发展的前提条件。中国是一个统一的多民族国家，国家统一因涉及台湾问题仍未能得到彻底解决，因此民族团结与国家统一是目前我国政治时事的一大焦点和热点。除了台湾问题外，我国的边疆如新疆、西藏、西南等既涉及民族关系问题，又关乎边疆开发问题，这些都是每年高考不可回避的重点。     

民族地区国家通用语言文字教育高质量发展：时代内涵、转型特征及实现路径

民族地区国家通用语言文字教育高质量发展既是国家语言文字规划的战略需要,也是民族地区教育高质量发展的前提和基础。基于国家相关政策要求和民族地区国家通用语言文字教育实际,对国家通用语言文字教育高质量发展的内涵进行阐释,在此基础上从教育目标的更新、教育功能的转向和教育体系的建设三个维度对民族地区国家通用语言文字教育高质量发展的转型特征进行分析。在实现路径方面,应着力加强相关理论研究,广泛凝聚共识,着力补齐短板,加强供给保障,在现有发展水平上实现民族地区国家通用语言文字教育的高质量发展。     

魏晋南北朝时期图书流通、文化认同与国家统一

魏晋南北朝时期是一个政治大分裂的时期。与政治上的分裂相比,各地区之间的图书交流一直在进行。各地区图书的流通是文化交流的重要内容之一,文化交流促进了中国各地区的文化认同,进而为政治上重新统一创造了条件。这对当今促进祖国统一大业也有重要的借鉴作用。     

教师资格认定实行国家统一考试有关问题的思考

一、目前教师资格认定考试存在的问题 《中华人民共和国教师法》规定：“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”《教师资格条例》也明确规定：“不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。”根据《教师法》和《教师资格条例》的规定，我国各地在实施教师资格认定过程中都进行了考试，这在一定程度上保证了教师资格的质量。但是，从教师资格认定的考试实践来看，目前存在很多问题。     

翻译家称外语词直接嵌入中文使中文失去纯洁性

《人民日报》消息,现在,许多外语词直接嵌入中文,使得中文失去了纯洁性。全国政协委员、中国翻译协会副会长、外语中文译写部际联席会议专家委员会首席专家黄友义说,国际惯例对外语词都是“化用”的,而不是直接嵌入。比如,中文“土豪”一词在《牛津英语词典》中破译为“Tuhao”;“中国航天员”的英文新词taikonaut就是用中文拼音“taikong（太空）”和英文“astronaut（宇航员）”合成的,发音有点像“太空人”,它也被收进了《牛津简明英语辞典》（第11版）等主流英文词典里。     

专题二 统一多民族国家的发展

【目标导学】本专题有两条学习主线:国家统一和民族融合。在我国历史发展的漫长岁月中,国家统一与民族融合一直是历史发展的主流,分久必合与多民族共同发展已经成为中华民族共同的心声。其间虽然出现过春秋战国、三国两晋南北朝和唐末以来的长期分裂割据,但也出现了秦朝、两汉、隋唐、元朝