大学英语教学中的德育渗透

在大学英语教学过程中,教师在向学生传播知识的同时,更要关注学生情感的成长,在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义、中国特色社会主义理想等方面的教育.     

大学英语教学中的德育渗透

德育是学科教学的首要目的。在大学英语的教学中，教师要充分利用教学内容、教学活动来进行道德的渗透。同时，要以身作则，以自己的行为来影响和感染学生。全方位的德育渗透对于提高学生的德育知识水平和改善社会道德风貌有着重要作用。     

论大学英语教学中的德育渗透

大学英语课程的基础工具性冲淡了其应有的育人功能,教师在英语教学过程中应充分挖掘教材中蕴含的精神、态度、思想和方法,做到教学的学科性与健康的思想内容相结合,向学生渗透维系市场经济条件下社会正常交往的最基本且必不可少的道德规范,既“教书”又“育人”。     

探索大学英语教学中的德育渗透

德育是大学英语教学不可缺少的组成部分.然而,却没有得到应有的重视.本文探讨了在大学英语教学中对学生进行德育渗透的理论依据,并提出了若干在大学英语教学中进行德育渗透的有效途径.     

关于职业院校大学英语教学中的德育渗透

德育是职业院校教育的重要内容之一。在大学英语课程教学中,英语教师应本着教书育人的职责,根据学生的实际情况,采取适当的方法,在英语知识传授的同时进行德育渗透,从而达到全面教育学生的目的。     

谈德育在大学英语教学中的渗透

德育是一种开放性体系,它存在于教育的每一个环节中.德育是学科教育的基础和灵魂.学科教学渗透是德育发展的必然趋势.英语教学工作,不仅仅在于传授英语知识,培养学生的英语学习能力,还肩负着塑造学生健全人格的重任.让德育融入英语学科教学,应注意以下几个方面:英语教师的榜样示范;英语教学内容中的德育渗透;英语教学过程中的德育渗透.     

大学英语教学中的德育渗透

近年来高校学生的道德水准与人文素质明显下降,因而有必要强调通过学科教学的渗透加强大学生思想品德教育。该文结合大学英语教学的学科特点,从教材内容、课堂交互活动以及教师的榜样作用探讨大学英语教学中德育渗透的有效渠道。     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中,教师要以教材为依据,合理运用教学场景,紧抓教育契机,精心组织课外活动,将德育渗透到教学过程中去。     

英语教学中的德育渗透

本文从研究德育与英语教学的关系入手,重点探讨了如何在英语教学中进行德育渗透,使学生在学习英语的同时,能够在道德情操、人生观、世界观和职业道德等方面得到良好的熏陶,达到英语教学教书育人的目的.     

英语教学中的德育渗透

根据（《英语新课程标准》对基础教育阶段英语课程的总体要求和现行新目标英语的编写特点，以及青少年学习外语的心理特点，还有我国提出的“以德治国”的总体方针，要求教师在平时的教学中时刻关注孩子情感的成长，培养他的健康的心理品质和健全的人格，为他们今后步入社会，为人民服务打下坚实的道德基础，为充分挖掘和利用现行英语教材中的德育因素，笔者主要从以下几个方面入手，适时地进行德育渗透．     

职业中学英语教学中的德育渗透

英语教师应该把德育教育融入到英语教学中来,如何对学生进行德育渗透,本文就此进行了阐述.     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听说读写的训练．而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。英语教学是整个教育工作的一部分，应该朝着“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作，英语教学中对学生进行思想教育应注意以下几点：     

谈英语教学中的德育渗透

鉴于目前科任教师重视智育,忽视德育的现象较为普遍,笔者就英语教学中德育渗透的必要性进行了阐述,并结合自己的教学实践对英语教学中德育渗透的有效策略进行了探讨。     

浅谈英语教学中的德育渗透

随着新课程改革的深入和素质教育的全面推进,全新的教育教学理念正在形成。《国家英语新课程标准》明确要求“发展学生的自主能力和合作精神,培养学生良好的心理品质和进行爱国主义教育,形成健康的人生观”。因此作为新时代的英语教师,除了要教好课本外,还应挖掘出英语教材中极为丰富的德育资源,运用各种教育手段培养具有美好心灵和高尚人格的跨时代新人。     

简谈英语教学中的德育渗透

本文主要探讨如何在英语教学中进行德育渗透。英语课中渗透思想教育,是每位英语教师的职责。因此,英语教师在做好教学工作的同时,更要重视学生的思想教育工作,使学生树立正确的思想,形成良好的品德。     

职业学校英语教学中的德育渗透

德育教育是学校教育工作的重要组成部分,为了全面推进素质教育,培养出既具有科学文化素养,掌握专业技能,又具有良好心态和健康人格的人才,英语教师在教学中要渗透思想品质、爱国主义等方面的教育,使学生形成良好的世界观、人生观。让学生树立正确的思想,培养良好的品德,使他们明确学习英语的目的,端正学习态度,在学习知识的同时,得到良好的思想情感教育。     

高职英语教学中的德育渗透

英语教师作为一名教师,和所有的教师同样,其职贵也应当包括"传道授业解惑"的全部内容,除了应当带助学生培养一定的语言素养,也应当责无旁贷地自觉承担起学生的德育工作.     

德育在英语教学中的渗透之我见

本文从教师、学生两个角度阐述了如何在英语教学中对学生进行德育渗透:教师应树立科学教育发展观、加强自身思想政治品德修养;对学生应加强各项思想意识和高尚精神情操的培养.     

试论中职英语教学中的德育渗透

针对如何在英语教学中做好德育渗透,本文从寓理想信念教育于外语教学之中,灌输世界和平、国际友谊等思想,注重学生的行为习惯和礼仪教育,培养学生的恒心和毅力以及扬优弃劣等方面做了阐述。