如何提高学生实验课质量

一、实验预习,作好课前准备实验课前,教师往往忽略了让学生预习这一环节,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确·那么,如何解决上述问题呢?首先,每次实验前,教师要指导学生预习·要求学生认真阅读实验内容,明确实验目的,了解实验步骤,操作过程     

提高学生物理实验课质量的探讨

根据普通物理实验课的目的和学生的实际情况,对提高学生实验课质量提出几点想法,以提高学生实验的素质和能力,促进学生全面发展.     

化学实验课初探

一、演示实验,设疑激思 演示实验教学,要在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象,告诉学生应该观察什么,从什么角度去观察,怎样捕捉稍纵即逝的现象,通过实验现象的观察,认真铺设一些必要的阶梯设下疑问,激发学生思考。     

有机化学制备实验课教学浅探

本文从加强预习、不断改进教学方法、认真指导学生实验几方面对有机化学制备课的教学进行探讨。     

努力提高化学实验课的质量

在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识到实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。笔者将就此谈一些自己在化学实验课教学中的做法。     

加强化学实验教学提高学生综合能力

化学教学中应加强实验教学，并从加强实验预习指导，提高学生的自学能力；加强实验观察指导，提高学生的观察能力；启迪学生积极思考，提高学生的思维能力；加强实验操作指导，提高学生的实验动手能力；引导探究，提高学生的创造能力等5个方面发展和提高学生的综合能力．同时提出了相应的措施与方法．     

培养学生的信心和兴趣提高电路实验课质量

针对学生初次接触电路实验时存在的好奇与恐慌心理,提出从3个方面提高学生的信心与兴趣:根据不同类型的实验引导学生有效预习;在教学中应用情感因素,调动学生做实验的积极主动性;全面考核,保证公正公平.     

如何提高生物实验课质量

生物学是一门实验性很强的科学，生物实验对于生物教学是十分重要的，它不仅能培养学生观察能力、操作能力、分析能力和解决问题的能力，还能激发学生学习生物学的兴趣，调动学生学习生物学的积极性，加深学生对书本知识的理解。特别是在教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天，要求青少年不仅要掌握知识，更要学会如何去求知。这就要求生物课要有足够的实验，让学生掌握基本的实验技能、技巧。     

提高医学化学实验教学质量探讨

医学化学实验是医学院校学生必修的基础实验课之一,笔者从实验教学内容、指导学生参与实验前准备、注重学生实验中的学习障碍、改进实验教学质量评定四方面进行分析探讨,得到一些启示。     

培养小助手提高化学实验课效果

化学实验课时教师选择好、培养并使用好得力的助手,不仅能减轻教师上实验课的负担,还能充分发挥学生的主体作用,提高整个化学实验课的教学效果.     

如何上好化学实验课

化学是一门以实验为主的学科,是人们在长期生产实践中对化学中的基本理论、基本规律及化学实验的经验总结。在化学实验课上学生可以亲自动手操作,感受实验过程,从而获取化学知识和技能,建立实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法。本文针对化学实验教学进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

充分发挥化学实验课的作用,搞好化学教学

化学是一门以实验为基础的学科,同时它又是一门比较枯燥的学科。我从事初中化学教学多年,感触颇深。在多年的教学过程中我一直在探索更有效的教学方法,以期能更好的搞好化学教学工作,现总结如下。     

浅谈建筑材料实验课的组织与管理

《建筑材料》是“工业与民用建设专业”教学计划中的一门技术基础课。其任务是使初学者 具有建设材料的基本知识,和实践中合理选择与使用建筑材料的能力。     

小学生预习方法探微

随着高效课堂的不断推进,预习已成为"六模块‘3+x’建构式课堂"中必不可少的一个环节。为了使学生预习达到预期效果,教师的指导是至关重要的。本文详述了教师对于学生的预习指导主要体现的方面,旨在提高学生的综合能力。     

如何提高学生实验课质量

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在帮助学生掌握化学基础知识和技能的同时，对教育学生树立科学的态度，掌握科学的方法，培养创新精神等均有极大的优势。但是在中学化学实验课中，往往存在着一些严重的问题，影响实验秩序的正常进行，学生实验时没有达到最佳的实验效果。更没有掌握好实验内容，实验课堂纪律不好。分析其原因，主要是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。因此，要上好实验课，提高学生实验课的质量，教师应该做到以下几点：[第一段]     

在普通化学实验教学中如何注重学生综合素质的培养

实验是培养学生综合素质的重要手段，普通化学实验是一年级大学生最先接触的实验课程，本文从教师教学的角度提出了注重学生综合素质培养的办法。     

如何提高化学实验课的教学质量

化学教学的主题是教会学生初步认识化学科学,知道化学学科的研究对象,了解化学是在分子层次的基础上认知物质与合成物质,明确实验、模型、分类等化学研究方法。化学实验课就是体验科学的过程,通过对物质的检验、分离、提纯以及溶液配置等实验技能认知到实验方案的设计和条件控制。同时,对数据应该进行怎样的处理。化学实验是化学学习的主要手段。学生通过在实验室进行化学实验,找到化学课程不同于其他科目的优势,这种动手动脑的优势会在很大程度上吸引学生。在研究教学改革的同时,重点在于研究在哪些方面我们能够突破,突破不仅是教学手段的进步,更是教育改革的创新。     

预习对于提高电磁学实验教学质量的作用

文中剖析了电磁学实验教学中存在的问题,确立以人为本的教学理念．阐述了预习在实验教学中的重要作用,构建了新的电磁学实验预习模式,实践证明新的电磁学实验预习模式取得了较好的效果．