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《聪明泉(少儿版)》2004,(12)
大家在用QQ聊天的时候,看到朋友漂亮的聊天场景是不是羡慕不已呀,其实我们自己也可以打造漂亮的QQ聊天场景,与好友—起用自己打造的QQ场景聊天是不是—件非常高兴的事呢?下面kain就带大家一起来打造自己漂亮的QQ聊天场景。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(8)
自己给自己报听写英语老师布置的作业是,让家长给我们报新学的单词听写。我放学回到家,妈妈正在电脑上QQ,我请求妈妈停一下,给我报英语单词听写。可是妈妈正在进行火热聊天,她根本不想停下来,就对我说,你自己给自己报吧。 相似文献
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王晗钰 《故事作文(高年级版)》2007,(4)
今天我可高兴了,因为妈妈给我申请了一个QQ号码。QQ号码是上网聊天的工具,用这个工具可以和远在山东的姑姑一家聊天,还能互传照片,邀请好友一块听音乐。 相似文献
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处在信息化时代的孩子们大多都有自己的QQ号,学生之间也经常进行QQ聊天,书写日记,上传自己的图片,听音乐,写心情,通过多种方式展现自己。于是我创建了QQ群,把QQ运用到我的英语教学中来。 相似文献
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黄小敏 《中学生读写(初中)》2006,(4):37-37
不用我说,你也知道阿Q是谁,不用我问。我也知道你玩过QQ。但是你不一定意识到,阿Q就在QQ上与我们朝夕相处。阿Q自尊又自负,他瞧不起未庄的居民,也鄙视城里人.连城里人油煎鱼头时直接加葱丝这一小细节都被他嗤笑。我们用QQ聊天,也是既自尊又自负。瞧不起刚入门的新手,连“886”就是“拜拜了”都不知道,没劲!瞧不起打字慢的聊天对象,直骂他们浪费时间;瞧不起没玩过游戏的好友,落后!…… 相似文献
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林慕斌 《中小学信息技术教育》2010,(9):69-69
到了小学高年级,不少学生有了自己的QQ号。班级有了QQ群,一有空,孩子们就去聊天,既浪费了时间,又影响了学习。如何让网络成为快乐学习的新天地?教师和家长不可“堵”,只能“疏”。我想,孩子们既然有兴趣在网络上玩文字游戏,何不从文字入手,将计就计,看谁在网络上写的文字又多又好?我先在班级里和学生一起交流关于QQ的话题,让学生分清利弊,能借助网络更好地学语文,用语文,并温馨告知他们:“在QQ日志中写文章,老师将是你们最忠实的读者。”孩子们乐了。就这样,QQ空间里的写作实践活动,在我们班展开了。 相似文献
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一、寻找那扇窗
(一)与网络的亲密接触
一年前,我开始了网络书信的教育教学研究.我带领学生畅游于网络,从QQ真情聊天到QQ邮箱的书信往来,接着是QQ群的建立,使我们班有了“知心小屋”,后来学生还建立了自己的网络博客.学生耐心细致的交流,平等真诚的合作,一天天提高的认识,让我看在眼里,喜在心头. 相似文献
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刘鹏 《时事(时事报告中学生版)》2011,(1)
问我是一名八年级的女生,父母早已离婚了,我和妈妈在一起。我学习成绩不错,还是班长。但我心中有一个秘密:我总喜欢在网上和陌生的大哥哥QQ聊天,从过去晚上用电脑聊天,发展到现在白天也用手机QQ。我觉得这样不好,但我又不喜欢和身 相似文献