常州师范专科学校学风建设调查报告

优良的学风是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源，具有强烈的导向、激励、凝聚及规范作用。我校筹建近两年，在秉承原三校优良传统的基础上，正逐步形成“诚信、好学、善思、实践”的学风，但我校正处在建设发展的初始阶段，学风建设还亟待加强和改进。为此，组织了本次学风调查，进行了分析研究，提出了学风建设的一些建议。     

昭通师范高等专科学校校园文化建设概要

昭通师范高等专科学校办学三十余年,校园文化建设成效卓著。总结校园文化建设经验,分析弱点和存在问题,凝炼大学精神、培育创新文化、守卫精神家园,推进校园文化建设向更加纵深的方向发展。     

对高职高专学生社团建设与管理的思考

文章阐述了学生社团在高职高专校园文化建设中的地位和作用，分析了高职高专学生社团建设和管理中存在的主要问题，并提出了建议。     

校园文化视角下的高校二级学生社团的建设

高校学生社团是新时代大学生锻炼自我、增长才干的重要途径,成为校园文化一道亮丽的风景线.随着高校规模的不断扩大,院系的二级学生社团如雨后春笋不断增长,丰富着校园文化.本文主要探索校园文化下二级学生建设的重要性,和其在发展建设中表现的特点和问题,寻找在校园文化大环境下高校二级学生社团的建设和发展途径.     

长沙师范专科学校学生读者阅读状况调查及分析

通过对长沙师范专科学校大学生读者来馆阅读情况的调查，获得06级、05级、04级学生读者阅读的各项相关数据，并对这些数据进行横向比较，了解不同年级的学生读者的阅读状况和特点，以此指导图书馆的藏书建设，从而最大限度地发挥图书馆的服务功能。     

当前师范专科学校学生心理健康状况及病因探讨

通过对师范专科学校学生心理健康状况调查,总结了师范专科学校学生心理健康测评档案中SCL-90测评结果.在与全国常模的比较中,考查了师范专科学校学生的心理健康水平,以及心理障碍的成因和类型,并比较分析了男女生的心理健康状况.     

加强学生社团管理促进学生素质提高

我校在深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,加强对学生社团管理,充分发挥学生社团在建设校园文化、培养学生兴趣、锻炼学生能力方面的积极作用,较好地促进了学生素质的提高。     

师范专科学校的历史现状及发展走向

根据师范专科学校教育的现状 ,分析了师范专科学校教育的产生发展历程 ,并就高师专科学校的未来走向进行了探讨。     

新建师范专科学校科研工作发展探究——以常州师专为案例

本文以常州师范专科学校为例，描述了新建师范专科学校的科研现状，剖析了其成绩和差距，指出了其应然取向，对新建师专的科研工作有指导意义。     

论师范专科学校专业建设方向

文章认为师范专科学校专业建设应该抓住人才培养的历史机遇，充分认识我初等教育的现状，坚持师范性、应用性、相关性、开放性和创新性等原则，逐步走向机翼型的办学模式。     

师范专科学校的历史现状及发展走向

根据师范专科学校教育的现状，分析了师范专科学校教育的产生发展历程，并就高师专科学校的未来走向进行了探讨。     

发展中的兰州师范高等专科学校

兰州师范高等专科学校成立于1958年6月，是一所省属普通高等师范院校，肩负着为日肃基础教育培养和培训师资的任务。学校坐落在景色宜人的黄河之滨、闻名遐尔的兰州市安宁区十里桃乡，校园环境优美、整洁，是莘莘学子汲取知识、增长才干的理想摇蓝。     

桂林师范高等专科学校学生体质状况分析及研究

通过对桂林师范高等专科学校学生的体质进行抽样测试分析，并与广酉全区大学生和全国大学生的体质状况进行比较分析，从而全面了解该校学生的体质状况和健康水平，发现问题，提出建议，以便全面增强学生的体质和提高健康水平，促使学校的体育健康工作跟上全国高校的步伐。     

转型中的师范高等专科学校实训基地管理与运行机制研究——以桂林师范高等专科学校为例

以桂林师范高等专科学校为例,分析师专在实训基地的管理和运行中存在的问题,提出师专加强实训基地管理,实现实训基地效益最大化的对策和思考。     

论军校学生社团建设

军队院校学生社团组织既与普通高校学生社团具有相同点,又有军校学生社团的特点。但由于多方面的原因,军校的学生社团发展很不平衡,学生社团相对较少,较单一,加强学生社团建设,是活跃校园文化生活的客观要求,是发展军校特色文化的重要途径。     

河北省师范专科学校学生心理健康状况调查及分析

运用SCL—90量表以问卷调查的方式对河北省五所师专学生心理健康状况调查。调查表明：河北省师专学生心理健康状况低于社会成人常模指标；不同年级之间表现出不同的心理状态，具有一定差异。师专生的这些心理健康状况需引起体育工作重视，在体育教学中有针对性地进行教学。     

师范高等专科学校英语师资队伍建设个案研究

师范高等专科学校英语师资队伍的好坏直接影响未来一代基础教育英语教师的培养。目前一些师范高等专科学校的英语师资队伍存在诸多问题,英语师资队伍建设已成为一个重要的研究课题。本文分析了一所师范高等专科学校英语师资队伍的现状,概述了一些加强师范高等专科学校英语师资建设的设想,以期给师范高等专科学校的行政决策者、在职英语教师及高师英语教育专业的毕业生以启示。     

加强课堂教学管理 提高教学质量--思茅师范高等专科学校课堂教学调研分析

对课堂教学状况进行监测、评估，是建立良好的教学质量保障体系，提高教学质量的重要手段，它能够帮助教学管理者掌握了解教学现状，进行有效管理；帮助教师正确认识自己的教学状态，进而改进教学，对推动教学改革具有十分重要的价值。教学调研要有明确的目的、具体的对象和便于操作的方法；要对调研结果进行认真分析，形成科学的结论，用于指导工作。     

转型中的师范高等专科学校实训基地建设的实践与思考——以桂林师范高等专科学校为例

师范高等专科学校面临从师范教育向师范教育和非师范教育并举的转型、从专科向本科升格的转型。实训基地建设滞后成为师专亟待解决的问题。师专实训基地建设路径有别于其它高职院校。以桂林师范高等专科学校实训基地建设为例,提出师专建设实训基地应着重解决的问题。