工程测量教学内容改革初探

高职道路桥梁专业的工程测量课是一门应用性很强的专业基础课程。目前,由于测绘仪器、测绘技术的更新和测量手段、测量方法的发展,高职道路桥梁专业的工程测量课程必须进行教学内容改革。在改革中,要注重学生应用能力的培养,优化整合教学内容体系,及时介绍新技术,以适应形势发展的需要。     

道路工程测量教学改革探讨

高职道路桥梁专业的道路工程测量课是一门应用性很强的专业基础课程.目前,由于测绘仪器、测绘技术的更新和测量手段、测量方法的发展,高职道路桥梁专业的工程测量课程必须进行教学改革.在改革中,要注重学生应用能力的培养,优化整合教学内容体系,改进教学方法,改变传统的考核方式.     

《桥梁工程》教学改革措施初探

桥梁工程是土木工程专业道路桥梁方向的一门专业必修课,在交通工程中表现出非常重要的地位。面对国家高等教育改革的大环境和向应用型本科教育模式转型的非常时期,如何提高桥梁工程的教学水平,培养高层次、创新性专业技术人才是高校值得探究和思考的问题。     

基于职业能力培养的路桥专业工程测量项目化课程

基于职业能力培养的高职课程教育是当前课程改革的方向,其内涵教学适合高职教育规律,本文以湖南工程职业技术学院道路桥梁技术专业近五年《工程测量》课程教学为例,探索了项目化课程改革在提升学生职业能力中的作用。     

道路桥梁的路基施工技术探讨

完善我国的基础建设,在道路桥梁施工中掌握路基施工技术要点,才能提高工程质量。因而本文主要就道路桥梁工程路基施工技术进行了探讨本文从强化道路桥梁路基施工的必要性入手,主要分析了当前道路桥梁施工过程中,道路桥梁路基的施工存在的问题,对道路桥梁路基的施工技术应用控制进行了相关探讨,旨在夯实道路桥梁路基的施工工作,提升道路桥梁整体施工质量。     

增强路桥本科生综合能力的探索和实践

新疆大学的土木工程专业在2008年成为新疆维吾尔自治区十六个急需紧缺人才专业之一,这说明新疆未来的发展急需我们尽快培养出一大批具有综合能力的土木工程领域专业人才,特别是土木基本建设的龙头--道路桥梁的专业人才.本文针对新疆交通建设的要求,提出了几项培养和加强路桥专业本科生综合能力的有效措施.     

明代路桥修造的组织管理与资金来源

明代路桥修造从制度层面来看是各级政府的职责,但实际上上自帝王,下至百姓都可以组织和参与路桥修造工作,修造经费也主要来源于社会的各个方面。总体上看,明代路桥修追具广泛的社会参与性。当社会稳定,经济繁荣时,广泛的社会参与使明代的交通事业蓬勃发展,但也造成了道路桥梁所有权的模糊性,使得一些道路桥梁成为牟利的工具。     

谈道路桥梁沉降段路基施工技术

随着我国城市化进程的不断加快,当前道路桥梁施工技术也逐渐成为行业内普遍关注的问题,特别针对沉降段路基施工工作尤为如此。立足于工程现状,首先分析了道路桥梁路基施工中的各种影响因素,其次对道路桥梁沉降段的施工要点进行了分析,也希望能够为我国道路桥梁施工技术整体水平的全面提升提供新的参考与借鉴。     

试析应用型人才培养的“桥梁工程”课程教学

“桥梁工程”作为土木工程专业道路桥梁方向的一门专业必修课程,在教学中拥有重要的地位,对“桥梁工程”课程的教学模式进行改革探讨具有重要的现实意义.根据“桥梁工程”课程现状,文章提出了特色应用型人才培养的“桥梁工程”课程改革的方案,即优化“桥梁工程”教学内容体系,完善教育教学方法和手段,改革考试考核方式,为新形势下“桥梁工程”课程教学提供了参考.     

搞好公路施工技术课程教学方法的探讨

公路施工技术是道路桥梁类专业的主干专业课,搞好公路施工技术课程教学培养能适应社会对公路工程能力型人才的需求的关键.本文详细阐述了公路施工技术课程教学的问题,并提出了有针对性的解决措施.     

处理路桥常见问题的关键技术选择

近年来,我国国民经济高速发展,道路桥梁工程建设力度逐渐增强,道路交通网络逐步完善,极大推动了区域协调发展与实现经济内循环。本文从道路桥梁施工特点入手,探讨当前道路桥梁施工技术应用情况,并根据施工中常见的问题,提出提高工程整体稳定性和耐久性的对策措施。     

浅谈工程地质教学中的问题及对策——以新升本院校道路桥梁专业为例

本文通过分析工程地质学这门课程的特点及其在道路桥梁专业中的地位与作用,并结合两者之间的关系,从课堂内外,师生角度,教学方法,理论与实践等各个环节分析工程地质学在教学过程中所存在的问题,并根据这些问题提出相应的改革措施,让学生不仅能掌握工程地质学科的基础知识,而且能运用理论知识处理分析工程中的地质条件,解决工程中的地质问题,充分发挥工程地质在本专业的作用。     

高职院校路桥专业校内实验、实训设施建设问题研究

开设<道路桥梁工程技术>及相关专业的高职院校,应以路桥建设施工及公路养护作业岗位实践能力要求为标准,有针对性的进行校内实验、实训设施建设.要强调学校配备的实验、实训设备仪器,尽可能与道路桥梁工程施工及公路养护作业现场应用的设备仪器保持一致,为学生创造基本符合实际工作环境的训练条件;保证学生所学技能的实用性.     

道路桥梁施工中交叉工程的施工技术研究

在道路桥梁建设过程中,会出现很多二者交叉的地方,对这一位置的施工即称为道路桥梁交叉工程施工。在实际工程过程中,需要通过科学的施工技术手段减少桥梁道路交叉施工过程中产生的相互干扰以及交通拥堵现象,并保证建设人员的安全。本文基于道路桥梁交叉工程施工的特点,探讨交叉工程施工技术,以期能够为我国公路桥梁建设提供相应的依据。     

道路桥梁工程项目沉降段路基路面的施工技术浅述

我国经济的飞速发展,物流的快速集散,促使道路桥梁的发展与兴建。道路交通建设是我国社会主义建设的重要部分之一,因此对道路桥梁的施工技术提出很高的要求。现阶段,虽然我国道路桥梁施工技术已相对成熟,但是仍存在不少问题,将针对问题进行分析,找到加强沉降段路基路面处理的技术方法。     

“十四五”交通强国背景下的道路桥梁专业改革研究

随着“十四五”交通强国政策的实施,交通建设重心将发生改变,生产企业会随之升级转型,而道路桥梁专业（以下简称“道桥专业”）教学的内容、方法和模式等也会随之发生变动。本研究以高职道桥专业课程改革为例,通过学院与行业主管部门及企业合作,以培养满足企业岗位要求的专业技术人才为目标,在掌握交通行业动态及企业岗位要求的基础上,分析了道桥专业课程教学现状及存在问题,以“岗位—能力—课程”的教学改革思路,提出了符合高职道桥专业的“五六二”教学模式和“X-N”等课程改革思路和举措。     

论述大跨径预应力混凝土连续梁的施工技术

近年来,我国的经济发展带动着道路桥梁施工技术不断地发展。悬臂施工方法和预应力技术的应用也使预应力混凝土连续梁具有较大的开发空间,同时由于连续梁施工工艺较为复杂,导致越来越多的错误出现,如由于施工监理不当造成的困难,如合拢困难,结构不稳定以及进入桥梁线性不顺等,为了解决以上问题对于道路桥梁施工质量的影响,有必要提高现浇预应力混凝土连续梁的施工水平,以合理控制其施工质量。     

基于行动导向的高职机械AutoCAD课程教学设计

针对高职机械类专业机械AutoCAD课程的教学现状和存在的普遍问题，基于行动导向的教学原理，以项目教学法、实例教学法等为载体与主导，结合轴类零件实例阐述高职机械AutoCAD课程教学的设计。     

岩土工程加固新材料试验研究

本文以道路桥梁加固材料碳纤维补强胶结剂为研究重点,通过室内外试验对其工程性质进行了比较系统的研究.     

高职院校AutoCAD课程的教学改革与思考

本文提到AutoCAD技术是高职院校很多专业的学生要求应熟练掌握和应用的一项基本技能。作者通过其本人参与的AutoCAD课程研究小组研究表明,高职院校中从事AutoCAD课程教学的教师必须更新教学观念,积极探索有效的教学方法,才能改进AutoCAD教学效果,以最终达到培养学生专业能力和社会能力的目的。