一切为了学生健康成长

提高思想认识,高度重视学生营养改善工作 实施营养改善计划是促进学生健康成长、全面发展的客观需要,是提高国民健康素质的重要举措。各试点县（市）教育部门要切实提高对实施学生营养改善计划重要性的认识,做到认识到位,思想到位,全面部署。同时,要充分认识做好这项工作的复杂性。     

一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生

天津市武清区梅厂中学是武清区重点中学,始建于1956年,占地2．4万平方米,建筑面积1．2万平方米。以人为本是提升校园文化品位的根本,学校以“法、理、情”为基点,以“尊重人、理解人、发展人”为出发点,工作中松紧结合,于潜移默化中厚积薄发,形成了“以为求位、以进求存”的良好空间。     

一切为了学生的幸福人生——前进中的青海师范大学附属第二中学

青海师范大学附属第二中学是一所省属一类重点中学,其前身是中国水利水电第四工程局普通教育中心及所属三所中小学,2006年移交青海师范大学。目前教职工总人数173人,教学班51个,在校学生2700多人。     

一切为了学生——班主任一二三四五工作法

一个学校的成功与否，关键在于班级管理如何。因为班级是学校最基层单位，而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者。班主任，在学校教育中是与学生接触时间最长、了解学生状况最全面的教育者，班主任不但要负责班级内部教育活动的开展，而且应当有意识引导学生人格、意志、品质、社会责任感、道德观念等的健康发展。简言之，班主任应当是学生成长路上的航标灯和引路人。班级管理也是一项科学工作，它涉及到方方面面，因此班主任工作责任重大、意义重大。     

一切为了学生的健康成长——专访重庆市九龙坡区教育委员会主任陈瑜

九龙坡区是重庆市主城核心区域之一。作为重庆市素质教育实验基地、重庆市教师继续教育实验区、重庆市基础教育课程改革实验区,今年以来,该区坚持改革创新,在推进教育事业科学发展的道路上迈出了新的步伐。     

湖北大冶市滨湖学校 一切为了学生 为了学生一切

大冶市滨湖学校是市委、市政府为了均衡城区教育资源、解决新城区居民子女就近入学问题,投资6000余万元新建的一所九年一贯制标准化示范学校,校园占地72亩。学校座落在劲牌东路以北、金湖大道以西的尹家湖畔,交通便利．环境幽雅,风景秀丽,是莘莘学子读书的理想殿堂。     

一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切——记河南省安阳市胜利路小学

安阳市胜利l路小学始建于1987年,位于胜利路北段洹北小区内。占地约14亩,建筑面积6000余平米,现有24个教学班,教职工70余人,在校学生1200余名。     

构建校本课程体系 促进学生健康成长

我校大部分学生的家庭教育相对薄弱。学校针对这种现状,通过开发一系列校本课程,逐步推行健康成长“2＋1”工程,来弥补家庭教育的缺失,促进学生健康快乐地成长。     

一切为了学生为了学生一切

泸州市星宇职业技术学校坐落于教育名县一泸县县城的北大桥旁。风景优美的玉蟾山、碧水微波的九曲河让她饱吸山川之灵气，成育才之摇篮。     

一切为了学生

高三年级是高中阶段最重要的一年,这一年的教学质量,直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,我们采取了一系列行之有效的措施,做了大量细致的工作。无论是班级管理还是教学管理都取得了较好的成效,在2008年高考中也取得了不错的成绩．向家长和社会交上了一份满意的答卷。     

一切为了学生健康快乐成长——黄梅县实验中学掠影

黄梅县实验中学在1990年建校之初,就定位于创办高品位、高标准、高质量的现代化新型学校。校园占地面积38668平方米,建筑面积16386平方米。学校现有47个教学班。在校学生2600余人,教职工193人,其中中学高级教师26人．中学一级教师147人,省、市骨干教师53人。黄冈市名师2人,黄梅县名师6人。     

让学生健康成长

在我工作的这十多年里,最大的感受是现在的学生身处如此复杂的社会环境,健康成长拥有正确的价值观才是最重要的。对于学生的一生来说,学习只是其中的一部分,对于学校,教师除了要教授学生专业知识外,更重要的是教会学生怎样做人。     

浅谈教师的教学卫生对学生健康成长的影响

关注学生的身心,使其健康发展是教育教学的基本目标之一。但是一直以来,学校的卫生工作只是关注学校校园的环境卫生方面,对于主要的教师教学过程中的卫生问题却关注不够,以至于造成学生课业负担过重而使其身心疲惫,从而丧失学习的兴趣和动力。文章试图从当前中小学学校的卫生现状入手,来突出强调学校中教师教学卫生的重要性,以引起广大教师对这一问题的深度关注。     

构筑学生健康成长的大环境

在德育系统中，使方方面面形成合力，各方面在此承担部分应具有自己独特的优势，相互之间达到功能互补。学校、社会、家庭在育人上以社区为结合点形成合力。     

如何促进学生健康成长

教育是一个系统工程,目的是要让受教育者整体全面发展。在教育改革不断深入的今天,学生的身心健康越来越受到教育界的关注,如何促进学生健康成长,已成为教育者关注的焦点。结合自身的教学实践,笔者认为,从认识教师职业的特殊性,完善自己,提高专业水平,树立融洽的师生关系,及时反思,提升教学能力等几个方面能有效地促进学生健康成长。     

构建校园文化氛围，促进学生健康成长

学校是教书育人的场所,是少年儿童成长的摇篮．创设良好的校园文化氛围,对少儿的健康成长是十分必要的,浓郁的校园文化对陶冶他们身心,激发他们奋发向上,有着无声胜有声的作用。     

我看“一切为了学生”

时下，一些学校以“一切为了学生”为校训，有的学校甚至还有两个“一切”，即“为了一切的学生”和“为了学生的一切”。这些“一切”乍一看好像天经地义、顺情合理，可仔细一推敲，就会发现有失偏颇。这里，我们姑且不论这些“一切”做到还是做不到的问题。     

阳光运动 健康成长--推进学校体育工作，促进学生健康成长

体育对青少年健全人格、智力发展和健康体魄的形成有着不可替代的重要作用,是学校教育体系不可或缺的重要组成部分。在高扬“健康第一”“为了每一个学生的终身发展”等教育理念的今天,学校体育在立德树人、促进学生全面发展、培育健康文明生活方式等方面的重要性得到了日益充分的认识,学校体育工作被自上而下地当做了一件大事来抓。2011年7月4日,上海市召开了首个“学生健康促进大会”,率先提出“健康第一”的指导思想,并宣布启动“学生健康促进工程”。近几年,     

一切为了学生为了学生的一切

教育的价值到底在哪里?除了考试分数以外,教师要给孩子什么?本文以笔者亲身经历的事例阐述教育的根本价值在于平等地对待每一位学生,真诚地热爱每一个生命,以尊重与爱去构筑学生健康的人格,使每一个孩子获得成功,唤醒他们心中的自信与自尊,帮助他们学会做人,让学生在知识、能力、人格和谐发展中体验生命的快乐.在我国正在进行的教育改革大潮中,观念的变革是首要的,有了正确的思想才会有正确的行动,然而这也将是一个比较漫长的过程,绝不是一个声音、一篇文章所能扭转的,这需要教师们的共同努力.     

广西师范大学附属中学

广西师大附中是一所享誉区内外的品牌学校。1941年建校，1954年起被确定为广西重点中学，2003年成为自治区首批示范性普通高中。