省级示范园发挥示范辐射作用的实践研究

示范辐射、引领带动是示范性幼儿园的责任和义务,真正发挥示范辐射作用,必须强化内涵建设、创新管理机制、提高保教质量、凸显办园特色、传播先进经验、共享优质资源来整体推进学前教育的改革和发展,实现区域内学前教育的有效服务和均衡发展。     

加强中心内涵建设 发挥示范辐射作用

结合电力工程实验教学中心建设实际,从改革实验教学体系、健全教学管理制度、创新管理体制、优化运行机制、平台内涵建设、发挥示范辐射功能等方面进行了探讨。构建了具有系统性、层次性、互动性、多维度的实验教学体系和全方位、立体化的教学管理模式。形成具有主管层、决策管理层和工作层的三层管理体系构架,优化了运行机制,提高了设备的利用率和教学效益。不断加大中心开放,加强示范辐射作用,提升服务水平。     

优质幼儿园示范辐射的实践体系研究

优质幼儿园示范辐射是推动区域内幼儿园办园质量整体提升的有效途径。示范辐射关联示范双方示范—学习的行为,只有双方协作、合作,才能基于并促成学习者的发展。建议在实施过程中,以示范团队和优秀教师关涉示范辐射活动的具体事宜,将普通幼儿园需求作为示范辐射的开端,通过优质幼儿园主动示范,引领示范成果的形成、认知、接收和内化,再在具体的实践活动中,促进普通幼儿园的发展和其办园经验的形成,构建出示范—引领—促成活动过程体系;并在条件保障、效果保障和督导保障三位一体的保障下,形成示范辐射的完整实践体系,确保示范辐射有序、有效实施,推动区域内幼儿园的内生性发展,实现其办园质量整体提升的目的。     

实验教学示范中心辐射示范途径的探索与实践

为了很好地发挥实验教学示范中心的辐射示范作用,通过加强内涵建设、开放共享资源、开发信息化、做好参观交流接待、积极搭建交流平台、及时总结发表研究成果等方面,探索了辐射示范作用的途径,取得了显著的辐射示范效果。     

物理实验教学中心的建设和示范辐射作用

介绍哈尔滨工程大学物理实验教学中心的基本情况、建设的指导思想、教学改革的几点做法和取得的成果,有一定特色,发挥了示范辐射作用。     

开展开范性普通高中建设与评估发挥示范性普通高中的示范辐射作用

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”,明确将示范性普通高中的建设目的定位在发挥示范作用、推进素质教育上。在推进普通高中建设与发展的过程中,我省开展了示范性普通高中的建设与评估工作,引导普通高中调整结构布局,扩大优质高中教育规模,深化教育教学改革,推进素质教育,从而带动教育的整体改革和共同发展。一、明确评估意义,加快示范性普通高中的建设步伐加强示范性普通高中的建设与评估,是发展普通高中教育的极好机遇,也是极好的激励运行机制。对普通高中实施素质教育具有全…     

发挥重点高中示范辐射作用 促进区域内高中教育均衡发展

重点中学是政策的产物,在其发展过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件。发挥示范辐射作用,促进教育公平是重点中学对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务,本文重点探讨了重点中学发挥示范辐射作用的意义、条件及途径,对当前开展的促进教育公平和教育的均衡发展活动有指导意义。     

构建外科实验教学网络平台发挥省级示范中心辐射作用

针对医患矛盾激化、教学资源匮乏的实际困境,利用当前社会数字化、网络化、信息化的优势,探索外科实践网络教学平台构建及应用。网络教学是临床教学的重要有益补充,外科学教研室着眼于当前网络技术发达、学生电脑普及率高等优势,另辟蹊径,借助网络技术构建自主学习平台,包含虚拟手术室、立体化实验教材、"三位一体"实践教学质量监控体系三方面内容。经过此平台培训,有效提高医学生外科实践操作能力,促进师资队伍建设,学生在连续三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛上取得佳绩,毕业生执业医师实践考试通过率均在80%以上。     

论国家级实验教学示范中心的辐射作用

以中央民族大学化学实验中心为例,探讨了国家级实验教学示范中心的辐射作用,认为其作用主要表现在对周边事物和人员积极、广泛、持久的影响。辐射作用产生的机制包括产生的因素、产生的媒介、产生的方向、产生的步骤等几方面,辐射作用的积极意义主要在于平衡和发展。对以上这些问题的剖析,有助于全面理解和进一步发挥国家级实验教学示范中心的辐射作用。     

发挥示范高中的引领辐射作用促进区域内高中教育均衡发展

示范高中是政策的产物,在其发展的过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件。发挥其引领辐射作用、促进教育公平是示范高中对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务。提高示范高中的办学水平和教育质量是示范高中发挥其引领辐射作用的条件,有计划、有步骤、有策略、有目标的实践操作,可以更好地发挥示范高中的引领辐射作用,对薄弱学校进行帮扶是示范高中的责任。     

发挥示范高中的引领辐射作用 促进区域内高中教育均衡发展

示范高中是政策的产物,在其发展的过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件。发挥其引领辐射作用、促进教育公平是示范高中对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务。提高示范高中的办学水平和教育质量是示范高中发挥其引领辐射作用的条件,有计划、有步骤、有策略、有目标的实践操作,可以更好地发挥示范高中的引领辐射作用,对薄弱学校进行帮扶是示范高中的责任。     

建设国家级实验示范中心 提升工程实践教学质量

建设国家级实验示范中心,除了要有先进的理念,特别还应注重学生实践动手能力的培养,提高学生的综合设计能力,激发学生的创新思维。为此,必须在体制和制度上加以保证,在实践教学中锻炼和造就一支强有力的师资队伍,确保实践教学顺利开展。     

试论高职示范学校辐射能力建设的本质与功效

我国高职教育已有一定规模与水平,但水平参差不一。国家示范校的建设非常重要,意义深远。示范建设的着力点是辐射能力的增强,并要发挥其基本作用与功效,以此推动高职教育整体水平的提升。     

化学基础实验教学体系的建设与示范

以"基础学科拔尖学生培养试验计划"为背景,对吉林大学化学学院本科多层次培养体系、实验教学模式、实验项目设计、实验教材建设、资源共享、示范辐射等方面的改革和建设情况进行介绍。     

发挥中学教师学科带头人示范辐射作用的五大“抓手”

中学教师学科带头人是教师队伍的标杆,逐步扩展、分层推进其教育教学的理念、方法、知识、技能等,不断发挥其“示范辐射”作用,是引领其他教师的专业成长、提高所在学校和区域的教育教学质量的重要途径。对此,许多学校、教研机构甚至教育主管部门都十分重视,并开展了富有成效的探索。笔者也在多年的工作实践中,感受到发挥中学教师学科带头人必须紧扣五大“抓手”。     

国家示范院校建设的创新与实践

国家高职示范院校建设计划启动和实施,是我国高等职业教育从舰膜发展走向内涵建设、质量提高的一个重要标志.文章根据示范建设的实践,提出了高职教育类型、培养目标定位、办学思路、专业群理念、专业系统建设的五个创新,并通过重庆工业职业技术学院示范建设的实践,为如何提高人才培养质量、提升学生就业力,提供了可供借鉴的建设思路和路径.     

土木工程实验教学示范中心建设与实践

实验教学中心从人才培养的整体目标出发,构建了分层次、多面向、课内外一体的实验教学体系;结合"211"、"985"工程和国家、省、校三级教学研究项目,在硬件条件和软件资源方面进行重点建设,取得了显著成效;有力地支撑了专业建设,全面提升了学生的创新能力.     

国家示范性高职院校示范和辐射能力建设的研究与实践

成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇,加强学院的示范和辐射能力建设,历经深入的研究和积极的探索,取得了显著的成效:在高职院校的顶层设计上科学示范,凝炼办学理念,实现办学准确定位;在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范,创新工学结合人才培养模式,加强教学基本建设,深化教育教学改革;在内涵建设的运作层设计上创新示范,实施精品战略,提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。     

实验教学示范中心建设的思考与实践

随着国家级实验教学示范中心建设和评审工作的不断推进,如何加强实验教学示范中心建设和发挥其示范辐射作用,引领全国高校实验室的建设和发展,是实验室管理者需要认真思考的问题.理解指标内涵,加强实验教学体系和实验队伍建设,健全管理制度,构建人性化实验环境,提升示范辐射功能等是建设国家级实验教学示范中心不可或缺的部分.     

电工电子实验教学示范中心的建设与实践

电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质资源的共享,提升了整体实力,极大地提高了学生的实践创新能力与研究能力。