教育的成功需要教师付出深深的爱

其实,教师的梦想简简单单,只为崛起的新一代成材.既然是一名教师,在学生心中便是知识的引领者,是他们的导师.这是尊重,但要让他们爱上你,需要我们先付出爱.如何爱学生？是把他们当成自己的孩子一样关爱,是要他们同朋友一样信任你,和他们交心.     

"扬麦158"凝聚着育种家的献身精神

"扬麦158"的育成与推广,凝聚着江苏里下河地区农科所小麦育种研究室三代人的献身精神,他们凭着对事业的执着追求和奉献精神,创造出了具有世界先进水平的科研成果.他们的酸甜苦辣一般人是难以理解的.有人说他们是高级农民,其实这话只说对了一半.他们的付出远远超出了一般农民,他们几乎每天都在超负荷运转,牺牲了节假日和家庭天伦之乐.他们真正算得上是中华民族的精英和骄傲,是社会主义事业的铺路基石.     

童话城堡上的一面旗帜——《格林童话》赏析

[作家连线] 18世纪,一户姓格林的德国人家中先后迎来了两个小男孩儿的诞生,他们分别是雅可布·格林和威廉·格林.他们从小性情契合、志趣相投.从中学到大学,他们都生活在一起,而且连书籍都是共同的.他们这种共同的命运和生活经历,使得他们不仅是生活上互敬互爱的好兄弟,在文学和事业上也是知心的好搭档.所以,人们习惯性地称他们"格林兄弟".兄弟俩都非常热爱自然和民俗,经常去大自然中漫游,在生活中搜集民间故事.     

3只乌龟

从前,有3只乌龟,他们是好朋友. 他们分别是大乌龟、中乌龟和小乌龟. 一天,他们来到一家餐馆并点了些蛋糕. 当他们等蛋糕时,才想起来谁也没带钱.     

高考之外

你的身边总有些那样的人,你跟他们在同一间教室里学习,当你开始努力奋发备战高考时,他们却常常在不经意间消失在了座位上. 他们看上去无所事事,仿佛置身于高考之外.他们的生活充满了艺术,在他们眼里,杯盏是艺术,衣着是艺术,居所是艺术,世界也是艺术的.他们有着看似光鲜亮丽的外表,舞台上的他们演绎着同龄人神往的人生.然而,舞台之下的他们其实和你一样,都在为梦前行,为高考努力.我也在他们之中,我们有一个共同的称谓——艺术生.     

朱自清、俞平伯诗学之比较——兼议在文学史上的地位

朱自清和俞平伯是文学研究会的主要成员.他们既是著名的散文家、诗人,又是杰出的诗论家.朱自清和俞平伯过从甚密,曾以同题散文流芳后世.我们今天对他们的研究,大多集中在他们散文创作的贡献上了,往往忽略了他们在新诗上所做的贡献.通过对他们的诗学观作一个细致而全面的比较,从而找到他们和新诗运动初期的共同特质,由此肯定他们在诗学史上的重要地位和作用.     

明年的比赛,我会努力的

写作大赛结束了,我终究没能进入梦寐以求的决赛,和全国的写作高手在许多人梦想的北京大学的校园里一争高下. 参加决赛的同学从北京回来了,捧着奖品和证书回来了,雨澈是其中之一.他们在休闲区里聊着北京的事情,聊着三天的情谊.他们聊得欢快,因为他们经历了一场友谊加实力的聚会.他们诉说的是无尽的快乐. 而我,只是一个旁观者、旁听者. 我默默地倾听着他们的快乐,衷心地祝贺他们获得了荣誉.     

体验黑暗

我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.     

顺应化改编,提升语文课程的童诗化程度

一第一学段语文应该和童诗走得最近 第一学段的语文应该钟情于童诗.从母语的特质来看,汉语是最美丽、最具有诗意的语言.从思维方式来看,一、二年级的学生正处于形象思维的黄金时代,童诗是他们特有的思维和表达方式.他们说出的话就是诗,他们的举止也可能是诗.我们要给儿童以艺术的童年,首先就要为他们提供最匹配的儿童文化阅读文本.第一学段的儿童最擅长用童诗的方式来思维,他们秉有小诗人的智慧.从匹配性阅读的角度来看,童诗显然是适合他们阅读的美餐,简洁、形象、生动、有趣,儿童喜爱指数很高.因此,第一学段的语文课程应该是和童诗走得最近的课程.     

我不再是任父母摆布的我了

我今年十二岁,是读六年级的学生了.我身材高大,虎背熊腰,不管是身高还是体重,都超过老师,我认为我已经是一个男子汉了.可我在家里是一点自主权都没有,爸爸妈妈什么都管着我,还老是和我作对.我要往东他们就要我往西,我想吃他们就要我喝,我想写,他们就要我读,我想看书,他们就要我睡觉,我真是烦透顶了.我曾经跟他们闹,可不管用.我也跟他们讲过道理,可他们不听,总是以他们的权威以及响亮的声音来压倒我.我没办法,最后,我只好使出绝招--绝食.     

宗教视野里的彝族支系俐侎人

俐侎人的原始宗教信仰表现为灵魂崇拜、祖先崇拜、自然崇拜等方面,这些信仰是他们文化生活的重要组成部分,是他们的精神支柱和行动指南.他们的宗教信仰里面既有族群历史的记忆,同时也是他们家园生活的反映.     

论习惯与教育

人们的思想多是依着他们的愿望的,他们的谈论和言语多是依从着他们的学问和从外面得来的见解的;但是他们的行为却是随着他们平目的习惯的.所以马基亚维利说得很好(虽然他所论的事是很丑的),天性的力量和言语的动人,若无习惯的增援,都是不可靠的.……     

社会的"多余人"--奥涅金与贾宝玉形象之比较

奥涅金和贾宝玉虽然是两个国家两个不同的艺术形象,但他们都是社会的"多余人".他们有相同的一面,也有不同的一面.相同的是他们都是社会的悲剧人物,都具有叛逆性的性格.不同的是他们在反对现实的方式,对爱情的态度以及最后的归宿都不同.     

找到“感觉”,使学生妙笔生花

提高小学生的写作能力,首先要让小学生找到写文章的感觉.因为小学生拥有一双双明亮的眼睛,所看到的东西是很多的,可他们却毫不珍惜,绝大多数没有感觉,也没有给予他们感觉的方法.作文是心灵的反映.生活的笔墨涂画在他们心灵的宣纸上,他们的心灵就会有感觉.当然要留心这"感觉",要教给他们方法,引导他们找到这"感觉".人间世相的真善美和假恶丑是要用心去感觉的.     

当代大学生消费行为探析

大学生是我国高教制度改革以来形成的一个新的社会群体,可以说,他们的今天决定着他们的明天,也决定着国家的未来.在他们的行为中,生活消费行为是一个很重要的内容.研究发现,他们的消费行为构成存在着不少问题,消费观念有思想上和心理上的误区.造成这些误区的原因有很多,主要来自于他们所受的教育.因此,在大学生在校生活期间,学校的消费观教育是非常重要的.     

名师,是这样练成的

说起名师,我们会想起斯霞、霍懋征、魏书生、于漪、孙维刚、于永正、窦桂梅……他们是怎么样成长起来的? 教书育人是名师的自觉追求,是从心灵深处进发出的强大内驱力.他们对教育事业有着强烈的责任感和使命感.他们对教学不懈努力,充满激情.谈起学生,他们的故事会让人感动不已.他们对学生的爱,来自内心深处.他们把爱深嵌于课堂,把每一堂课都当作完成一种使命、一种责任.他们的学生记得他们的音容笑貌,课堂上每一个生动细节几乎已化入血液,溶汇为学生成长中最重要的养分.     

关心理解学生 引导学生健康成长——中专生心理探讨札记

进入中专阶段,青年开始严肃考虑自己未来的生活道路,逐步形成人生观.他们注重自己在集体生活中的地位,自我教育、自我管理的意识逐步增强,逐渐形成“成人感”、“成才感”和“成就感”.了解他们的心理,关心他们的学习、工作和生活,发展他们的智力和能力,促使他们良好个性品质的形成,是我们班主任工作的重心.我在工作中的体会是:     

熟能生巧吗?(续)

<正>再来看一看,不知其然的训练是否毫无价值?例5.笔者曾听过一次对数概念的教学课.也许是一时疏忽,讲课中,老师只是教学生怎样进行指数式和对数式的互化,始终没有讲出什么是对数这一概念.下课后,几位听课的老师分别调查了五位听课的学生.问他们:什么是对数?他们都回答说:对数就是Log.又问他们:Log是什么?他们又都回答说:Log就是对数.再问他们:为什么要进行指数式和对数式的互化?他们也都答不上.他们所进行的对数式与指数式的互化训练可说是一种不知其然的训练,因为他们既不知道对数是什么,又不知道进行这种互化有什么意义,但他们居然能利用这一互化来计算一些简单的对数,当然不能说这一训练是毫无价值的.     

父母与子女

父母的快乐、忧伤与恐惧都是不会向子女显露的.他们不会说出自己的快乐,也不能吐露忧伤和恐惧.子女让他们的辛勤劳动变得甜蜜,但也使他们的不幸更加糟糕:子女让他们对生活愈加关爱,也让他们更加忽视死亡的威胁.     

世上没有两片相同的叶子

李岑和杨阳是铁磁的朋友.他们脚上是一个牌子的运动鞋;肩上背的是一个样式的双肩包;就连手机都是一个牌子、一个型号的.他们的成绩?一直不相上下;他俩的长相?都是花样少年.星期天,一起看NBA;放学后,篮球场上互不相让……这就是李岑和杨阳,看上去他们就像是双胞胎兄弟.