巧用u-t图求解子弹打木块问题

“子弹打木块”是动量、能量问题中的一种常用模型,一般通过动量方程和能量方程综合求解。但这类问题也可用图像法求解,而且更加直观、简洁。     

巧用υ—t图线求解运动学问题

用υ—t图线定性分析比较时间长短关系和定量求解位移关系，为解答某些运动学问题提供了一种直观、简单、快捷的方法。     

“子弹—木块”模型再探

子弹射击静止在光滑水平面上的木块,是一类常见模型题,不管是射入留在其中,还是穿出,对训练学生的功、能、热的概念及其关系都会起到很好的作用,此类问题的常规求解方法及相关知识如下: 1.动量守恒定律。 2.功的计算、动能定理——涉及物体对地的位移。 3.摩擦生热计算、能量守恒定律——涉及物体间的相对位移。 4.冲量概念、动量定理——涉及时间问题。在今年的高三复习过程中,此类问题又另有新意,     

“子弹木块模型”中的动力学问题

“子弹木块模型”极其变形的综合应用，一直备受高考命题者的青睐。解决此类问题常常需要选择恰当的规律，根据动量守恒定律、动能定理、能量守恒观点解题，研究这类问题，对于深刻理解物理概念，熟练掌握力学规律，有效的提高分析问题、解决问题的能力，有着积极的意义。而选择规律之前，对研究对象的受力情况和运动情况进行正确分析，“子弹木块模型”极其变形的综合应用，一直备受高考命题者的青睐。解决此类问题常常需要选择恰当的规律，根据动量守恒定律、动能定理、能量守恒观点解题，研究这类问题，对于深刻理解物理概念，熟练掌握力学规律，有效的提高分析问题、解决问题的能力，有着积极的意义。而选择规律之前，对研究对象的受力情况和运动情况进行正确分析，从而对正确、快速理解题意起到事半功倍的效果，具体分析如下：     

木块能滑多远？：对“子弹射木块”问题的思考

“子弹射木块”是高中物理的一道经典题．它综合了力学中的动量、能量等重点知识，对学生的能力要求较高．但是，由于各物理量间存在一定的制约关系，如果在命题或选题时考虑不周，容易产生一些违反科学性原则的错误．一次听课，执教老师出示了如下一道例题． ［例题］一个木块静止于光滑水平面上，现有一颗水平飞来的子弹射入此木块并深入 ２ｃｍ而相对于木块静止，同一时间内木块被带动前移了１０ｃｍ，求子弹损失的动能、木块获得的动能以及子弹和木块共同损失的动能三者之比．１题设数据的科学性 首先要考虑的问题是：子弹深入木块２ｃ…     

用速度图象巧解子弹木块类问题

动力学的综合问题,不仅涉及物体的受力、运动问题,还涉及物体的动量和能量问题,分析这类问题一般从以下三方面入手:一是力学观点,根据牛顿第二定律、运动学公式.二是动量观点,根据动量定理动量守恒定律.三是能量观点,根据动能定理、能量守恒定律、机械能守恒定律.实际上,很多问题若能借助v-t图象求解,可使物理过程形象化,隐含条件明显化,复杂问题简单化,使解题过程简捷化.另外有些问题在运用三大观点的同时,适当结合v-t图象可使问题明了化,本文就子弹木块类问题举例说明.例1如图1所示,置于光滑水平面上的A、B两木块,用轻质销钉C销住,一水…     

子弹射木块能量传递问题初探

子弹射木块能量传递问题初探沈秋发（安徽省马鞍山市第九中学，２４３０５１）子弹射木块是研究碰撞问题的常用模型，本文试图从木块获得的动能与入射子弹的动能的关系这一角度，阐述木块获得的动能随子弹动能的变化情况，及木块获得动能最大值的条件．图１问题如图１所示...     

子弹射击木块问题的图象解法

子弹射击木块问题是动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律的综合应用。类似于子弹射击木块的题型也很多，在学生已掌握了用物理规律和公式解题的基础上引导学生利用速度图象分析解题，对于培养学生的思维能力，灵活运用知识的能力和创新意识都有很重要的意义。     

巧用图像法分析子弹打木块问题

“子弹”打“木块”过程中，通常“子弹”做匀减速直线运动，因“子弹”与“木块”间相对运动情况不同，“木块”可能做匀加速直线运动，也可能做匀减速直线运动。正因为二者均做匀变速直线运动，所以在分析“子弹”打“木块”的运动特征及相互关系时，可画出它们的速度一时间图像，将系统方方面面的特征同时展现。因图像语言具有丰富的表现力，简洁生动，一目了然，可避免繁琐的数学运算，因而是一种值得推广的好方法。这里巧用v-t图像分析几例子弹打木块问题，供大家参考。     

“子弹木块”模型的分析及其应用

“子弹木块”模型是一种典型的物理模型,一直备受高命题者的青睐．因为解决该模型问题要涉及到动量守恒定律、动能定理、能量守恒定律等基本物理观点,便于考查学生运用物理知识分析、解决物理问题的能力．在教学中发现,该模型的分析思想和解题方法具有典型性和可操作性,如果在教学中借助该模型通过系统的分析和拓展,有利于学生深刻理解物理概念,熟练掌握力学规律,有效提高分析问题、解决问题的能力,具体分析如下．     

子弹打木块问题的图像解法

子弹打入木块后可能穿出，也可能不穿出，如果木块被置于光滑的水平面上，那么子弹水平击入木块的过程中总动量一定守恒，同时还存在着子弹动能向木块的传递和向内能的转化，这就是所谓的“子弹打木块”问题．该问题常用的解法是列动量守恒和能量转化的方程，而在“打击条件变化后结果判断”类选择题中，利用速度图像来判断将更准确，也更便捷．     

“子弹打击木块”的模型及其应用

建立和研究实际问题的物理模型既可以更概括、更简捷、更普遍地描述物理规律 ,又可以简捷地解决实际问题 .在动量守恒定律应用中 ,有很多题目是“子弹打击木块”模型的变形及其综合应用 .在分析和解答此类问题时 ,联想模型 ,通过类比和等效的方法 ,就能抓住问题的物理本质 ,使问题迅速得到解决 .“子弹打击木块”的模型一般分为两类 ,具体分析如下 :一、第一类情况 :子弹打击木块未射穿图 1模型 1　如图 1所示 ,质量为M的木块放在光滑的水平面上 ,质量为 m的子弹以速度 v0 水平射向木块 (设子弹在木块内受恒定阻力 ) .但没有射穿木块 .求木…     

子弹打木块问题的变式训练

子弹打木块问题，包含了丰富的物理学原理，可以分别从牛顿第二定律及运动学公式、动量、能量的角度去考查学生对力学重要规律的掌握情况，并且能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，同时还可以考查学生应该掌握的一些重要解题方法，如图像法等．所以此类问题一直是高考的重点与热点．     

求解“子弹击木块”问题的方法浅议

"子弹击木块"是动量、能量问题中的常用模型,一般运用动量方程和能量方程综合求解,求解此类问题可以有多种方法,如常规法、极限法、图像法等。     

子弹穿木块问题的两种解法

在研究子弹穿木块问题时，发现以地面为参照物，应用物理公式列式，数学方法整理讨论，最后得出结论，这一过程比较繁琐复杂，并且整理和讨论很容易出错。本人想出两种方法——相对运动法和图像法与大家商榷。     

利用图象巧解子弹打木块问题

图象法解物理题往往会使解题变得巧妙而简单.下面举两例说明子弹打木块模型中如何应用图象法.例1如图1所示.质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑水平地面上的木块.木块长为L,质量为M,木块对子弹的阻力恒定不变,子弹穿过木块后木块获得的动能为Ek.若木块或子弹的质量发生变化,但子弹仍     

运用v-t图像巧解子弹打木块问题

如图1所示，质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑的水平地面上的木块．木块长恒为l，质量为M，木块对子弹的阻力／恒定不变，子弹穿过木块后木块获得动能为Ek，若木块或子弹的质量发生变化，但子弹仍穿过，则（）     

运用v-t图像巧解子弹打木块问题

如图1所示,质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑的水平地面上的木块,木块长恒为l,质量为M,木块对子弹的阻力f恒定不变,子弹穿过木块后木块获得动能为EK,若木块或子弹的质量发生变化,但子弹仍穿过,则()v0s lv2图2v0m M图1变化,但子弹仍穿过,则()A.M不变,m变小,则木块获得的动能一定变大.B.M不变,m变小,则木块获得的动能可能变大.C.m不变,M变小,则木块获得的动能一定变大.D.m不变,M变小,则木块获得的动能可能变大.解析:子弹穿过木块过程示意图如图2所示,设子弹穿过木块后速度为v1,木块获得速度为v2,木块发生的位移为s.对子弹运用动能定理得:-f(s l)=21mv12-12mv20.(1对木块运用动能定理得:fs=12Mv22.(2由(1)(2)两式解得:fl=21Mv20-12Mv12-12Mv22.(3作出子弹、木块v-t图,如图3所示:由v-t图易知:AB图线斜率大小表示子弹加速度大小a1=Mf;OC图线斜率大小表示木块图3vv0v1v2Ot0tCBA加速度大小a2=Mf;ABCO梯形“面积”大小表示木块长度l.当M不变,m变小,则a1变大即AB斜率变大,表示木块长度l的...