盘山道小学德育工作剪影

天津市河东区盘山道小学始终坚持以中华民族优秀传统文化熏陶学生为办学特色,确立了“培养有个性的学生、造就高水平的教师、建设有特色的学校”的办学目标,努力为学生的发展由造良好条件。     

中华美德教育的弘扬与实践

当今，学校时尚的办学理念是“以人为本”、“学会生存”、“发展为重”，而这些理念的核心就是要适应未来的发展需要，让中华的优秀传统美德在每一个人身上发扬光大。因此，学校德育工作在教育学生的同时，更应该明确的是：培养什么人，为谁培养人，怎样培养人。当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德教育。那么在学校的教育中，如何把中华美德教育有机的同学校教育结合在一起呢?笔者认为要把握住以下几点：     

弘扬责任美德 创新德育工作

所谓责任美德,是指个体对自我、对他人、对家庭和集体、对国家和社会、对自然所负责任的美感认识。“百善孝为先”,近年来,昌邑市外国语学校把育人为本放在教育教学工作的首位。遵循先做事,后做人的理念,开展德育工作．从实践中总结出了一套以“四点四会”（以对家庭负责为起点．学会孝敬：以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为制高点,学会报答）为主线的德育工作新思路,创出了自己的特色,擦亮了德育工作的品牌。     

弘扬责任美德 创新德育工作

所谓责任美德,是指个体对自我、对他人、对家庭和集体、对国家和社会、对自然所负责任的美感认识。“百善孝为先”,近年来,昌邑市外国语学校把育人为本放在教育教学工作的首位。遵循先做事,后做人的理念,开展德育工作．从实践中总结出了一套以“四点四会”（以对家庭负责为起点．学会孝敬：以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为制高点,学会报答）为主线的德育工作新思路,创出了自己的特色,擦亮了德育工作的品牌。     

雁翎精神有传人——保定安新中学德育工作剪影

"哒哒哒"、"轰轰"、"哒哒哒"……激烈的枪声、爆炸声将大片的水岛惊起,紧接着一艘挂着太阳旗的老式汽船拖着黑烟,钻出芦荡,向开阔的水面"逃窜",后面几只小木船穷追不舍.经过激烈的短兵相接,负隅顽抗的"鬼子"被消灭了.岸上观战的人群爆发出热烈的掌声--这可不是在打仗,也不是在拍电影,而是安新中学组织刚刚入学的新生观看"痛打保运船"的"模拟战场表演",进行革命传统教育.     

二号桥小学德育工作剪影

天津市河东区二号桥小学以“为学生的明天夯实基础”为办学理念,以“发挥优势、夯实基础、强化管理、创新方法”为德育工作思路,规范学生的行为习惯,促进学生全面发展。     

传统家庭美德在中学德育中的价值和实现

青少年逆反心理严重,部分学者将原因归结为传统家庭美德的缺失,家长由于自身素质和能力问题,无力承担教育责任。因此,本文从学校角度出发采取有效措施进行传统家庭美德教育,传承家庭美德。     

北京市中关村中学

学校树立创造适合学生发展的教育,编织学生成长成才的摇篮,搭建教师发展的广阔舞台,实现学生、教师、学校同步发展的办学理念,坚持依法办学,科学管理,建设了安全有序,民主和谐,健康向上的校园。     

潜心默修 敦品励学——兴化中学文化育人特色剪影

兴化中学创办于1926年，有着悠久的办学历史和深厚的人文底蕴。学校确立了“对每一位学生负责，让每一个学生成功”的办学理念，为了能让学生全面而富有个性地发展，建立了科学的学生评估体系，施行“素质教育学分制”，针对不同对象，增设多种类型课程，运用多种教学方法，因人施教，发展个性，获得了骄人的办学业绩。     

女性在弘扬中华传统家庭美德中的影响力

女性在弘扬中华传统家庭美德中具有独特的作用。根据福建省调查数据阐述了女性在家庭美德建设中的影响情况,对女性在家庭美德建设中的影响力特点与缺陷作了初步分析,提出女性要在子女道德教育中起引领作用、在家庭关系中起主导作用、在邻里社会中起示范作用,以促进良好家风及社会风尚的形成。     

天津市河东区盘山道小学

天津市河东区盘山道小学创建于1986年,是一所六年制公办小学,学校确定了培养有个性的学生,造就高水平的教师,建设有特色的学校为办学目标。在实践     

以美德造就美德，以智慧启迪智慧不断进取的广州市南沙万顷沙中学

广州市南沙万顷沙中学坚持“以美德造就美德,以智慧启迪智慧”的办学理念;秉承“传承文明薪火 弘扬时代精神”的校训;     

中学班主任德育工作探讨

德育是教育之根本,人才培养根本的就是德育教育。德育对保证教育的正确方向,促进学生全面发展,起着主导性和决定性的作用。中学教育既要让学生学会知识,又要学会做人,而后者则是教育的根本落脚点。中学阶段,正是学生的世界观、人生观、价值观形成和巩固的关键阶段,因此班主任在德育教育中起着关键的作用,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。     

中学德育工作探讨

德育是教育之根本,对保证正确的教育方向,促进学生全面发展,起着主导性和决定性的作用。教育既要让学生学会知识,又要学会做人,而后者则是教育的根本落脚点。中学德育工作要求教师不仅会教书,更要会育人。中学阶段,正是学生的世界观、人生观、价值观形成和巩固的关键阶段,班主任在德育中起着关键的作用,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。所谓教书,就是教会学生怎样学习;育人,就是教学     

为未来公民打好生命底色——扬州市竹西中学德育工作纪实

扬州市竹西中学兴建于1994年,坐落在扬州西北的城郊结合部。办学十多年来,学校始终如一地坚持“为未来公民打好生命底色”的办学理念,努力营造民主和谐的大德育环境,让学生在丰富多彩的德育活动中快乐成长,逐步形成了“特色活动中育人、实践活动中成长”的育人新格局。     

关于小学德育工作的思考与实践

<正>学生德育工作涵盖学生成长发展的方方面面,但在实际教育活动中,深入贯彻落实党和国家对学生思想道德教育的总体目标和要求,需要根据学校自身实际,选择确定适合的、有效的"抓手",即学校的办学理念或特色定位。     

教师发展的沃土 学生成长的摇篮——桦甸市第四中学剪影

桦甸市第四中学是个具有45年办学历史的中学，1978年成为省级重点中学。2004年，学校建起了占地63100平方米、校舍面积30000平方米的新校区，并且实现了“成为在省内有一定影响，在地区位居一流，具有自己的办学特色有省级示范性高中”的发展目标。现有62个教学班，3400名在校生，211名教职工。     

中学德育工作随想

信息交流的渠道更加多样化,使社会更加开放。因此,学校德育的出发点必须转向人的全面发展,帮助个体实现社会化,以培养适应社会的人。应该积极引导学生走向社会,接触社会,观察社会,思考现实问题,密切联系社会实际,提高学生的人生阅历、生活体验、实践能力和思想水平。     

盛开的奇葩——河南省汤阴县第一中学

汤阴一中的每一方水土都会育人，每一面墙壁都会说话。它叮嘱你“先成人，后成材”；它激励你“志当存高远，敢为天下先”；它要求你“三年成才，不留后路”；它鼓励你“知耻而后勇，奋发而图强”；它掷地有声地告诉你：“失败从迟到开始，散漫是万恶之源”……     

谈中学的德育工作

思想政治教育是对学生进行品德教育的主要渠道和基本环节,它不仅在学科德育工作中,就是在整个中学德育工作中都占有十分重要的地位,这就决定了必须把中学的德育工作贯穿于思想政治教育全过程。