基于ISO9000的民办本科院校内部专业评估质量管理研究

我国高等教育的大众化为民办高校的发展带来了机遇与挑战,民办本科高校作为高等教育的新生力量与重要组成部分,提高教育教学质量、办出特色将是民办高校的生存之本、强校之木.内部专业评估是民办高校自身加强专业建设工作,凝练办学特色、监控人才培养过程,提高人才培养工作水平的有效途径.本研究将ISO9000管理的理念导入民办高校的内部专业评估之中,利用八项基本原则保障内部专业评估的质量,全面提高民办高校人才培养水平与质量.     

新发展格局下民办高校高质量发展的目标定位与实现路径

民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,是建设高质量教育体系的重要组成力量.建成教育强国,构建高质量教育体系,需要民办高校的高质量发展.当前,民办高校高质量发展还面临着民办教育法律法规和政策落实力度不够、民办教育政策的衔接协同不足、民办高校整体办学层次不高等诸多瓶颈.新发展格局下,民办高校实现高质量发展,需要全面加强党的领导,走内涵式发展道路,加强师资队伍建设,完善和优化内部治理结构及法规制度体系,启动国家一流民办高校建设工程.     

民办高校教师队伍建设问题探究

民办高校已成为我国高等教育重要的组成部分,而建设一支高素质的教师队伍关系到民办高校的生存与发展。本文分析了民办高校教师队伍建设存在的问题,并对如何加强民办高校教师队伍建设提出了建议与对策。     

浅谈民办高校师德建设

教师职业道德建设是关系到民办高校提高人才培养质量及学校可持续发展的关键问题。结合民办高校自身发展特点,积极探索新时期师德建设的新要求,并努力探寻加强师德修养的有效途径,是当前民办高校管理者和教育者共同关注的焦点。通过营造良好的内外部环境,为民办高校教师提供生存和发展的保障;在此基础上,鼓励和促进教师在教育教学、专业技能、科研实践等各方面加强师德修养。     

民办高校青年教师队伍建设探讨

随着民办高校的兴起和发展,青年教师正在迅速的成为民办高校又一支强大的生力军.青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和可持续发展.本文针对民办高校青年教师队伍的现状及存在的问题,探讨如何加强民办高校青年教师队伍建设和教师培养工作.     

民办高校党建工作在加强和改进大学生思想政治教育中发挥实效性的实践与探索

加强和改进民办高校大学生思想政治教育工作,关键在于加强和改善民办高校党委对大学生思想政治教育工作的领导。为此,必须从民办高校的特点和规律出发,把党建与思想政治教育工作有机统一起来,通过抓民办高校党建工作来推进思想政治教育向科学化规范化发展。文章通过党建的思想建设、组织建设、制度建设、校园文化建设和维护校园稳定等五个方面对民办高校党组织如何在思想政治教育工作中发挥实效性进行了探析。     

试论朋辈教育在民办高校学生管理中的应用

随着教育模式向多元化和纵深化发展,朋辈教育的作用日益凸显.而民办高校独特的学生管理模式与朋辈教育的特点不谋而合,加强朋辈教育在民办高校学生管理中的应用意义重大.本文采用自制的调查问卷,在对3所民办高校中200名学生的调查基础上,阐述民办高校朋辈教育在认知、队伍建设、开展情况等存在的问题,并从加强对朋辈教育的重视和投入力度、完善朋辈教育制度体系、加强对朋辈教育队伍的选拔、培养和使用、加强对朋辈教育的组织管理等维度探讨具体路径.     

试论民办高校学生党建工作存在的问题及对策

本文从目前民办高校学生党建工作中存在的数量与质量、组织发展与教育培养、政治理论素养、模范作用的发挥等问题出发,提出了在民办高校学生党建工作中应抓好健全学生党员发展体系、注重思想建设、实施科学系统的党员再教育工程、进一步加强支部建设、加强学生党建工作的信息化建设以及加强高素质党务工作队伍建设.     

我国民办高校筹资存在的问题与对策

经费是民办高等学校生存与发展的前提和基础。我国民办高校筹资存在一些问题,需要从以下几个方面提升民办高校筹资能力:加强政府对民办高校的重视与支持、改革民办高校的治理方式、大力提升民办高校的教学质量、健全有关法律法规体系、增强民办高校多渠道筹资能力、建立民办高校财务综合考评系统、建立民办高校筹资管理的督导机制、充分发挥民办高校教育基金会作用。     

试论民办高校教学质量监控体系的建立

教育质量关系到民办高校的生存和发展。借鉴ISO9000标准体系,建立教学质量监控体系是民办高校提高教学质量和加强教学管理的迫切需要,也是民办高校在激烈的教育市场竞争中取胜的重要保证。     

民办高校党建工作体系构建的新探索——以辽宁对外经贸学院为例

结合民办高校自身特点,建立健全民办高校的党建工作体系,加强和改进党建工作,是保证民办高校的社会主义办学方向、促进民办高校健康发展的一项重要课题。民办高校要加强党的基层组织体系建设、大学生思想政治教育体系建设、制度体系建设以及高素质的队伍建设,构建具有民办高校特色的党建工作体系。     

民办高校发展战略浅析

民办教育在我国经过二十多年的发展,目前已经成为我国教育体系的主要组成部分,对我国的教育发展起着重要的作用。但是,在主流教育选择中,民办高校依然需要不断强化管理、增强实力、塑造品牌、提高质量。我们提倡积极探索民办高校办学体制机制改革,开展教育教学改革,重视加强内涵建设,集聚优秀师资力量,不断提高教育教学质量与水平,加强学科专业建设,努力推进高水平民办大学建设。本文主要针对民办教育事业发展中的战略问题进行分析,为民办高校的发展寻求契机。     

我国民办高校对市场的适应与超越

我国民办高校的复兴凸显了市场的巨大力量.民办高校在市场中孕育,民办高校在市场博弈中获得生存与发展并进入分化期.这些博弈表现为:关注学生的需要;提供灵活而多样化的教育服务;创新办学管理机制.民办高校的卓越需要对大学理想的坚守和教育本原的回归.民办高校在市场中要有所选择有所超越,做到守望大学之魂、强化行业自律、回归教育本原.     

民办高校党组织发挥政治核心作用的实践与思考

民办高校如何进行和加强党的建设工作,这是一个全新的工作领域.民办高校党组织发挥政治核心作用是坚持社会主义办学方向、贯彻党和国家教育方针的需要,是加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固党的执政基础的需要,是建设社会主义和谐社会的需要.做好民办高校党建工作,发挥党组织的政治核心作用,要充分发挥民办高校党组织在学校党建、思想政治教育和德育工作中的领导作用,充分发挥民办高校党组织在把握好学校办学方向、推动改革发展和维护各方权益中的保证作用,充分发挥民办高校党组织在依法办学和民主建设中的监督作用.     

民办高校教师队伍建设研究——基于教育生态学视角

根据调研,民办高校教师队伍建设存在三大失衡:一是教师成长需求与民办高校培训制度间的失衡;二是教师个性发展与民办高校评价体系间的失衡;三是民办高校教师工作压力满意度失衡.基于教育生态学视角,结合教育生态学的理论和方法,应该从三个方面解决民办高校教师队伍建设中存在的问题:一是加强学校内部的教师培训,增加青年教师进修的机会;二是建立科学的评价体系和激励机制;三是构建和谐的生态校园文化.     

民办高校内涵式发展的定位研究

文章首先阐述了大学教育的本质意义是民办高校内涵式发展的理论依据,接着论述了民办高校对发展模式的选择影响现实生存与长远发展,最后分析了影响民办高校发展定位的经济和管理方面的主要因素.     

试论民办高校学生党建工作存在的问题及对策

本文从目前民办高校学生党建工作中存在的数量与质量、组织发展与教育培养、政治理论素养、模范作用的发挥等问题出发,提出了在民办高校学生党建工作中应抓好健全学生党员发展体系、注重思想建设、实施科学系统的党员再教育工程、进一步加强支部建设、加强学生党建工作的信息化建设以及加强高素质党务工作队伍建设。     

大众化教育背景下的民办高校教学质量探讨

大众化教育背景下,教学质量已成为民办高校生存和可持续发展的重要因素之一.由于民办高校教学质量的提高存在诸多不利因素,民办高校必须把"以学为主"、"以就业为导向"作为教学质量的评价标准.因此,民办高校教学质量信息获取和控制,关键在于师资队伍建设.     

民办高校思想政治教育的新思路

中央16号文件就高等学校进一步加强和改进大学生思想政治教育提出了明确的指导思想、基本原则、主要任务和基本途径.认真贯彻中央16号文件精神是培养德智体全面发展的社会主义现代化事业建设的接班人的需要,因此各民办高校要高度重视学生思想政治教育工作,充分利用民办高校机制灵活的特点,加强领导,改革创新,注重实效,积极探索具有民办高校特点的学生思想政治教育之路.……     

民办高校教育管理的研究与实践

民办高校教育管理通常是指在教育领域中所进行的管理活动,相对于教育行政来说,教育管理更倾向于学校内部的管理活动,其目的是保汪与监督国家教育行政顺利实施、合理规划和利用国家教育资源,维护全体公民的受教育权利,促进教育事业发展并更好地服务于教育。民办高校教育管理,包括师资队伍、专业设置、教育经费、科学研究、学生管理等方面。本文针对我国民办高校教育管理的普遍问题,分别就加强专业设置和课程建设、加强师资队伍建设、加强学生培养工作等方面提出建议,目的在于提高民办高校的综合办学能力,从而能够在我国高等教育事业蓬勃发展态势下体现并发挥出民办高校的核心竞争力。