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Step 1. Warming-up and presentation(1) Listen, sing, dance : Apple round, apple red,apple juicy, apple sweet, apple, apple, I love you,apple sweet I love to eat. 相似文献
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教学目标:
结果性目标:1.了解购鞋情景中所运用的一般话语。2.理解句型“How much are they?They are three yuan.“What size?Size five.”“I like them.”“Apair of sneakers for myson.”“Are they all right?”3.在购物情景中灵活应用所学的新句型。 相似文献
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一、活动案例设计说明。1.话题:本单元的话题是“My new room”,教学内容都是围绕房间里的物品和摆设展开的,笔者设计的案例是第五单元Part A中“Let’s talk”及“Talk and draw”部分的内容。 相似文献
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教学过程
Step 1:Greetings
1.Say“Hello”to the teachers.
2.Sing a song to welcome the teachers:“How are you?” 相似文献
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1.Let’s chant.(见第二册Recycle1)
师生随着音乐的节奏,边说唱边做动作。 相似文献
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教学目的(Teaching aims) 1.能听懂会说本课会话。2.能听、说、读、写单词tall、fifteen,句子Is he a teacher?Yes,he is./No,he isn’t.3.用Let’s practise一项中的单词对本课中的句型进行替换练习。 相似文献
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