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高校师德建设长效机制探析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、加强高校师德建设长效机制的必要性分析
1.加强高校师德建设是构建和谐社会的需要
构建和谐教育是构建和谐社会的重要组成部分,和谐教育需要强化师德。中华民族几千年的教育实践,形成了优良的师德传统。但是,随着教育的改革和发展,师德的内涵也应当不断地丰富和发展,这是关系到教育的成败和民族兴衰的大事,我们必须对当前师德建设不和谐的现状有清楚的认识,对新形势新要求下的师德内涵有深刻的了解,对强化师德的途径有明确的态度。这是用科学的发展观指导和统领教育工作的必然要求.也是加强师德建设的必然要求。 相似文献
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办好一所学校,必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍;而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革,培养高素质合格人才。进而提高整个国民素质。具有重大而深远的意义。中国海洋大学在建设高水平特色大学过程中,高度重视师德师风建设。将高尚的师德视为承载高水平特色大学建设的坚强基石。并将这项工作有效地融合到学校的各项工作中去。 相似文献
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张伟瑾 《高等技术教育研究》2003,(1):47-52
新世纪高校师德的建设立接关系到培养人才、以德治国的重要问题。从分析高校师德教育面临的若干问题与现状入手,提出了加强师德建设的紧迫性,力求探索加强师德建设的对策,以推进教育创新。 相似文献
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教师职业道德状况是当今社会关注的教育热点之一,正确了解中小学教师职业道德现状,对于加强师资队伍建设具有重要意义。本通过对师德观念和素养、师德评价、师德教育和师德建设状况的调查分析,对当前广大中小学教师的职业道德状况作出了基本估价,揭示了存在的主要问题,并提出了建设性的对策。 相似文献
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根据目前高校师德现状及原因分析,必须加强师德建设,大力开展师德教育;加强教师自身师德修养;树立先进典型,带动师德教育发展;建立和完善师德建设的激励、考核和监督机制;坚持师德建设与业务提高相结合;在师德建设的大环境里,教师要把提高自己的师德水平当成一种觉悟和责任,师德建设才会切实收到实效。 相似文献
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杜鹏娟 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(5):99-100
教师在教育过程中起着主导作用、引导作用和表帅作用,因此,师德建设是高校道德建设的核心,但由于肥市场经济的负面影响,目前高校,师德建设方面还存在一系列问题,抓好师德建设,要完善制度规范,树立典型,营造良好的舆论氛围,真正加强和巩固师德建设的核心地位。 相似文献
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本文首先指出了目前教育教学活动中师德师风方面存在的一些典型问题,在此基础上,分析了新形势下加强师德师风建设的重大意义,并提出了笔者对加强师德师风建设的一些意见和建议,揭示了师德师风更深层次的内客一师德情感对于教育教学过程的影响. 相似文献
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于锦芬 《辽宁广播电视大学学报》2008,(2)
学校作为直接实施教育工作场所,要提高学生的整体素质,实施创新教育,关键在于加强师德建设,在于提高教师队伍的整体素质。可以通过强化师德修养,净化教师队伍;多方面下手,全力推进师德建设活动;建设美好校园,扩大师德影响等举措来实现师德水平的提高. 相似文献
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师德建设事关跨世纪中国教育发展的大局。加强师德建设具有特殊重要性,它是培养跨世纪“四有”人才的需要。是搞好社会主义精神文明建设的需要。是转变教育思想观念、实施素质教育的需要,是改进和加强高校思想政治工作的需要,当前加强师德建设的重点是培养教师爱岗敬业、奉献第一的精神,热爱学生,诲人不倦的精神,严谨治学、开拓创新的精神,为人师表,教书育人的精神,互相尊重、团结协作的精神。同时,还要正确处理好积极培养与严格要求的关系,提高学历与提高素质的关系,专业水平与职业道德的关系,思想教育与营造良好环境的关系,明确教师道德规范,强化师德意识,构建师德建设机制,加大师德建设力度,为21世纪中国教育的发展和腾飞做贡献。 相似文献
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刘爱军 《娄底职业技术学院学报》2007,5(3):8-12
加强师德建设是高校构建和谐校园的必然要求。当前,我国高校师德中存在道德意识淡化,缺乏敬业精神、育人意识淡薄,单纯传授知识、师表意识淡薄,示范作用降低等诸多不和谐之音,导致这一现象的主要成因有教学科研与师德熏陶的不和谐、学生教育与教师教育的不和谐、业绩考核与品德考核的不和谐。因此,理顺师德领导体制、完善师德教育制度、健全师德评价体系、强化师德激励机制、健全师德监督机制是加强高校师德建设的当务之急。 相似文献
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以中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》为理论基础,结合高等学校教育工作的实际,深入思考当前形势下师德规范应包含的内容,总结归纳加强师德建设的方式方法。 相似文献
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浅谈高校青年教师师德建设 总被引:9,自引:1,他引:9
高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。加强青年教师师德建设,提高他们的师德修养,显得尤为重要。青年教师队伍其整体和主流是好的,但在师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施,加强师德教育,重视师德修养,加强师德培训,完善师德规范,不断提高青年教师的师德水平。 相似文献
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师德建设在教育工作中的重要性早已深入人心。多年来,我们绝大多数学校在提升师德水平方面取得了很大的成效。然而,随着市场经济的繁荣,各种思潮影响着教师的人生观、价值观、职业观,不可否认,近年来学校整体师德水平有所滑坡。面对这种情况,我们旧话重提,以“教育事业的灵魂”来谈师德建设,希望广大教育管理工作者能直面当前师德建设的困惑,努力提升师德水平。[编者按] 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的灵魂,是推动和优化教师队伍的牵动力。我们始终把师德教育作为立教的根本大计,作为教育系统加强和改进思想政治工作的重要措施,积极完善师德的教育培养和监督评价机制,狠抓师德档案建设,促进了全市教师师德水平的提高,推动教育事业的健康发展。一、教育培养、典型引路,努力提高师德素养教育培养可以提高教师理论素养,培养师德的自觉行为,我们十分重视学习培养机制建设。一是加强学习教育。将政治业务理论、法律法规和道德规范学习常规化、制度化,作为继续教育公共课举行全市统考记入继教学分。二是榜样激励教师进取… 相似文献
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吴殿华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):41-43
教师是大学生健康成长成才的指导者和引路人,抓好师德教育,是实现大学生思想政治教育效果的关键。加强新时期师德建设应把握好师德的特点,有针对性地开展工作。 相似文献
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论师德的时代内涵与建设途径 总被引:2,自引:0,他引:2
邓名载 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):56-59
教师的师德建设是高校思想政治工作的重要内容。师德具有高层次性,先导性、典范性、激励性;新时期师德的内涵:志存高远,热爱教育;为人师表,教书育人;严谨笃学.与时俱进;热爱学生,诲人不倦;关心集体,团结协作;求真务实,开拓创新;清正廉洁,严于律已。加强师德建设的主要途径:(1)加强师德教育,培养时代意识;(2)制定师德规范,依法强化管理;(3)优化师德环境,树立先进典型;(4)维护教职工的合法权益,解决教职工的实际问题;(5)加强组织领导,建立健全师德工作机制。 相似文献
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以社会主义荣辱观为指导,坚持教书与育人并重,坚持践行社会主义荣辱观与加强师德建设的有机结合,提高教师道德修养,构建高校师德建设长效机制,建设一支具有较高师德素质的高校教师队伍。 相似文献