时空之旅

大饼博士推了推鼻梁上的眼镜,郑重其事地问我:"你真的决定了?""是的!"我激动地回答。能够成为博士最新发明的实验者,实在是件万分荣幸的事。更何况这是一项非同寻常的发明:我将在博士的引导下追溯我国的古代文化。看到博士一副忧心忡忡的样子,我不由得绷紧了每一根神经。幸运的是,博士最终还是点了头。于是,红色按钮被按下,我     

回国做个好医生

我回国的目的就是要做一个好医生我1988年大学毕业后就当了眼科医生,工作4年后去中山医科大学中山眼科中心读硕士,毕业后留校继续做眼科医生。2000年,我开始在中山眼科中心读博士,2002年去了美国南加州大学Doheny眼科研究所做博士课题,博士毕业后又在那里做博士后研究。     

鸡蛋变变变

丁零零,上课铃打响了。廖老师笑容满面地走上讲台,她说:今天,我们要来给鸡蛋化化装!我心想,鸡蛋天生一副呆瓜样,应该给它点博士学历。于是,我就给鸡蛋画了一双水灵灵的眼睛,再     

蒙氏大混龄教育教学的优势与不足

蒙台梭利教育法是意大利著名的教育家和改革家玛丽亚.蒙台梭利博士在不断潜心研究孩子的过程中寻找创设的教育人类的科学方法。我园从2002年开始进行蒙台梭利教育法的课题研究,而我有幸成为实践的一线老师。我运用蒙氏的教育思想     

修水龙头的教育感悟

近日家里的水龙头坏了,我作为家中的男一号,这修缮的差事注定是我的了。于是我在下午5点就买来水龙头、扳手等器械,开始了这个并不算复杂的活计。     

可以传染的善意

有一次，我和家人一起到一家西餐厅用餐。那天客人很多，菜上得很慢，但终于陆续送上来了，于是大家开始用餐。都已经开始吃甜点了，可我点的那份餐还没送来，因为吃饭的都是一家人，所以都混着吃。     

“冲突”的味道——对某中学七年级学生的个案研究

有一次,我去弟弟家玩,临走前妈妈叫我八点回家,可是由于第二天是周末,我就回家晚了。回来之后,妈妈就开始教训我,我就顶撞了她,于是我们发生了冲突。     

我和《大学生》

正好稿子都是磨出来的大一时在学校图书馆发现《大学生》这本杂志,我便爱不释手。看到一篇篇精彩有趣的文章,不由冒出个愿望:"要是哪天,我也能在这本杂志上发表篇文章该有多好啊。"于是,我在大二下学期鼓起勇气给《大学生》能力博士写了封读者来信,没想到不仅刊发了,还和一位编辑成为了QQ好友。大二暑假期间,编辑给了我一个选题,是关于校园数据系统人性化操作的报道。     

体验中职教育

“教,传授谋生的手本事;育,教人如何做人帮事。‘教’”属于技能和文化素质教育,‘育’则属于人文素质教育范畴,二者缺一不可。”中国教育在很长·段时间里都任应试教育的死胡同里打转。值得庆幸的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出了基础教育的任务是“提高国民素质”说的简单点就是要搞素质教育。于是全国“大兴土木”的搞素质教育,自我上初中开始接受素质教育,到现在做为素质教育的实施者,我对素质教育接触也超过了10年时间当我对素质教育深信不疑的时候,我却感到素质教育又走进了一个误区——技能教育。于是我大胆地提出“素质教育不等于技能教育”!     

在孩子们心田中撒播美的种子——童话教学中的审美教育

唉,我怎能不提到我的乳母,不提到那神秘之夜的美好,当时她戴了睡帽,穿着古老的衣服,她祷告着,驱走凶神,虔诚地划着十字给我护身。于是开始对我讲述,关于幽灵,关于鲍华王子的功绩……     

No sorry

错了,完全是我搞错了!匆忙间从一开始就错怪他了!那是在印度完成学业回国的前一天。忙着清理行李的我忽然发现口袋里还剩下一些没用完的卢比,于是,便打算上街再买点工艺品带     

人能否在水中生活

深邃幽静的海底一直是人类最想探究的神秘世界,然而,茫茫汪洋却阻断了人类探索的步伐。许多个世纪以来,除了关于人鱼和水妖的民间传说外,还有不少人宣称亲眼见过一些神秘生物,于是人们开始思考:人类可以成为自由的两栖人吗?我也一直被这个问题困扰着,于是我从草地捉来了一盒子     

新式波浪能发电装置

正确定课题我曾看过一期关于波浪能发电的"探索·发现"节目,当时我就产生了浓厚的兴趣。我上网查阅了许多关于波浪能发电的资料,却惊讶地发现目前这一领域的研究还很不充分,有的处于起步阶段,有的装置体积庞大且能量转化效率偏低,在灵活性、适应性、高效性以及可维护性上还有很大的改进空间。于是,我萌生了     

神奇的魔术——习作教学设计

习作内容最近儿子迷上了魔术。开始时,他只是被魔术的神奇吸引,向我介绍他看到的魔术,谈他的不解。后来,儿子买了几本关于魔术的书,学会了几手小魔术,于是兴奋不已,在变给我看的同时,还让我寻找其中的秘密。神奇的魔术,是大多数孩子都感兴趣的,于是,我决定以魔术为内容设计一次作文训练。     

关注留守儿童教育

留守儿童这一特殊的弱势群体,越来越受到社会各界的关注,从2012年3月份开始,我参加了本校关于留守儿童教育的市级课题研究,对我所带的小学五年级的17名留守儿童摸底调查,开始了为期两年半的课题研究,针对我班的留守儿童我尝试着做了如下工作:     

回忆 WHARTON

申请1998年我在华盛顿读经济学博士课程时,渐渐感到自己对抽象的经济理论研究虽然有很深的兴趣,但商业实务世界的精彩似乎有更大的吸引力。这也许是在国内从事过进出口贸易,心思不再容易回到做学问所必须的沉静。于是开始瞄准当时炒得火热的MBA。也是从那时起,开始注意到WHARTO     

延展教材

教材上关于“时、分的认识”是这样编排的:联系学生生活实际,先引导学生认识整点时刻,再认识几点几分,尔后认识从几点几分到另一时刻经过了多少时间。如今,钟表已成为普通商品,学生戴表已相当普遍。因此,他们对时刻的认识已经有了一定的积累,若按教材从头教起,显然就不太妥当了。怎么办呢?我决定充分发挥学生的主体性,在已有知识的基础上对教材内容进行延展。课前,我给学生布置了一个作业:用多种形式介绍你对钟表的认识。于是,学生开始通过多种途径和方法收集资料、收集有关时间的信息。学生的自我学习活动开始了,一只只小手举得老高。小齐…     

都是胃口惹的祸

上了一上午的课,好累啊!肚子也饿得咕咕叫了。于是,我飞一般地跑回了家。哇,午饭吃番茄虾仁!我抄起筷子就风卷残云般干掉了爸妈的杰作。可是我越吃越有胃口,于是就开始像饿狼一般在家里搜索食物,什么萨其马、好吃点、巧克力……所有能吃的都被我吃掉了,最后还是爸爸拖住我才留下了     

时间控制器

今天是星期天，我可高兴了，因为在下午，我能自由自在地观看我喜欢的动画片———《蝙蝠侠》。下午，我从电脑兴趣小组回来，已经是６点４０分了，（忘了告诉你，《蝙蝠侠》的播出时间是６点到６点３０分。）我看了看桌面上的钟，一下子就没劲了，好不容易盼来的《蝙蝠侠》又看不成了。突然，我灵机一动，为何不向邻居R博士借“时间控制器”用用。最近我常听到人们议论R博士发明的一种“时间控制器”，据说这种“时间控制器”不但小巧玲珑，使用方便，而且还能随意调节人们想要的时间。天虽然黑了，我还是跑到R博士家里。当我向R博士说明…     

小记者大行动

知道吗?我可是《世界儿童》杂志社的小记者哦。在5月份,我接到了一个关于母亲节的采访任务。我想了一下,决定采访4个有代表性的人物。于是,采访行动开始了! 我对男生甲说:“母亲节快到了,你想送什么礼物给妈妈呢?”