NS数据流机制及其解析器实现的研究

分析了NS(network simulator)仿真器的主要元素，介绍了它的结点、链路以及代理对数据流的处理方式和流程，描述了在脚本件中识别和采集数据流的方法．基于仿真结果表示的方法，得到了解析数据流的状态，并构造了相应的转移事件和状态机，实现了针对指定流类型统计网络中任意结点流量的分析器，在一个NS应用中，通过分析器产生了统计结果，证明了该设计的可行性和有效性．     

走出化学新课程教学的误区

新一轮化学课程改革以来，广大教师认真学习和领会新课程标准，积极投入到教学研究和课程改革的大潮中，为推动课程改革的顺利进行，全面提高学生的科学素养，不断进行新的尝试、探索，获得了许多宝贵的经验，收到了令人振奋、鼓舞的效果。但笔者在调研和观摩教学中发现，不少教师在新课程教学中没有真正领会新课标的精神和实质，在实施教学中存在诸多误区，偏离了新课程改革的方向。     

迷惘后的觉醒与抗争：－海明威中期作品中的文化心理结构

海明威的早期作品中充满了迷惘，其作品的文化心理结构是“从迷惘，逃跑到死亡”，然而自进入30年代后，在他的中欺和品中，海明威摆脱了早期的孤独、失落和迷惘，重新发现了人生的意义和价值，重树了对人和人生的信心，从而去抗抿虚无，反抗悖谬的世界，并战胜虚无，这种在迷惘后的觉醒与抗争就典型地代表了海明威品中的文化心理结构。     

坚持无产阶级专政的光辉文献——纪念《哥达纲领批判》写作一百周年

一百年前，在德国工人运动的两条路线的尖锐斗争中，伟大导师马克思写下了光辉著作《哥达纲领批判》。这部科学共产主义文献为国际工人运动指出了前进航向，一直引导和鼓舞着全世界无产阶级的革命斗争。今天，在我国蓬蓬勃勃的社会主义革命和建设的新高潮中，在伟大的批林批孔运动中，在日益壮大的全世界革命人民反对帝国主义和社会帝国主义斗争中，马克思这一不朽的著作，更进一步显示了无比强大的威力。     

新课程活动化教学应“归真”

笔有幸参加了部分省市的初一《思想品德》优质课评比和观摩活动，这些活动在一定程度上代表了当地这一学科的教学水平，获益匪浅，感触颇多。执教在课堂教学过程中，较好地完成了教师角色转变，真正成为了组织、合作、引导和对话，基本实现了学生在活动中、合作中、情感体念中学习方式的转变。     

多媒体技术与化学教学

在化学教学中应用多媒体技术，对于深化教育教学改革，创建有利于大学生素质教育和创新能力培养的教学模式，具有重要意义。本从教学改革角度，根据化学教学的特点，阐述了化学教学中应用多媒体技术的必要性和优越性，同时，分析了当前在多媒体教学中存在的问题，提出了如何进一步改进、完善的对策。     

哲学思想在几何教学中的应用

在数学教学中，如何对学生进行思想教育一直是数学教学中探讨的问题之一。在教学中，我们觉得立体几何和解析几何的知识中充分体现了一些哲学思想，深刻体会到哲学不仅仅是关于世界观的学说，同时也是方法论。因此在教学中，我们注意向学生渗透哲学思想，教育学生用哲学的思想方法去观察、分析、解决问题。实践证明，这样做不仅使学生学到了科学知识，也学到了正确的思想方法，提高了分析问题和解决问题的能力，因而也提高了素质。     

田中角荣与日中邦交正常化

三十年前，在中日两国老一代领导人的共同努力下，实现了两国邦交正常化。在中日之间这一历史性的重大事件中，时任日本首相的田中角荣起了重要的作用。谋求中日邦交正常化是田中首相审时度势，在日本面临的国内外形势下，所做出的正确决策。为加速推进和完成中日邦交正常化，为维持和发展中日友好合作关系，田中首相做出了巨大努力。     

乡土地理课外活动与创造型人才的培养

乡土地理课外活动是地理教学中不可缺失的重要一环。大力开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力。在实地考察中，学生们既提高了地理观察力、丰富了地理知识，又懂得了如何注意协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力。     

谈现代教学中媒体应用存在的误区及解决策略

随着教育技术的不断发展，各种媒体在教学中被广泛的应用，但是在使用的过程中仍存在不少的问题和误区。南方医科大学根据近年的实际情况制订了一系列的管理指南和指标体系，在媒体应用和教学管理中发挥了很大的作用，进一步提高了教学水平和教学质量。     

对"词类活用"说的再认识

古代汉语中的词类活用问题和现代汉语的“名物化”问题如出一辙:“名物化”理论是参照印欧语体系而抹杀了现代汉语自身特点的产物;“词类活用”说则是参照了现代汉语体系而抹杀了古代汉语(文言)自身特点的产物。某些词的固有的功能属性特点为我们认识“词类活用”说提供了认知上的依据。我国的语法传统是“让语法学更有效地为我们的语文教育服务”。“词类活用”说正是这一传统的历史的产物。     

“单片机原理与应用”课程教学的四个境界

单片机原理与应用课程是一门机电类专业的专业必修课。介绍该课程的教学内容和方法的改革,以取得好的教学效果;加强实验和实践环节,努力培养学生的动手能力和创新意识,以节约教育成本;培养系统的战略眼光,弥补不足。     

从党内生活的视角看党委议事决策机制的完善

完善党委议事和决策机制,对于营造党委内部乃至整个党内民主生活的良好氛围具有重要意义。完善党委议事和决策机制要以"明确职责权限,落实地方党组织全委会的应有地位和作用;强化规则意识,严格规范党委议事和决策的程序;完善表决机制,科学界定和设计表决的内容和形式;加强监督制约,建立健全党委议事和决策制度的督察机制;推进实践探索,适时规范党委换届后新体制下党委班子成员的工作关系"为思路。     

梯度饱和土层的一维固结度的计算

研究了梯度饱和土层在外荷载下的固结作用,利用Biot理论给出了固结的基本微分方程,一些材料常数假设为指数模型,当梯度系数为零时,退化为一维均匀饱和土层的固结,利用分离变量等方法,得到透水和不透水边界条件下孔隙压力,给出了固结度曲线。当梯度系数不为零时,给出了梯度饱和土在外荷载下的孔隙压力,利用固结度的定义,数值算例出了梯度饱和土层的固结度变化曲线,分析和讨论了梯度系数等对固结度的影响。这些结果对地基下沉量计算和预测有一定的理论价值和意义。     

试探老年运动健身的特点及对策

老年人运动健身，是全民健身活动中最活跃的一个群体，也是当前群众体育活动中的热点，通过运动健身活动促进老年人祛病强身，延身益寿，身心健康已被广大老年人所共识，并积极地参与。在健身活动中老年人如何选择符合自身的体质状况，兴趣爱好，性格特点，财围环境等诸因素，科学合理地安排运动健身活动的内容与方法，就显得越来越重要，现代医学研究表明，生命在于运动，运动要讲科学，科学的运动方法才能有益于健康长寿。因此，老年人在运动健身活动中要科学地把握好几个关系。     

历史唯物主义的人学意蕴

历史客观主义的根本失误在于,片面强调历史发展的规律性而忽视个体的独特价值和活动目的。历史唯物主义的基本立场乃是否认外在于人的抽象历史规律的独立存在,主张本真的历史就是现实个人的目的性活动过程,人的活动的最终目的在于人的自由而全面的发展。也就是说,历史唯物主义并没有忽视人,而是关乎人的发展和解放的学说,它是价值性和科学性、合目的性和合规律性的辩证统一的学说。     

论教学的生命关怀

教学中的生命关怀是达成教育中关怀生命的基础与关键。教学的本真乃生命与生命的共契。教学源于生命,生命是教学的元基点与逻辑起点;教学循于生命,教学必须遵循生命生长的自然天性,是教学之道;教学达于生命,教学要促进学生生命整全、自由与可持续性地成长与发展是教学的根本目的。     

大学生网络自我展示的现状调查

网络的出现为大学生自我展示提供了新的平台,大学生的网络自我展示行为日益流行。调查显示,网络自我展示是当前最受大学生欢迎的自我展示方式;大学生之所以选择在网络上展示自己相关信息主要是为了分享自己的情绪和经历,记录自己的生活以及交友等;当前大学生网络自我展示的主要形式是写网络日志;多数大学生已经充分意识到网络自我展示隐藏着的安全隐患,而且已经具备了相当的网络安全意识。高校教育工作者的任务是要引导学生正确有度地利用网络自我展示;同时,引导网络安全教育从意识的灌输转向技术的培训。     

作为反思教育思想前提的教育哲学

教育学是研究教育存在,揭示教育发展的合理性和创造合理性教育的学问。教育存在包括教育现象和教育思想。教育发展的合理性就是教育发展的合目的性与合规律性的统一。教育科学是研究教育现象,揭示教育规律的科学,对象是教育现象,方法是实证,任务是揭示教育规律,目的是创造合规律性的教育理论和教育实践。教育哲学是反思教育思想前提的学问,对象是教育思想,方法是前提反思,任务是反思教育思想的前提,揭示教育思想和教育实践的合理性,目的是形成对教育的整体的和根本的认识及系统的教育观,沟通教育的必然、实然和应然之间的联系。教育学的科学化即教育学的合理性,教育学实现科学化必须通过研究教育发展的合目的性与合规律性的统一,创造合理性的教育理论和教育实践。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。