电工实训课程体系建设的探讨

本文论述了电工实训课程体系建设的必要性以及实训中的授课、引导、管理、质量、效果等具体环节的特色,同时指出教师要树立为学生服务的观念.     

内蒙古大学计算机网络系列课程体系的建设与实践

结合多年来内蒙古大学在计算机网络系列课程建设及教学方面经验,根据学校实际情况对计算机网络系列课程体系建设进行分析总结,并且介绍了在教学实践过程中效果良好的"一个中心,两种方法"创新性教学方法。同时,针对目前教师年轻化的趋势,探讨了如何通过多种途径提高青年教师教学水平以加强教学团队建设。最后,介绍了未来的课程体系建设计划。     

高职课程体系中基础课的地位

高职院校课程体系中,基础课的地位和意义是非常重要的,它既是使专业获得最佳效果的有效途径,同时也是学生进行跨专业选择工作岗位的必然要求,尤其是高职院校服务于地方经济发展的定位和高职院校专业设置的就业导向,使其在整个教学中的地位更加突出.     

电工电子实验课程体系与教学模式的改革创新

电工电子系列实验课程体系与教学模式改革创新是工科院校教学改革的一项重要内容。我校经过几年的努力探索,形成了新的实验课程体系,并对传统的教学模式进行了改革,在具体的实验教学过程中取得了较好的教学效果。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

成人高等教育课程体系创新建设研究

课程体系建设既是成人高等教育改革的突破口,又是决定改革成败的关键所在。这不仅体现成人高等教育改革的指导思想,也是对成人高等教育改革目标的具体实现。受传统观念的影响,成人高等教育长期被看成普通高等教育的补充,在课程设置上雷同普通高校的课程体系,忽视成人的学习特点和规律,极不利于成人高等教育目标的实现。因此,加强我国成人高等教育的课程体系创新建设已成为成人高等教育亟待研究的课题之一。     

高职园林技术专业创新创业课程体系建设的探索和实践

在大众创业,万众创新的大背景下,高职教育成为创新创业教育的重要阵地。针对目前高职园林技术专业创新创业课程体系建设中存在的问题,可以提出建设思路,并创建基于专业社团-专业工作室-创业公司的三元结合人才培养途径,进而为园林技术创新创业人才培养提供借鉴。     

专题系列近代物理实验课程体系的建设与实践

介绍近代物理实验课程新体系的改革思想,新课程体系的结构,教学中达到的目标要求,新课程体系的教学效果。     

课程体系的思考与创新

通过对课程体系的探讨,对于职业教育课程体系与教学过程的创新应从以下五个方面入手,分别是学识、劳力上劳心、知行合一、职业精神、一生的参悟,同时提出现今高职教育宽基础的构建思路.     

建构以能力为本的高职公共基础课程体系

文章着重分析了目前高职院校基础课程的教学现状,并按照基础课程教学的实际需要和高职学生特点,极力倡导实施教学策略,创设多样化教学形式,建立多元评价体系,从而建构以能力培养为核心、以课内外实践教学为主线且理论和实践相融合的多维度、立体式的高职基础课程教学体系,以达到显著的教学效果目的.     

面向工程型人才培养的电工与电子学课程体系研究

根据理工科高等院校电工与电子学课程特点、地位及卓越工程师培养需求,提出面向工程型人才培养的电工与电子学课程体系新型架构设想和课程体系的构建研究;并以提高学生工程实践能力为培养目标,制定人才培养方案,建立多方位教学体系,从而构建电工与电子学工程型人才培养体系和组织实施框架,并予以实践验证。     

创新教育与当前高校文科的课程体系建设

创新教育是现代教育理念,是中国21世纪大学教育的主旋律。当前高校文科的课程体系建设以创新教育为主导,有着十分重大的意义。高校文科在专业基础课、专业选修课、公共选修课这三大课程体系中,全方位实施创新教育,并注意教书育人,能够强化对学生创新思维和综合素质的培养,最终实现学生"通专多能","德、智、体、美"和"知、能、理、趣"全面健康的发展。     

开源系统运维课程体系建设与研究

通过对当前IT行业发展人才的需求分析,调整计算机应用技术专业的主要培养方向为"开源系统运维",遵循职业教育规律和高职高专学生的认知规律,突出"职业能力、方法能力、社会能力"的培养与提高,构建了一个支撑平台、两个核心岗位模块、四个递进层次、覆盖六个岗位的"1246"课程体系,经过实践证明收到了较好的效果。     

高职院校创新创业课程体系建设的研究与探索

分析了高职院校创新创业课程体系建设中存在的弊端,以创新创业人才培养机制为引领,将创新创业教育融入专业课程群的教学实践,利用信息化手段搭建创新创业教育云平台,创设创业服务平台,以此构建服务于当地经济发展的创新创业课程体系。     

集成电路产业人才培养的课程体系建设

根据国家推进集成电路产业的发展需求,以本校电子科学与技术专业课程体系建设为例,深入探讨符合集成电路产业人才培养所需的课程设置、实践教学环节、实验室条件和师资建设等问题,建立健全集成电路人才培养体系,以更好地培养集成电路领域高层次、急需紧缺专业技术人才。     

计算机学科课程体系建设的思考

课程体系是学科建设的基础,是高等教育必须解决的一个现实课题.本文针对计算机科学与技术专业人才的知识结构与能力素质,探讨了计算机专业人才的培养规格,给出了计算机科学与技术专业课程体系的框架.     

创新创业教育与高职会计专业课程体系建设

全面提高高职会计专业学生的素质,培养学生的创新意识和创业能力以适应时代发展的需要是当前高职会计教学改革的趋势。本文在分析了高职院校在创新创业课程建设中存在的问题后,针对高职会计专业人才培养目标．提出了要建立一套完善的创新创业课程体系．并提出了保障其有效实施的措施。     

蔬菜学课程体系的建设与实践

西北农林科技大学园艺专业蔬菜学课程组经过多年的改革与实践,依据园艺专业培养方案及人才培养的要求,构建并完善了蔬菜学课程体系,不断加强教学方法和手段、考试方式的改革,显著提高了学生学习的兴趣和主动性,为以提高能力为核心的高层次专业人才培养奠定了坚实的基础。