老年人控制感与成功老化的关系研究

目的:探讨老年人控制感与成功老化间关系.方法:采用控制感量表、成功老化问卷,通过方便取样与入户访问结合的方式对250名60岁及以上的老年人进行问卷调查.结果:①男性比女性更可能实现成功老化,群居、较高的文化水平和月退休金有助于成功老化,随着年龄的增长老年人实现成功老化的可能性降低;②老年人控制感和成功老化呈显著正相关.结论:老年人控制感对成功老化有直接的影响,这一结果对老年人生命质量的提升与积极老化的实现有重要意义.     

老年人控制感与成功老化的关系研究

目的:探讨老年人控制感与成功老化间关系。方法:采用控制感量表、成功老化问卷,通过方便取样与入户访问结合的方式对250名60岁及以上的老年人进行问卷调查。结果:1男性比女性更可能实现成功老化,群居、较高的文化水平和月退休金有助于成功老化,随着年龄的增长老年人实现成功老化的可能性降低;2老年人控制感和成功老化呈显著正相关。结论:老年人控制感对成功老化有直接的影响,这一结果对老年人生命质量的提升与积极老化的实现有重要意义。     

儒学之生命意义发微

本文通过对儒学倡导的生命意义的深刻分析,对儒学生命意义做了批判性的总结,指出儒学生命意义的光大在现时期仍有重要意义。     

野马车、一元论者与生命的意义

二元论者认为躯体与灵魂彼此独立。这种观念与生俱来，合乎自然与直觉，但它极有可能是错误的。     

大学新生生命意义感培养的对策探究

大学新生是大学生中较为特殊的群体,他们的生活环境、学习特点、人际关系等都与中学时代发生了巨大的改变,如果不能调整好新生适应问题、找到生活的目标和意义,就有可能出现浪费生命、轻视生命、漠视生命的现象,这些都是缺乏生命意义感的表现。本文针对大学新生生命意义感的特点,探讨对其开展生命教育的实践方法。     

《小王子》的生命哲学及其现代意义

通过对《小王子》内容的深入挖掘,重点阐述作品中所蕴含的生命哲学,在作者所处的世界与小王子所生活的世界不同思维的猛烈冲撞中,揭示人生的意义与生命的价值,从而发掘作品本身的现代意义。     

关于“生命意义”的教学思维

究竟什么是生命的意义?这个问题不是在问生命的含义是什么,也不是在追问生命的本质是什么, 而是在探究 生命本身有什么意义。人的生     

“生命意义”对自杀态度与行为的研究及启示

现代生活崇尚科学与效率,为了满足物质上的需要．忽略了作为独特、完整的人存在的精神与心理上的需要。个体由于缺少生命意义而导致的“存在空虚”致使自杀行为日益增多。加强生命意义及其对自杀态度与行为影响的研究具有重要的现实意义。     

生命教育融入“思想道德修养与法律基础”课对大学生生命意义感的干预研究

本研究考察了生命教育的内容融入大学生"思想道德修养与法律基础"课对大学生生命意义感的干预效果。研究随机选取了南京某大学2个开设"思想道德修养与法律基础"的班级(实验组),在为期一个学期的"思想道德修养与法律基础"课中融入生命教育知识的教学干预,并将干预效果与另外2个未接受干预的班级学生(对照组)进行分析比较。研究结果显示,实验组和对照组在干预初的生命意义感和寻求意义感得分差异均不显著,但是实验组在干预之后的生命意义感和寻求意义感得分均显著高于对照组。因此,本研究发现将生命教育内容融入"思想道德修养与法律基础"课能够显著提升大学生的生命意义感,本研究结果有助于推动大学生生命教育的课程研究,从实践的角度提出生命教育课程教学的有效路径。     

从文献信息老化到网络信息老化的研究分析

以总结存在问题和把握研究时机的需要为目的,将信息老化研究分成三个阶段:文献信息老化研究、知识老化研究和网络信息老化研究,并对每一部分作了针对性的论述,大致展示了国内信息老化的状况。     

生命教育视域下高校大学生思政教育存在的问题及对策研究

大学生涯是一个人的人生最美好的时期,大学生是父母的骄傲、国家的栋梁、民族的未来。新时代对大学生思政教育工作提出了新的要求,为更好地落实立德树人的根本任务,需要创新思政育人工作,全面发挥全员育人、全方位育人、全过程育人的作用。同时,高校教师需要关注大学生的生命成长,关注大学生的生命价值。在高校中开展生命教育已刻不容缓。     

浅析生死观之“为变老而活着”

随时间变迁,所有人都会变老,这是必然的不可选择的．但是“为变老而活着”不是指时间上的这种大家什么都不用做都能达到的变老,而是指“自身达到自身”的完满。这种完满不以生命达到时间上的终点为可乐之事．而是缘于生命充实了自身．实现了真理的主体化。本文就各种生死观、儿童与老人的生长过程进行解析。     

网络信息生命力评价——基于网络信息的增长与老化模型

网络信息生命力评价是对网络信息在整个生命周期内信息价值的衍变过程的研究,网络信息的增长和老化从信息价值角度反映信息的生命力。从网络信息的增长和老化这两个视角,梳理网络信息增长和老化模型的研究,归纳其研究特点,并对国内外信息增长与老化用于网络信息生命力评价的相关研究进行较为全面的综述。网络信息增长和老化研究能够较好地评价网络信息生命力。     

基于生命意义视角的大学生心理危机预防体系探索

生命意义缺失是导致大学生轻视生命、产生心理问题和自杀行为的重要原因,从生命意义视角构建大学生心理危机预防体系,开展生命意义教育,可从根本上促进大学生心理健康发展,同时丰富高校大学生心理危机工作的内涵。     

论教育的目的与意义

针对当今社会人们对教育目的的错误认知：学生受教育就是为了将来有一份好工作,或者能实现自己出人头地的梦想,本文指出了教育的真正目的与意义：进入学校学习技能知识是必需的,但不是最重要的;最重要的是教育要负起这样的职责,帮助受教育者了解人生的意义,化解内心的冲突,解决当今人类面临的各种深重的危机。     

浅谈民办养老机构老年社会工作职能缺失困境——以天津市民办养老机构服务现状为例

随着民办养老机构在解决当前城市老年人口养老问题中发挥越来越重要的力量同时,民办养老机构的服务品质也成为人们关注的焦点。本文指出,民办养老机构服务中普遍存在的老年社会工作职能缺失的问题,使民办养老机构在老人的“入住评估”、“生活质量干预”和护工的“工作压力与负面情绪疏导”方面不能有效提供服务,从而导致不能提供个性需求有效照护,使老人生活质量满意度不高,造成护工人员的频繁流失。本文认为民办养老机构的这一普遍问题成因一是护工紧缺,投资者与管理者暂时以身体护理效果为唯一的效益追求;二是投资者和管理者以节约成本为出发点,节省雇佣专业社会工作者的开支;三是管理人员对社会工作知识与理念的“文盲化”,使老年社会工作职能缺失。笔者认为老年社会工作职能缺失将成为制约民办养老机构服务品质提升的关键性因素。