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1.
知识自由与图书馆制度--关于图书馆的制度视角研究 总被引:39,自引:5,他引:39
自由和知识自由都是人类的永恒追求。知识自由障碍的存任,要求社会提供消除障碍的制度保障,图书馆就是人类的知识自由权利的社会保障制度。图书馆是民主社会为了维护公民的知识自由权利而提供的制度产品。所以,图书馆制度是一种合理、合法和正义的制度。 相似文献
2.
介绍了知识自由的概念,指出了知识自由的障碍包括:物理障碍、生理障碍、心理障碍、政治障碍、经济障碍、技术障碍和文化观念障碍,认为图书馆是实现知识自由的最佳场所和有力的社会保障制度,并探讨了在图书馆实践活动中为消除这些障碍应采取的一系列对策。 相似文献
3.
图书馆实现知识自由的理想任重道远 总被引:1,自引:0,他引:1
方小苏 《图书馆工作与研究》2009,(11)
自20世纪40年代美国图书馆协会倡导与实施"维护公众知识自由权利"以来,世界众多国家的图书馆协会都相继发表声明.维护知识自由作为图书馆职业核心精神的理念在西方图书馆界得到贯彻与普及,我国图书馆界正在逐步确立.但是,图书馆界维护知识自由的自我定位尚有不同的认识,主要在于图书馆作为社会文化机构,势必会受到经济基础的制约、意识形态的控制、社会制度的约束,国家文化安全的影响.在当前形势下,将知识自由作为图书馆职业核心精神的目标性因素,以图书馆职业理想来定位应该更为妥当,这样便于社会的认同,更有利于图书馆事业的顺利发展. 相似文献
4.
知识秩序·知识共享·知识自由——关于图书馆精神的制度维度思考 总被引:43,自引:0,他引:43
图书馆是维护和保障知识秩序、知识共享和知识自由的制度性公共产品。因此,给知 识以秩序,给人们以知识共享的公共平台,给人们以知识自由的制度保障,就成了图书馆的基本 精神与功能。参考文献18。 相似文献
5.
追求自由是人类社会最大的幸福目标之一,知识是人类争取自由不可或缺的重要武器,而图书馆则是收集、储存、传播知识的重要机构和制度,是人类追求知识自由的产物。在经历了古代、近代、现代图书馆学人长期而艰辛的实践后,图书馆知识自由的理念最终得以形成和确立。目前,我国图书馆界对知识自由的认识还处于研究与探索阶段,但知识自由已成为图书馆界的研究热点。从某种意义上说,图书馆的发展历史就是一部人类争取知识自由的斗争史。 相似文献
6.
关于知识自由与图书馆 总被引:23,自引:0,他引:23
介绍了知识自由的概念和表现类型,认为知识自由有知识发表自由、知识接受自由、知识创造自由、知识组织与服务自由;知识自由的障碍有物理障碍、政治障碍、经济障碍、文化障碍和技术障碍;图书馆是知识自由的社会保障制度,其根据表现在图书馆服务中的公益原则、平等原则和方便原则。 相似文献
7.
图书馆事业是人类追求知识自由理想的产物.保障公民知识自由,平等获取及利用信息与知识是图书馆事业的核心理念和最高使命.本文对知识自由原则进行了概述,并对当前图书馆实现知识自由原则的障碍和对策进行了论述. 相似文献
8.
公共图书馆制度在保障知识自由中起重要作用,公共图书馆制度为人们获取知识、信息的公平提供基本的制度保障。它是保障竞争起点公平的重要制度保证,也是实现社会公正的一种重要的制度,所以图书馆必须奉行公益原则,即免费,不以赢利为目的;无差别原则,即对全体成员开放,平等地对待每一个读者。 相似文献
9.
阐述了知识自由的概念,综述了图书馆界知识自由的相关宣言,提出了图书馆界唯有对各项宣言加以了解,才能面对来自读者的挑战的观点。 相似文献
10.
图书馆不仅是一种机构,而且是一种制度。图书馆制度是为了保障公民知识权利而选择的一种制度。图书馆制度保障的公民知识权利,主要有知识自由、平等、共享的权利,以及知识休闲权利。机构范式和制度范式是图书馆学的两大范式。以制度范式为核心的图书馆学研究就是制度图书馆学研究。参考文献18。 相似文献
11.
文章回顾了2003年以来我国图书馆学者对知识自由理念的研究成果,从理论、制度和服务三个层面对图书馆知识自由的研究现状进行归纳和概述,认为我国图书馆知识自由的制度研究还不够完善,同时应加强对知识自由的实证研究。 相似文献
12.
自由乃图书馆作为自由民主社会公共空间应有之特质。自由的图书馆是宪法保障思想自由、知识自由等各种形式之国民表现自由之基本权利的必要空间。图书馆自由的理论基础源自于美国的思想表现自由、知识自由的宪法理论,终极目标在于保障国民“知的权利”。 相似文献
13.
自由主义理念是图书馆实现知识自由的根基 总被引:1,自引:1,他引:0
自由主义理念是西方思想界的主流思潮,它有3项根本主张:个人自由、平等和法治下的自由观念。个人自由是自由主义理念的核心和一切立场的出发点;自由主义理念是知识自由的思想理论和践行基础,是知识自由不可或缺的根基。厘清两者的关系对于图书馆实现知识自由有着极其重要的理论和现实意义。图书馆实现知识自由,必须遵循和践行自由主义的根本主张和规则,最大限度地保障读者的自由权益,在理性指导下坚持自我约束与自我限制。 相似文献
14.
作为图书馆核心价值的知识自由研究 总被引:9,自引:1,他引:8
知识自由包括三个方面:知识持有的自由、知识接收的自由与知识传播的自由.ALA是知识自由的最早倡导者,其<图书馆权利宣言>实际上是知识自由宣言.在图书馆领域,知识自由主要表现为个人获取知识或信息的自由.知识自由是国际图书馆界普遍认可的核心价值,它也应该成为中国图书馆职业的核心价值.知识自由理念与我国图书馆界普遍尊奉的社会教化观念和我国现行意识形态之间存在一定的冲突,但是并非不可调和. 相似文献
15.
自由是一种"无干涉"的状态;而权利是一种法律化的要求,是法律保障下的自由。图书馆自由是图书馆权利的重要前提,但图书馆自由不能等同于图书馆权利,二者在内容的侧重点、强调的理念、对国家的要求、体现的权利属性、相应的制度建构要求等方面存在差异。图书馆自由强调的"免于被国家控制或干涉"的消极权利立场并不能真正而全面地表达图书馆权利的主张,图书馆权利的积极权利属性决定了国家在图书馆权利建设中"积极作为"的角色地位。 相似文献
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