《桂北平话与推广普通话研究》是一部学术精品

今天有机会参加《桂北平话与推广普通话研究》丛书的首发式,我感到非常高兴,非常荣幸。无论是从方言研究的角度来说,还是从推广普通话的角度来说,这套丛书都是一部学术精品,值得庆贺。著名学者郑作广先生在本丛书的《序》里说得好:“广西是语言的海洋,蕴藏着无穷无尽的奥秘。”     

结合"推普"开展方言研究的良好范例——喜读《桂北平话与推广普通话研究》丛书

一众所周知,汉语方言丰富多彩,南方各省方言“富矿”甚多。虽经长期发掘研究,迄今仍有不少“漏网之鱼”,有待进一步的调查开发。近十多年来,随着方言研究的深入发展,方言学界的眼光已逐步转向一些罕见的方言和“濒危”的方言。从人所熟知到知之甚少的方言,从系属明确到系属未明     

评《推广普通话方略研究》

汉语是汉民族的重要标志，它承载着汉民族悠久而丰富的文化信息。但汉语方言众多，分歧很大，加之长期以来形成的重视“书同文”而轻视“语同音”的传统，使得汉民族共同语的形成和统一（主要指口语）在近代中国以前的进程十分缓慢，而且是处于一种不自觉的状态中。     

抓好高师普通话推广工作的探索与实践

在高师推广普通话是一项十分重要的工作。要做好这项工作,必须首先要健全主管这项工作的机构,抓好常规教学,展开相关的科学研究,建立水平测试机构,严格测试管理。只要抓好了这些工作环节,就会促使推普工作顺利地发展。     

普通话与澳门社会生活——试论澳门推广普通话的必要性

语言是人类最重要的交际和思维工具,它与社会政治、经济和文化密切相关。普通话不仅是中国的国语,也是联合国的工作语言之一。澳门作为中国的一部分,推行普通话,不仅符合澳门人自身发展的需求,而且有助于澳门以及澳门与祖国内地间政治、经济和文化的繁荣与交流。     

《重庆市窗口行业服务水准与推广普通话》调研报告

本着理介绍了这次普调查的原因,方法,结果,同时对重庆市三家有典型意义的百货公司语言服务的状况作了调查研究,并对如何提高重庆市窗口行业的语言服务水准和推广普通话作了建议。     

民族地区高校普通话推广的困难与对策研究

民族地区高等院校普通话推广存在的问题是：民族高校对推广普通话的任务认识不足,重视不够;民族地区的教师和学生的方言情结严重;学生对学习和推广普通话认识不足,学习普通话动机不纯、功利性太强;课程设置与普通话推广的长期性不匹配;教学方式和教材不能满足教学改革的需要。提出解决的对策是：进一步加大普通话推广的宣传力度：建章立制,构建普通话教学的长效机制;提高普通话教师教学水平;加大投入,完善普通话教学设备;重视普通话教材的研究开发工作;充分调动师生的热情,确保学习和训练的效果;充分利用第二课堂,巩固提高教学效果。     

传承与普及——学校是推广普通话的主渠道

推广普通话的关键在于语言观念的更新.学校是传播普通话的主渠道.学校普及普通话的工作如何,决定着全社会普及普通话的进程.因此,大力推广普通话要从学校抓起.     

《教师口语与普通话》课程之普通话语音训练研究与实践

《教师口语与普通话》课程由普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练三部分构成,其中普通话训练是培养学生语言应用能力的重要步骤。基于现代汉语的语音知识理论,针对各地方音进行了语音基础训练的研究与探索,提高学生普通话水平,使学生掌握正确发音要领,培养其听辨音能力,采用示范模仿与分组训练模式,在实践中提高学生的普通话水平和口语表达能力。     

永州中小学推广普通话的现状分析与对策研究

本文对永州市11个县(区)31所实习中学及附近的31所小学以问卷调查、个别面谈和试卷统计分析三种方式进行调研,对目前永州市中小学推广普通话的工作现状和问题成因进行了研究,从推普意识、经济地位、交际习惯、政策规定等方面进行了分析,进而提出相应的对策.     

贵州省乡镇初级中学推广普通话的现状调查与研究

这份调查报告,具体的内容可以归纳如下:一、介绍了我省乡镇初级中学推广普通话的现状.首先讲学校领导、教师、学生以及社会上一些人对我省推普工作的认识和态度.其次讲学校领导、教师、学生等学习和使用普通话的情况.再次讲教师说用普通话的质量和效果.最后,讲学校培训和考核教师普通话的情况.二、介绍了我省推普工作所取得的成绩和存在问题的估计与分析.其中先讲了取得的成绩,后介绍了存在的问题;最后阐述了存在问题的原因.三、提出了顺利开展推普工作的四点意见和建议.     

贵州省乡镇初级中学推广普通话的现状调查与研究

这份调查报告,具体的内容可以归纳如下: 一、介绍了我省乡镇初级中学推广普通话的现状。首先讲学校领导、教师、学生以及社会上一些人对我省推普工作的认识和态度。其次讲学校领导、教师、学生等学习和使用普通话的情况。再次讲教师说用普通话的质量和效果。最后,讲学校培训和考核教师普通话的情况。 二、介绍了我省推普工作所取得的成绩和存在问题的估计与分析。其中先讲了取得的成绩,后介绍了存在的问题;最后阐述了存在问题的原因。 三、提出了顺利开展推普工作的四点意见和建议。     

普通话教学的重要成果——评《实用普通话教程》

近年来,随着推普工作的进一步展开,出版的普通话教材不在少数,但总有一些不足和遗憾的地方,主要表现在以下一些方面:没有充分注意大中专学生学习普通话的特点,很少注意正确、科学的方法在普通话教学中的重要作用,没有充分考虑学习者的地域差异,缺乏针对性.针时大部分普通话教材存在的上述问题,由邓明、李建校编撰的<实用普通话教程>作了许多非常有益的探索,并取得了相当重要的成果:第一,构建了普通话学习完整、科学的体系,第二,突出科学方法在普通话学习中的重要作用,第三,针对不同的方言区,提出不同的学习策略,第四,提供了丰富全面的训练材料.     

双语习得:一个值得研究的课题——兼议双语习得与普通话的推广

儿童语言习得研究的重要缺陷之一就在于没能重视双语儿童的语言问题。为此,本文用一些事实从正反两方面分析了双语习得研究的必要性。文章还讨论了双语习得与推广普通话的关系,认为在我国少数民族地区和方言区推广普通话可以采用双语习得的办法,并从生理、心理、语言习惯的形成等方面对这一观点作了论证。     

教育部《语言文字工作简报》专刊表彰和推介南昌市推广普通话工作——语言文字工作简报

推广普通话工作是一项社会性、群众性很强的工作,不能单靠行政命令,更重要的要依靠宣传教育。国家推广普通话的法规、方针、政策、意义等能否以适当的宣传方式让社会群众广泛了解、理解进而身体力行地贯彻实施,是推普工作能否取得进展的关键所在。近年来,以“全国推广普通话宣传周”为重点,各地语言文字工作部门非常注重对推广普通话和语言文字规范化工作的宣传,采取了丰富多样的活动方式,积极营造有利的推普氛围,增进了广大群众对推广普通话工作的理解和支持。     

一部凝聚了实践经验和探索精神的“推普”著作——评仝梅菊著《普通话口语技能》

仝梅菊同志的《普通话口语技能》由华龄出版社2002年9月出版。我与她同样是多年来从事普通话教学的教师,所以见到她的这部著作时,我内心里充满了喜悦和激动。我深知“推普”在当今的各行各业,特别是师范院校里是多么重要!梅菊同志正是基于对“推普”工作的执着、热忱和长期从事普通话教学研究的经验精心写成此书的。仔细阅读该著后,我对梅菊同志在该书写作中细致深入的探究精神和严谨认真的工作态度怀有极大的敬意,这是一部有利于“推普”大业的佳作。“推普”在全国已开展了四十多年,国家不断加大“推普”的力度。在改革开放的新时期,语言…     

普通话培训与测试理论的可贵探索——王群生教授的声调中心论述评

王群生教授的声调中心论在普通话培训测试工作中应用以来，取得了良好的社会效益。声调中心论既强调汉语音节声调的重要性，又强调腔调在汉语普通话中的重要意义。它符合汉语本体的特点，适应了汉语动态的现实，抓住了普通话水平培训与测试的核心与关键，是对普通话培训与测试理论的可贵探索与精辟总结。     

汉语平话研究的最新成果——评张晓勤同志《宁远平话研究》

张晓勤同志是一位年轻有为的语言学者，教学之余，笔耕不止。近些年来，他发表了不少有分量的语言学论文，也出版了好几部有独到见解的语言学专著。《宁远平话研究》是他的最新成果。四年前，湖南师大文学院筹划出版《湖南方言研究丛书》，方案一出，受到省有关部门和领导的高度重视，旋即进入湖南省社会科学规划（1996——1999），并立项资助。张晓勤同志应邀参加丛书编纂，具体任务是调查研究宁远方言，并写出专著。从那时起，他历时三载，七下宁远，四易其稿，终于写成了《宁远平话研究》。此书除“序”、“代前言“和“附录”外，正文五…     

《经典释文》特殊读音与《审音表》比较研究

普通话语音规范和字典辞书注音释义的核心内容是对汉语特殊读音的处理,《经典释文》是我国中古时期特殊读音的总汇,《普通话异读词审音表（修订）》是特殊读音审音的“最新法定标准”,通过两者的比较,可以发现特殊读音的发展变化,更好地促进普通话语音规范。