浅谈高中英语书面表达

练习是连接知识语能力的桥梁。考生要在平时经常练习用英语表达自己的思想。当然这种练习并不一定是老师布置的作业,可以是造一两个句子练习某一个重要句型,也可以是写一两个段落练习思想、观点的表达。其目的是使大脑思维得到锻炼,形成英语思维,从而使自己在书面表达的测试中取得更好的成绩。     

英语书面表达中的常见问题及应对策略

在批阅学生书面表达作业时,我们会经常发现有些学生写的句子令人费解,有些根本就是中文式一一逐字翻译,毫无语感和英语结构。长此以往,学生继续学习英语就会困难重重,严重影响到英语学习的兴趣和积极性,我们一定要关注并解决书面表达中存在的问题。     

英语书面表达的写作技巧

英语书面表达是考查学生语言综合能力和交际能力的一个重要组成部分,但一直以来也是英语学习的瓶颈。如何提高学生的书面表达能力是每个英语教师需要重视的问题。本文分析了学生在写书面表达时普遍存在的问题,并从平时和应考两方面提出相应的改善方法,以期对日常教学提供参考。     

如何落实高一英语书面表达教学

教师在评阅学生作文时,不要急于替学生改错,最好划出优美正确的句子,并提出鼓励性意见或评语,让学生获取成就感。对于学生写作中出现的创作性或发挥性错误,教师千万不要批评,相反,要鼓励和保护他们这种学习热情。     

中考英语书面表达复习之我见

在英语写作训练中,应抓学生的基本功,促进学生写作能力的提高。只有让学生多读多练,坚持不懈,才能达到"下笔如有神"。     

关于英语书面表达的思考

英语书面表达的训练是一个渐进的过程。从四个方面分析了英语书面表达的训练策略,即用联系的观点指导学生,讲求多样性的训练。讲求系统性的训练,讲评中注重针对性。     

如何提高中学生英语书面表达的能力

书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能，可是学生们往往不能很好的根据所给信息和要求来作文，以致考生得分率不高。     

高中英语书面表达训练策略之我见

本文试对高中英语书面表达的训练做探析,旨在通过对学生的语言思路表达、词汇语句书写即习惯养成等方面的训练来提高学生的书面表达能力,运用科学而有效的训练方法,对提高学生的语言思路与表达有着事半功倍的效果。     

高中英语书面表达训练策略之我见

本文试对高中英语书面表达的训练做探析,旨在通过对学生的语言思路表达、词汇语句书写即习惯养成等方面的训练来提高学生的书面表达能力,运用科学而有效的训练方法,对提高学生的语言思路与表达有着事半功倍的效果。     

如何提高中学生英语书面表达的能力

书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能,可是学生们往往不能很好的根据所给信息和要求来作文,以致考生得分率不高。     

高中英语书面表达训练的新尝试

英语书面表达能力长期以来一直是学生学习英语的重点和难点问题。英语书面表达训练涉及了英语单词、语法、句型等多方面知识技能,提高英语书面表达教学和训练水平是提升学生英语水平的基础,特别是对高中英语来说。本文就是在介绍当前高中英语书面表达训练中存在的问题基础上,对提升高中英语书面表达训练效果提出了相应的建议措施,从而促进高中英语整体水平的提高。     

《牛津初中英语》书面表达教学策略之谈

本文试对英语书面表达教学作探述,旨在通过多种教学方法的运用来提高学生的书面表达能力。教学中通过激励诱导、阅读背诵、训练技巧等方式来激发学生的写作兴趣与潜能,增强学生写作的主动性和积极性。科学的评价也是提高学生书面表达能力不可缺少的。     

非谓语动词在高中书面表达中的巧用

高中英语书面表达在高考试卷中占有的比重是相当大的,且题目设置趋于开放式。我通过多年的教学经验,并根据学生习作的收集和对比,从书面表达的遣词、造句、谋篇等方面,帮助学生运用所掌握非谓语动词,写好高考英语作文,提高自己的书面表达能力。     

浅谈新课改环境下的英语书面表达之教学

新的课程改革实行后,书面表达在英语考试中占了较大的比例,对学生能否得到高分起着举足轻重的作用,因此,训练学生的书面表达能力是英语教学的重要内容之一。本文从几个方面谈了英语书面表达的备考策略。     

书面表达能力培养方略

书面表达能力是语言的四大能力之一,湖北省的高考非常重视书面表达能力的考查。因此,教师在英语教学中不应该让学生为写而写,而应把写作贯穿于听、说、读、写英语教学的全过程之中,利用一切机遇努力提高学生的书面表达能力。     

中职生英语书面表达存在的问题与对策

在听、说、读、写四项能力中,听、说、读是写的基础,而写则是更高层次上的信息交流,常常被视为衡量英语综合交际能力的试金石。但是目前中职学生的书面表达存在着用词不当、拼写错误、语法混乱、句式单调、篇章逻辑性差、语句衔接不畅等突出问题。因此,改进中职英语教学,迅速提高中职学生书面表达水平是广大中职英语教师共同面对的课题。     

书面表达能力培养方略

书面表达能力是语言的四大能力之一,湖北省的高考非常重视书面表达能力的考查.因此,教师在英语教学中不应该让学生为写而写,而应把写作贯穿于听、说、读、写英语教学的全过程之中,利用一切机遇努力提高学生的书面表达能力.     

英语书面表达浅议

<正>如今,在老师学生当中有句熟语"得书面表达者赢天下,得阅读理解者安天下"。由此可见,书面表达在英语考试中举足轻重的地位。这些年,我有幸参加     

从高考书面表达能力要求谈英语写作教学

培养学生书面表达能力是中学英语教学的一项重要内容,文章就如何把握高考书面表达要求,并据此发现学生写作中存在的问题,提出了适当的写作教学策略。     

提高学生在英语教学中书面表达能力的策略

英语的书面表达在高考中占25分,起着举足轻重的作用。然而在目前的英语教学中,教师和学生对写作的重视不够,忽视了写作能力的培养,以致于有相当一部分学生学了多年的英语,写作能力仍然较差,甚至畏惧英语写作。教师要采取方法改善这种现状,让学生喜欢写作,对英语写作做到游刃有余。