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星期五上完数学课后,我宣布星期天带领同学们去效游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。星期天的早晨,同学们早早地来到了我家。 相似文献
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合作学习是新课程大力倡导的主要学习方式之一,而合作学习总是围绕某些问题来进行的,学生要学习和掌握的内容通常是以讨论问题的形式出现。因此,要使合作学习富有成效,一定要精心设计讨论的问题。一般来讲,在设计讨论的问题时应注意以下几点:一、讨论的问题要有一定的开放性;二、讨论的问题难易要适度;三、讨论的问题要有一定的梯度和层次;四、讨论的问题之间要有一定的内在联系和逻辑性。只有紧紧围绕新课程标准和教材的重点、难点来进行讨论问题的设计,才能让学生在生动有趣的问题情境中带着思考、带着热情去主动探索,充分利用已有的知识经验有效地解决问题,从而获得成功的愉悦。 相似文献
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星期五上完数学课后,我答应他们星期天带领去郊游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。一放学就来到我家帮我做准备工作。我先带领大家来到市场,准备购买一些鸡蛋煮熟后留着路上吃。卖鸡蛋的大叔称了称我带去的塑料桶,告诉我:“正好两斤。”“两斤?”我有点惊讶地问道。“没错,就是两斤。”卖鸡蛋的大叔肯定地说。“那好吧,请你给我称10斤鸡蛋。”卖鸡蛋的大叔给我称好鸡蛋后,对我说:“12斤,去皮后正好10斤。每斤3.5元,一共35元钱。”我笑了笑和他说:“这是32元钱,九斤应该是31.5元,剩余的五角钱你也不用找了。”卖鸡蛋的大叔急忙说:“10斤,… 相似文献
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在新理念深入课堂、互动教学成为时尚、“满堂灌”千夫所指的同时,课堂却折射出另一种倾向。许多教师将观念方法形式化与绝对化,“对话”变成“问答”、“满堂灌”转为“满堂问”,毫无启发性的问题充斥课堂,整体性教学内容被肢解得支离破碎,降低了智力价位。为此,笔者对如何挖掘数学课堂互动的深度进行了有益的尝试探究。 相似文献
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学习动机是学习的动力因素 ,是直接推动学生学习的内部动力或主观动因 ,在学习动机中占重要地位的两种成分是学习的自觉性和求知欲。一个学生清晰地意识到自己的学习目的或学习的社会意义 ,就构成了学习的自觉性 ,学生一旦有了学习的自觉性 ,就会迸发出极大的学习热情。求知欲是学生力求认识世界 ,渴望学到知识和不断探索问题而带有情感色彩的意向活动。一、多法结合 ,培养学习动机小学数学原本抽象乏味 ,不容易吸引儿童全部注意力 ,因此 ,选取符合儿童年龄特征和认识规律的教学方法 ,激发学生的求知欲 ,培养学生的学习动机是非常重要的。1.… 相似文献
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从教育心理学研究的角度来看:“教师的教是为了学生的学,学生是学习的主人”。辩证唯物主义也认为“外因是变化的条件,内因是变化的根本”。人的认识从感知外界事物发展到抽象思维的过程,起着关键作用的是人的主观能动性。因此,我们在教学中要千方百计地启动学生学习的动力,充分调动学生学习的积极性和主动性,引导学生主动参与到学习的全过程中, 相似文献
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在课堂教学中,切实落实学生的主体地位是自主学习的关键,引导学生探索发现、讨论启发、质疑释疑、多种感官参与是主体作用的具体表现形式。而教师的及时调控与评价是主导作用的具体体现。只有抓好这五个环节才能实施真正意义上的自主学习。一、探索发现波利亚曾说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”这就是说,课堂教学要在教师的指导下让学生自己去学。教师的任务只是引导和帮助学生进行再创造。教师应根据教材的结构特点,结合学生的知识及智能水平,将教材划分… 相似文献
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林李晓 《中外教育(福建)》2003,(1):75-76
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,没有创新就谈不上前进与发展。如何将学生们培养成具有创新能力的人才,是素质教育的基本要求。我认为,让学生学会“提问”,是创新教学的首要任务。 相似文献
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许多年来,对于“=”的意义,传统的教学是告诉学生等号表示运算的结果。在这一过程中老师们只是强调字词,就数学数字、数学符号讲数学数字、数学符号,不联系生活的七彩。久而久之,数学成为无源之水,无本之木。不少学生认为数学就是机械重复、枯燥乏味的计算。我认为数学来源于生活,应用于生活。我们应该加强“书本世界”与“学生世界”的联系,给数学课增加营养,在现实生活中寻找生活素材。用具体生动、形象可感的生活实例解释数学问题。根据这一理念,我对教材内容做了处理,现摘录教学过程中的精彩片段与大家分享。 相似文献
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在与农村的小商贩做买卖时,会发生很多有趣的故事.这些故事许多都是出在杆秤上.那么,杆秤与比例又有什么联系呢?下面通过故事说明. 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“在人的心灵深处,都有一个根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现、研究、探索,而在儿童的精神世界里,这种需求特别强烈。”因 相似文献
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教师出示例题:小方和小平同时从家里出发。小方每分钟走25米,小平每分钟走30米,经过10分钟后,他们在学校门口相遇,小方、小平两家相距多少米? 相似文献
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