浅析大众化的云计算服务

随着近几年高新信息技术的快速发展,计算机、互联网、大大小小的网络服务进入人们的视野。云计算作为一种新兴的计算机概念,依靠着高速发展的信息技术,已经越来越多地深入人们的生活中,在潜移默化中极大地改善人们的生活。那么,普罗大众对于云计算的服务,这个概念是否明确知了?本文简明地阐述新兴云计算服务大大众化进程,旨在帮助人们更好地了解身边的云计算服务。     

核心素养视角下如何开展高中信息技术教学

随着现代化科学技术的发展,人们已然进入了信息化的发展时代,许多电子设备都被广泛地应用于人们的生活中,甚至许多企业都对应聘者提出了必须要具备相关的电子信息技术技能。而在我国的教育领域,许多教师也已经可以非常成熟地使用多媒体、投影仪等各种高新的教学辅助设备,由此便可以看出信息技术发展的必然趋势,在信息技术发展的大背景下高中学生的信息技术素养也日益被推上日程。本篇文章将从高中信息技术教学课堂中核心素养的培养视角出发,浅谈如何利用核心素养的教学观念来提升高中生的信息技术水平。     

妥善处理课堂突发事件,构建高效初中信息技术课堂

作为一个现代人就需要掌握信息技术,这不仅关系到人们的学习,而且也会影响人们今后的工作、生活。所以,目前很多学校都开设了信息技术课程。但是在课堂中不可避免地会出现某些突发事件。为了初中信息技术课堂高效地教学,必须对此进行分析研究。     

生活元素融入小学信息技术课堂教学的价值探讨

当今信息技术已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分,信息技术越来越受人们重视,小学的信息技术教学是学生学习信息技术的启蒙阶段,其教学效果直接影响学生以后的学习。因为信息技术在生活中的应用非常广泛,所以将生活元素引入小学信息技术教学中,会给教学带来一定帮助。     

中职计算机办公软件实践教学思路初探

根据学校工作计划和学生的具体情况,明确高新等级考试课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,并通过对Windows知识,Word知识,Excel的强化练习,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础,同时拿到计算机高新技术考试证书。     

学习和运用现代教育技术

人类社会步入２０世纪８０年代以来,随着高新信息技术的迅猛发展和信息技术产品的大量涌现,以微电子、计算机技术、音像技术为标志的第四次教育革命日益深刻地影响着教育的发展。恰如《学习的革命》的作者珍妮特·沃斯所说：“这可能是一场利用目前技术和通讯领域的急剧...     

浅析信息技术在小学数学教学中的应用

随着科技的不断进步,信息技术在人们生活中的应用越来越广泛,在现代教育中也成为了一种应用广泛的教学手段。在小学数学教学中运用信息技术,可以激发学生对数学的兴趣,方便学生对数学知识的理解。由于信息技术有着许多其他教学方式难以比拟的优势,无论是在教学实践还是在理论界,都引起了人们极大的关注。在本文中,笔者首先将会探讨在小学数学教学中信息技术整合的优势,然后探讨应用信息技术会带来哪些教学模式的好处。     

论信息时代教师角色的转变及师范教育的发展趋势

论信息时代教师角色的转变及师范教育的发展趋势●柯森在众多影响未来教育的因素中，信息技术无疑是最为活跃的因素之一。随着高新信息技术的不断介入，教育教学过程的基本要素正在发生重组或置换，并按一定的相互关系重构教育教学的过程和方式。对信息时代教师角色的转变...     

信息技术多元化所带来的伦理问题

信息技术指的是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称.信息技术多元化就是信息技术的开发和使用的多样化.从其本身来说,它是一种中立的价值体系.但任何技术都是人加以开发和利用的结果,信息技术多元化的利用就会带来一些伦理上的问题,突出表现在它减少了人们之间情感交流、促进了人们思维的感性化与削减了人们的社会公德心.而解决这一问题则需要对信息技术多元化的开发利用性质进行合理界定与社会整体的努力.     

土木工程中的虚拟现实技术

虚拟现实技术是一项集成性极高的高新信息技术,本文通过对VR技术的讨论,分析了VR技术在土木工程中的应用,指出VR技术必将在土木工程中发挥越来越重要的作用.     

信息技术革命对人体生命健康的影响

本文主要介绍信息技术在医疗仪器发展中所起的重要作用,不但提高治疗疾病的效果,缩短治疗时间,减轻治疗的痛苦,而且能挽救人的生命。通过阐述信息技术对天灾和疾病的预测和控制,有效降低人们生命财产的损失。信息技术与通信技术、光电子技术等其他技术相结合,将为人类提供更多的治疗和预防疾病的手段,为人们的健康发挥它的作用,表明未来信息技术将会在这方面有更广阔的发展空间。     

试论文献信息资源专业人员的教育培养

随着市场经济的发展和现代高新信息技术的广泛应用,对文献信息资源专业人员的职业素养提出了新的更高的要求。为适应时代的需要,对文献信息资源专业人员的培养除了加强正规专业教育外,还要进一步开展多种形式的在职教育。     

信息技术带来教师培训质的突破

正信息技术不负众望,已成为优化培训内容、创新培训模式、突破管理难题、提升培训成效的重要手段。信息技术的发展永无止境,支持着人们对于理想培训的追求与时共进。自2009年以来,我国的教师培训以前所未有的投入和系统化推进在全国引起强烈反响。随着培训的深化,人们对于培训成效的期待与日俱增,而信息技术毫不意外地成为了助推教师培训变革的核心要素。虽然当前的教师培训中也或多或少地整合了信息技术应用,除远程培训外,面授教学也会应用技术手段,信息化管理更是常态培训中的重要组成部分。然而,与人们对于信息技术的期待     

构建基于网络环境的浸润式信息技术课堂

"百度一下,你就知道",这是被人们所熟知的百度网页标题.但是,长期以来,当网络和学生联系在一起时,人们几乎"谈网色变".为什么人们会恐惧学生上网?教学初期,我对学生的解释一直是"网络就是悬崖边的舞蹈",如果控制得不好,很有可能会沉迷于网络,厌恶学习.这种思想一直在教师群体中蔓延,甚至连信息技术教师都不敢"越雷池半步".关于网络的知识,绝大多数信息技术教师都是另列开来,直到信息技术课程快要全部结束时才会在课堂上给学生演示.     

新技术环境下的教育创新

随着信息技术的发展和应用的深入,人们逐渐认识到信息技术不仅是辅助教学,而且会引起教育变革。信息技术推动教育创新和发展的同时,新技术也层出不穷,诸如智能机器人、3D打印、创客、体感技术、教育游戏、虚拟世界、移动卫星车、云计算、学习分析技术和社会性虚拟社区。     

信息时代呼唤合格的数字公民

信息技术的发展与应用为人们带来了各种各样的便利:通过大数据,人们可预测事物发展趋势,精准服务用户;依托智能工具,人们可改变服务模式,高效解决问题……但是,人们在享用这些便利时,也引发了这样或那样的问题:“行走中的低头族”“电子游戏沉迷者”“网络信息传谣者”等等。因此,生活在信息社会中,人们不仅要会使用信息技术,更要负责任地应用信息技术,成为信息社会中合格的数字公民。     

论信息技术应用所引发的课堂教学变革

以计算机技术和网络技术为核心的信息技术的迅猛发展,正在改变人们对时间、空间和知识的理解,通过进入Internet,人们能不受时间和空间维度的限制,获取和沟通信息,使人们的工作、生活、学习、交往模式发生着巨大的变化。特别是借助于信息技术具有图、文、动画、信息的特点,以及其提供最理想的教学环境,必然会对教育、教学过程     

大数据时代背景下中学信息技术教学方法探究

网络时代背景下,信息技术对人们的生活以及工作产生了巨大影响,大数据时代背景下学校开始重视信息技术课程的开展,希望能够加强学生对科技的了解,为他们之后的学习和发展打下良好基础。单纯结合教材开展教学,会影响课堂教学氛围和教学效率。为此,教师需要结合实际,从大数据角度出发,创新教学方法,提高中学信息技术教学效率,培养学生信息技术能力。     

小学信息技术课程中态度教育研究

<正>小学信息技术课程的设置目的就在于培养学生在信息技术方面的意识和兴趣,让学生可以充分了解到,信息技术的发展和应用给人类生活带来了巨大的改变,人们可以利用信息技术进行信息的获取、传递以及处理和应用。而为了更好地学习信息技术课程,学生需要有良好的学习态度,这会让课程教学更容易进行。文章就针对小学信息技术课程中的态度教育进行了简要的分析和研究,旨在提高教师在进行信息技术课程教学过程中对学生态度教育的重视程度,使学生更好地了解和掌握信息技术这门课程。     

信息技术环境下的现代教育技术观念

进入到 21世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节。据不完全统计，目前全国仅各类网上学校就有 200多所。不仅如此，传统的教育领域的教学和科研活动的高科技含量也越来越高。人们突然发现，教育正处在一种与工业化时代不同的教育环境——信息技术环境中。在这种情况下，很多人深信，教育在信息技术的强烈冲击下，将会在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段和教学评价等方面产生重要改变，全人类的学习者将会得到一次彻底的革命和解放，新型教育模式将会诞生和成长。但与人们的预期…