孙文与“建国大纲”

引言在中国国民党长达一百年的历史中，大致由创始人孙文所一贯领导的最初3O年，从以下三个方面来看，可以说是极为重要的时期。第一，成功地进行了辛亥革命，建立了亚洲最初的共和国。第二，民国成立后，党组织几经改组，不断地完善了政治纲领及组织体制，为1928年国民党夺取政权奠定了基础。第三，从与以后的党史关系来看，以三民主义为主的国民党的理论、政策的诸原则，几乎均出自于孙文时代的著作或宣言，对以后党的行动产生着巨大的影响。在诸原则中，“建国大纲”这一原则，长期以来，尤其是对全国统一之后的国民党统治产生着巨大的…     

回首孙文研究之路

序言山口一郎先生是孙文研究会的创始人之一,同时也是代表性人物。根据他原先的设想,计划出版两种刊物,一是孙文研究的解说者,二是孙文研究年报。后来,这两种出版物合二为一,于是就有了《孙文研究》这本杂志。在笔者的记忆之中,作为杂志的前身之一的解说者,从最初的创刊号到第5期为止,都是以打印本的会报形式出现的。伊藤秀一先生是最早的编辑人,并负责送到印刷所去打字和印刷。不久,鉴于资金困难,笔者花了3天的时间,到富士通公司举办的培训班去学习富士通牌打字机的操作技术,回来后就开始自己负责打印会报     

科斯与经济学方法论的现实性——试论科斯经济学方法论

科斯的《社会成本问题》使人们开始关注他们从事经济活动时发生的交易费用。可以这样说,科斯研究经济问题的思路和方法改变了人们惯用的研究方法,使经济学研究方法更加现实。     

试论经济学与社会学的融合趋势

当今的正统经济学在理论上无视经济活动的社会背景条件,把人视为纯粹的"理性经济人";在方法上不作实证调查,拒绝经验分析,从而使经济学面临"第三次危机"。而引入社会学的理论和方法则有助于经济学摆脱危机。同时,从经济学视角分析社会问题也有助于社会学自身的发展和完善。     

《民报》发刊词与孙文的民族主义

民族主义是贯穿孙文革命活动的一个重要思想。“驱除鞑虏,恢复中华”这一极富民族主义色彩的口号,是中国近代最有号召力和凝聚力的革命口号。它最早完整提出是在1905年创刊的《民报》发刊词上,因此,考察《民报》发刊词对于我们更好地了解孙文的民族主义思想有一定的帮助。     

美国金融危机的经济学分析

美国金融危机发展经历流动性危机、信用违约危机、利率市场危机、美元地位危机阶段,重创了国际金融体系,冲击了实体经济,引发了社会危机。金融危机的本质是经济危机,具有相对过剩、消费异化两个层次。全球通过建立国际金融新秩序和调整经济发展结构,应对金融危机。     

美国少儿经济学教育概略

美国是少儿经济学教育开展得较早的国家。通过介绍美国K_12教育体系的经济学教学大纲及三个主要的教学流派 ,进而指出在我国基础教育领域开展经济学教育的必要性和目前存在的制约因素。     

试论诚信的经济学意义

诚信亦即动机传达的信息真实可信。诚信是非契约的自我约束，经济活动中缺乏双方的约束力，欺骗可以钻诚信的空子，投资少，受益多，但是暂时的。诚信投资多，受益往往少，但受益是长期的。因为诚信是企业的形象和基础，是赢得市场的法宝，是企业内部的生命活力，是长远的效益和支柱。因此，诚信应该首先从政府及官员做起。培养政府官员和经营者的诚信理念，建立一套市场经济中诚信的规则和制度。让欺骗者付出代价。让诚信者得到张扬。     

试论中国特色劳动经济学的构建与发展

劳动经济学是应用经济学的一个重要分支。在计划经济时期,我国劳动经济学主要套用前苏联的理论体系,更多的是在论证当时的劳动制度和劳动关系与计划经济体制的适用性和合理性,政治经济学是当时劳动经济学的理论基础。然而,随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,如何通过市场机制实现劳动力资源优化配置的问题逐渐成为这一学科的主流趋势,我国的劳动经济学越来越多的沿袭了西方经济学的理论体系和研究方法。目前,从国内劳动经济学教材来看,大部分教材仍然留有从西方     

美国少儿经济学报教育概略

美国是少儿经济学教育开展得较早的国家，通过介绍美国K－12教育体系的经济学教学大纲及三个主要的教学流派，进而指出在我国基础教育领域开展经济学教育的必要性和目前存在的制约因素。     

试论美国文化的二元冲突性与美国外交战略

从分析传统基督教的思想逻辑特征出发,论述了渊源于欧洲的美利坚文化在美国多元文明交融杂烩的社会环境中所形成的二元冲突性,及其对美国外交战略产生的深远影响.     

试论导数在经济学中的应用

导数在经济领域中的应用非常广泛,特别是在微观经济学中有很多具体的例子。掌握导数的基本概念和经济学中常见函数的概念非常重要,从高等数学中的基本理论---导数概念出发,引出了经济学中的重要的边际和弹性问题,用数学思想方法在经济学上的应用,以阐明高等数学处理复杂经济问题的优越性和重要性。     

试论中国经济学的构建问题

关于中国经济学构建问题,本文的论述分为四部分：即中国经济学的学科概念界定、内容、研究对象;中国经济学研究体系的创新;中国经济学方法论的创新;关于对待马克思主义经济学和西方经济学的态度问题     

试论经济学英语中的修辞手段

专门用途英语(ESP.English for Specific Purpos-es),以及其狭义意义的学术用途英语(EAP:English for Aca-demic Purpses),无论是教科书还是学术篇章,都大量地采用了原版教材和原汁原味的文本,以便更好地展示各种专门用途英语.这使得教授专门用途英语的教师及其研究人员详细地研究这些专门用途英语文本所呈现的特色,以便找出其难点,使初学者更好地理解文本,并找出有可能快速理解文本的方法.本文从广义的修辞上重点研究探讨了经济语言的特色,目的在于揭示经济语言特有的修辞手段,通过一个个具体的例子揭示了经济学英语原版文本所采用的特定的修辞手段或策略,从而为经济学初学者提供基于对经济学语言理解的最基本的语言修辞构架,使他们可以更快、更容易、更好地理解经济语言.     

试论美国工业化与改革的关系

美国是一个后来居上的资本主义国家。当英国开始进行工业革命时,美国还是英国的殖民地,经济发展远远落后于英国和其他国家。但是,独立战争以后,特别是1865年美国内战以后,美国工业史上出现了一个高速度发展的时期。美国工业以惊人的速度飞快发展,后来居上。它的工业产值,1860年才居世界第四位,而到1894年便跃居世界第一位,到第一次世界大战前夕的1913年,已在整个世界工业生产中,超过美、法、德、日四国的总和成为世界第一工业强国。     

试论美国高等教育的目的与功能

本文所谓的高等教育目的是指人们设想或谋划的高等教育所要达到的境地、或所要获得的结果。所谓功能是指为达到目的所开展的活动。目的是打算和设想,功能是手段和途径。 美国的高等教育是一个高度抽象的概念,它巨大而庞杂。一方面可以把美国的高等教育看作是一个整体,一个大系统。它有整体的目的与功能,另一     

试论经济学研究目的与方法的演变及其启示

经济学在它几百年的发展过程中，随着研究内容的日益丰富，其研究目的和方法也由单一向多元化演变，研究方法日臻完善。我国经济学的目的一方面是要构建我国自己的经济学理论体系，另一方面是进行经济预测和对策分析。在经济研究中，要以现代经济学方法论为指导，以实证分析作为经济学研究的基本方法，结合规范分析，注重经验检验和案例研究。     

试论美国的教育法

美国丰富完善的教育法建立起了强大而高效的教育体系,为美国的强盛奠定了基石。"二战"以后,美国联邦政府以更为积极的姿态介入教育的管理,一批成文的教育基本法律包括《国防教育法》、《初等与中等教育法》和《高等教育法》等相继出台实施。同时,诸多教育特别法补充与充实了美国教育体制。美国成熟的教育法可以为中国提供借鉴,包括教育立法的更加重视,多元教育体制的培养,教育公平在更大范围内的实现等。     

美国儿童经济学教育研究现状综述

当今社会经济发展迅速,经济生活日趋复杂。人们通过经济学知识的学习,不仅可以了解经济活动,而且可以形成一种经济学的思考方式,进而在生活中作出更好的决策。对于经济学知识的学习,实践证明：只要通过合适的方式从儿童时期就可以进行。本文从美国社会科、经济学教育相关杂志及译著等中收集相关资料并进行分析．从而厘清美国儿童经济学教育研究的现状。