高考现代文阅读客观题备考指津

现代文阅读客观题在高考语文第1卷中一般占有1／3的分值，但从2006年高考各省的抽样统计结果来看，考生的得分率却很低。如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”，是留给2007年广大考生的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略，还是可以大幅度提升高考现代文阅读客观题的得分率的。     

高考现代文阅读客观题备考指津

现代文阅读客观题在高考语文第Ⅰ卷中一般占有1/3的分值,但从2006年高考各省的抽样统计结果来看,考生的得分率却很低。如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”,是留给2007年广大考生的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略,还是可以大幅度提升高考现代文阅读客观题的得分率的。     

高考现代文阅读题指津

综观近几年的现代阅读题，绝大多数题目只是就其中的某一点置题设问，即只是就阅读材料中的一个片断、一个句子甚至一个词语提出问题，要求考生准确理解其深层含义，或按既定要求搜寻、捕捉、取直至融会、变通、概括、转化信息，我们姑且称之为截取式命题，根据截取内容的性质、答案组成的特点等，截取式命题可分为如下几种类型。     

现代文阅读备考指津

一、现代文客观性阅读[考点简说] 1.理解文中重要词语的含义。“文中重要词语”一般是指:准确、生动、极富表现力和概括力的词语;对于理解文意起关键作用的词语;标志文章线索或主旨的词语;标志文章层次转换     

中考现代文阅读备考指津

中考现代文的阅读走过了一段很长的历程，为了突出和加大对学生能力的考查，现已呈现出由部分课内到完全课外的趋势，因此研究现代文阅读势在必行，尤其是在新课改的背景下，那么，现代文阅读空间考查什么？如何指导学生备考？笔者试以2003年、2004年安徽省及其他部分省市的中考现代文阅读为依托，对这两个问题进行分析和讲解。     

高考现代文阅读备考点津

纵观历年高考语文学科质量分析报告,考生现代文阅读得分率很低。高三现代文专题复习时,不少学生也感到现代文难以下手,把握不大。但文章阅读总是有规律可寻的,掌握一定的答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价高考现代文是大有裨益的。笔者试以近年高考现代文阅读题为例,谈谈解答此类试题的方法和技巧。     

高考现代文阅读答题指津

答好现代文阅读题,除了要有必要的基础知识和一定阅读积累外,掌握科学有效地方法也十分必要,现介绍“四步答题法”。     

高考现代文阅读答题指津

答好现代文阅读题,除了要有必要的基础知识和一定阅读积累外,掌握科学有效地方法也十分必要,现介绍"四步答题法"。     

高考现代文阅读解题指津

在解答现代文阅读题时, 往往要对某个问题、某个观点的内容进行筛选,提取有用的信息,舍弃无用的信息。准确筛选是准确答题的前提,那么怎样才能做到准确的筛选呢? 一明确筛选要求"筛选并提取文中信息"(应试层级C),这一考点涉及两个方面: 一是"筛选",就是按试题指向,选     

现代文阅读指津

在近年的高中考语文科考试中,现代文阅读题一直是重点难点。面对这个难点,教师和学生往往束手无策,在平时的教学中也是乱抓乱挖,结果却事倍功半。笔者认为,要过考试中的现代文阅读这一关,就得先过课本现代文阅读这一关,那么,如何过课本现代文阅读这一关呢？笔者认为应从以下几方面着手：1．探究背景,帮助理解。文学不可避免地要打上社会生活的烙印,也不能不融入作者的思想情感,所以我们在学习课文时,要尽可能关注作者的生活背景和作品所反映的时代背景,这样才能尽可能准确地理解课文的思想内容。如学习朱自清的《荷塘月色》,…     

高考现代文阅读客观题解题要略

现代文阅读客观题约占高考语文第Ⅰ卷分值的1/ 3,但从2007年高考各省的抽样统计结果来看,考生的得分率仅为0.6左右。如何突破制约考生准确答题的思维"瓶颈",是留给2008年广大考生的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略,还是可以     

高考散文阅读题指津

从1998年开始,高考现代文阅读题连续六年考的都是散文阅读。散文阅读已成为现代文阅读中的重点和难点。它除了考查学生对文章的理解、分析和综合能力外,还考查学生对文章的初步鉴赏评价能力,即要求学生能够对所给文章的思想内容进行评说,对其形象、语言及表达技巧进行初步的赏析。高考现代文阅读题设题角度相对灵活,因此也是学生在练习和考试中最头疼、最怕做、最没有把握的难点部分。不过只要我们仔细研读近年高考语文试卷中的散文阅读题,就会感到解题思路还是有规律可循的。散文阅读试题考查的角度主要有以下几个方面。1.考查分析文章、把…     

高考散文阅读题指津

散文阅读已成为现代文阅读中的重点和难点。它除了考查学生对文章的理解分析和综台的能力外，还考查学生对文章的初步鉴赏评价能力；高考现代文阅读题设题角度相对灵活散文阅读试题考查的角度主要有以下几个方面。     

高考散文阅读题指津

从1998年开始，高考现代文阅读题连续六年考的都是散文阅读。散文阅读已成为现代文阅读中的重点和难点。它除了考查学生对文章的理解、分析和综合能力外，还考查学生对文章的初步鉴赏评价能力，即要求学生能够对所给文章的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行初步的赏析。     

高考大现代文阅读解题方法指津

按照《考纲》要求,高考大现代文阅读涉及到理解、分析综合和鉴赏评价三种能力层级,考生应能够整体把握阅读材料的内容(思想、观点和情感),分析结构思路,筛选信息,概括要点,并能够根据语境进行合理的推理和想象,揣摩、体会文章(主要指文学性作品)的语言、形象和艺术表达技巧,做出相应的评价.     

现代文阅读理解指津

阅读理解是中考语文的测试重点,是卷面分值较高的一类题型。该题型重在考查学生理解和实际运用语言的能力,是历届考生的难项,也是失分大项,因而引起了广大师生的高度重视。那么,如何指导学生解答阅读理解题呢?我们可以从以下几个方面着手:     

现代文阅读解题指津

高考现代文阅读题赋分一般都比较高。试题又以主观表述题为主,其综合度高,主观性强,难度较大,令不少学生产生了畏惧心理。因此,增强现代文阅读的语感,提高现代文阅读的能力,实施现代文阅读的对策,是当前语文教学和备考急需解决的关键。笔者以为学生考前调整好心态。有针对性地进行现代文阅读解题思路及方法的训练,并把握解题的注意点,是非常重要的。     

现代文阅读理解指津

阅读理解是中考语文的测试重点,是卷面分值较高的一类题型。该题型重在考查学生理解和实际运用语言的能力,是历届考生的难项,也是失分大项,因而引起广大师生的     

高考熟语题命题思路与备考指津

“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。     

高考全国卷现代文阅读题指瑕

今年的高考全国卷现代文阅读试题,要求考生阅读两篇文章,一篇科技类,一篇文艺类,这是一个创新。但笔者在仔细阅读了第30题的试题和答案后,觉得有值得商榷之处。这道题原文是:“我国竹画从整体上看(不是指某个画家)有哪些主要特点?根据这段文字简要