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现在大多数儿童是独生子女,由于家庭和社会等各方面原因,他们衣来伸手、饭来张口,享受着神仙般的快乐生活、皇帝般的尊贵待遇.孩子遇到不顺心的事就恼怒发气,遇到矛盾就互不相让,吵闹打架,对老师或长辈的批评就产生焦虑、攻击报复、固执傲慢等心理,或离家出走,或厌学不想读书,家长多番动员也无济于事. 相似文献
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从1999年开始,我国高等教育连续扩大招生规模.于是,普通高校本科毕业生数量呈现跳跃式增长,而人才市场中对本科毕业生的需求增长却相对缓慢,或基本与往年持平,在某些地区、某些领域还出现了结构性过剩的事实. 相似文献
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无论是随堂听课,还是外出听课,常有一种从头到尾热热闹闹而学生并没有潜心默读课文、思考问题的感觉。偶发其想,如果哪位教师敢于安排十分钟默读课文,让学生边读边查,边读边思,边读边画,让学生去读书、去体会、去揣摩,真正做到“是与作者心灵的对话”,那该多棒呀。可真正这样做又会被同行斥之为“课堂气氛死气沉沉”,没有改革气息,故而教师就因噎废食,将默读———阅读教学中最经常最重要的训练给封杀了。我们备课钻研教材,主要靠反复默读,一边细细读书,一边咀嚼品味,时而俯读,时而仰思,时而在字里行间圈圈划划,批批注注… 相似文献
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<正>案例中的故事,那道提到的“疤痕”何尝不是成长的一种。只不过那种成长是有些酸涩的,尤其是刚入职的时候。然而,面对资深的老教师,与其选择低头,不如主动伸手。工作的第一年,正赶上学校推行“村小合并”机制,我和一群村小归来的老教师分在了同一个年级。那时候学校把一个年级安排在同一幢楼,划分的学校包干区也是由同年级的老师自己商量。第一年上班,什么都不懂,给什么就干什么,也就干得最多,包干区的任务是别人的两倍。第一个月,嗓子哑了,感冒缠身,国庆假期挂了整整七天盐水。 相似文献
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什么样的教学方法才最有利于在历史教学中进行爱国主义教育呢?我认为最重要的,是教师要选用好讲述法,同时,辅之以讲解法、谈话法、直观教具演示法等。为什么要这样强调讲述法呢?所谓讲述法,就是教师用口头语言传授知识的一种教学方法,它又包括叙述,描叙和概述三种,其中的叙述法,是要求教师按照年代的先后顺序,对历史事件和发展过程及历史人物的主要活动,进行有头有尾的,有情节的、生动的讲授。由于历史科学知识的内容,都是过去的事情,并且是永远不能再现的。这个特点就决定了我们在教学过程中,一定要把有关的重要的历史事件、历史现象讲得有头有尾、生动、具体、形象,从而在学生的脑海中形成该历史问题的表象,并进一步在这种感性认识的基础上,上升到理性认识的高度,提高 相似文献
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杨增岽 《北京教育(高教版)》2009,(6)
高校创业教育是以课堂教学和实践活动为主要载体,以开发和提高就业能力和创业主体综合素质为目标,旨在培养学生尽快适应社会以及未来从事创业实践活动所必备的知识、能力与心理思想品质等素质的一种教育。高校创业教育与思想政治教育互相影响、互为促进。创业教育是思想政治教育的有效载体,思想政治教育是创业教育的重要内容。高校创业教育不能搞成财富至上的教育,而应始终将思想政治教育贯穿于其中,以培养大学生良好的创业品格和正确的人生价值观。 相似文献
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批评作为一种较为独特的工作方式,有其独特的技巧。如果能够运用的得心应手,不仅是教师的一种享受,也是学生的一种享受。下面的3位教师就爱上了这些"另类批评"。 相似文献
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孝悌谦让是中华民族的传统美德.几千年来,它推动着中华民族一步步迈向文明,走向进步,成为世所扬名的“礼义之邦“.然而,在今天,随着物质生活的逐步丰裕,也由于生活、工作快节奏高频率的影响,社会上孝悌谦让的观念淡薄了,伦理道德也似乎陌生了,这不能不引起人们的忧虑,不能不引起人们的深思.…… 相似文献
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长期以来,体罚教育受到社会各界的口诛笔伐。尤其是在倡导尊重教育的今天,我们的教育受到前所未有的压力。于是,在尊重学生、爱护学生的旗号下,教育似乎走上了另一个极端:一切从“保护学生”出发,对学生的所作所为,无论对错,老师都是一味叫好,和颜悦色地鼓励表扬。 相似文献
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自高校扩招以来,我国教育领域发展神速。无论是招生规模还是办学条件都发生了巨大的变化。作为金字塔顶端的研究生教育,也得到了飞速发展。近年来,随着研究生教育规模的扩大,一大批硕士、博士、博士后走出校园进入 相似文献
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孩子好奇又好动,他们在探索世界的过程中常常会遇到各种危险。从孩子出生起,尽可能给他创造安全的环境,让孩子远离危险是爸爸妈妈们的大事。但是我们除了教给孩子各种安全常识,还能做些什么呢?"不只给孩子一个安全的环境,同样也要教给他什么是危险,并且让他适当体验危险。"这是百 相似文献
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王桂芳 《中学语文(读写新空间)》2016,(4):57-58
<正>语文教学是一个充满思想的活动过程,其本质在于理解、思考和升华,我们要在潜移默化中引导学生体验、领会,深化其思想。想要实现这一点,光靠死记硬背和浅层学习是远远不够的,只有尝试着让学生去理解那些内涵丰富的句子,他们才能不断突破获得提升。考虑到这一点,我们就要运用教学 相似文献