介绍一种乙炔发生装置

1 装配 取125mL的广口瓶一只,在瓶口配上双孔橡皮塞。一孔插规格为120mm×12mm的去底具支试管;另一孔插带有弹簧夹A的玻璃尖咀导管(注意插进的端口不要伸出塞面)。剪一块30mm×35mm洗净展平的金属牙膏管皮或鞋油管皮,卷成直径为12mm,高为35mm圆筒(壁没交合),外接(内衬一层黑胶布,外用细铁丝扎牢)在去底具支试管的下     

简易蜡烛座的制作

1适合光具座上使用的蜡烛座1．剪一块直径为50mm的圆形铁皮（下文称大圆）。2．在圆形铁皮中用圆规画一个直径较蜡烛直径大2mm的同心圆（下文称小圆）。3．将大圆6等分后，剪去6个等面积的扇形，成齿轮形，如图1－（a）。4．将圆心O穿透，取光具座中插杆一根，用螺母固定在齿轮     

光反射定律实验仪的制作

1 取材与制作 1.把直径为240mm、厚为10mm的圆木板,先锯成如附图所示的圆面;以圆心O为中心,沿水平直径方向凿一条长30mm、宽3mm、深5mm的小槽;然后沿竖直方向直径ON锯开,成为相等的两扇形面E,F;最后用医用胶布条在后面沿锯开线又把E,F粘贴     

课本一道函数应用题的探讨

新教材数学第一册(上)2.9节函数的应用举例里的例1是: 如图1,有一块半径为R的半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD的形状,它的下底AB是圆的直径,上底CD的端点在圆周上.写出这个梯形周长y和腰长x间的函数式,并求出它的定义域.     

圆周率的演变及记忆

圆的周长和圆的直径之比叫圆周率。尽管圆的直径不同,圆有大有小,但是对于所有的圆来说,其周长和直径的比都相等,即圆周率是一个常数。从这个意义讲,圆周率是刻画圆最重要的特征之一。圆周率用π表示,π是一个无限不循环的小数。在小学教学中,一般取3.14为π的近似值。     

特殊化思维方法在数学中的应用（二）

特殊化思维方法在数学解题中有广泛的应用. 1 通过特殊化探索定值、定点 当我们要论证某对象取定值时,定值常常是未知的,这就增加了论证的困难.这时我们可以先取特例探索定值等于多少,然后再论证一般情形下全体对象确实是取这个定值.类似地,可以通过特例探索定点、定线、定向、定圆等. 例1 P是xAy的平分线上一定点,过A、P两点任作一圆,若这圆交xAy的两边于B、C,则ABAC 为定长. 简证 1.过A、P两点作一特殊圆来探索定长等于多少？ 取特殊圆——以AP为直径的圆,容易得知,这时2cosABACAPa =. 2.过A、P两点 任作一圆,交xAy 的两边于B…     

二种简易化学仪器的制作

直径以20mm左右为宜。口部保留部分应尽可能长些,并将切口在灯上烧圆以利套胶管。安瓿底要去掉。 (2)安瓿去底时可用铁钉从外部凿穿,然后用钳子将剩余部分夹掉。(底部侧壁如有缺口,更利于酸液的流通。)     

一道中考题的发散思考

例(2006年广东省基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试10题)如图1,已知圆柱体底面圆的半径为2/π,高为2,AB、CD分别是两底面的直径,AD、BC是母线.若一只小虫从A点出发,从侧面爬行到C点,则     

简易启普发生器的制作

一、材料 玻璃罐头瓶1个、大胶塞1个、塑料瓶1个(带螺纹盖、圆肩、细口)、小胶塞2个、连结螺丝管1套、斜肩细口塑料瓶1个、直径6 mm玻璃管125 mm、弯导管1支、直径20 mm塑料管100 mm、胶管2段、弹簧夹2个.     

口诀法记忆化学基本操作

(一)药品的取用1.药品的取用原则取用药品要记牢,不触不尝不闻气;未说用量取量少,液体一二固盖底.2.块状药品的取用块状药品镊子夹,绝对不能用手拿;横放容器把药放,慢慢竖起滑器底.     

单杠表演

这是一个橡筋动力玩具,单杠运动员会表演惊险的动作,很好玩,想做一个吗?制作方法:1.按图1形状、尺寸,用直径1mm铁丝弯一个旋转框,框的两边中间按图1各弯一个直径1mm的圆。顶部中间弯一个小环,用来系橡筋。按图2所示用直径1mm (?)带有毛柄的方框,两边各串进一小段废圆珠     

初中化学实验基本操作顺口溜

一、药品的取用1．取药原则操作规程有规定，不触、不尝、不近闻；来说用量取最少，液取一二固盖底。2．固块药品的取用块状药品镊子夹，绝对不能手来抓；横放容器把药放，慢慢竖起滑器底。3．粉状药品的取用粉状药品药匙取，也可倒在纸槽里；横持试管送底中，直立试管落到底。4液体药品的取用瓶塞倒放水平桌，手心对签把瓶握；口口相接别哆嗦，试管略斜没出错；倒完液体相向擦，以免残液外壁淌。5．胶头滴管取用药品轻拿滴管靠近日，手捏滴管橡皮头；垂直滴入试管中，切忌滴管触器口；滴管用过速清洗，滴瓶免洗应归口。6．液体的量取量简竖…     

对常压过滤教学的若干补遗

从漏斗和滤纸的选择、过滤器的制作以及玻璃棒的放置等四个方面对中学阶段常压过滤的实验教学进行了补充说明。提出应规范和统一中学和高校教材中标准型漏斗的配图；四折法折叠滤纸，第一次折叠时错开折叠更科学；依据国内高校和日本的实验文献对滤纸的放置方法对过滤速度的影响进行了实证研究。实验证明：使用颈口直径3~5mm的漏斗可有效提高过滤速度；若使用颈口直径8~10mm的漏斗时，需将滤纸锥角做大，保证锥体上部紧贴内壁不留气泡，即可有效提高过滤速度。     

深入挖掘课本中习题潜能

在教学中注意选取课本上的典型例题#练习并加以变化#引申$往往能得到原来不知道的结论还能综合运用所学知识$提高学生的能力.图1在教学中注意选取课本上的典型例题、练习,并加以变化、引申,往往能得到原来不知道的结论,还能综合运用所学知识,提高学生的能力.如人教版九年义务教育三年制初级中学几何第三册课本69页16题:“破残的轮片上,弓形的弦AB长48mm,高CD为70mm(如图1),求原轮片的直径.”将此题拓展开去,如果遇到残圆如何求残圆所在的圆的直径?笔者在平常教学中常采用下列方法引导学生解题.如图2,一残轮片,如何求得它所在圆的直径?分析…     

氧气性质实验的改进

初中化学中氧气性质实验的准备,操作较费时,且个别实验现象不甚明显。我结合多年教学实践设计了一套装置,克服上述缺点。 1 实验装置 (1)烧瓶的改制 取500mL圆底短颈烧瓶,左手用坩埚夹烧瓶颈部,在酒精喷灯火焰上加热至熔化状态,右手用粗铁丝在瓶底打一     

苯溴代反应演示实验要点

笔者对苯溴代反应进行了大量的试验 ,并参考了一些有关资料 ,使实验在便于课堂操作的前提下达到了时间短 (3～ 5分钟 )、效果好、污染少的要求 .现将实验要点介绍如下 ,供同行参考 .1 .仪器装置 .基本装置同课本 .圆底烧瓶规格以球体容积 1 0 0～ 2 0 0毫升为宜 .烧瓶底必须干燥 .与烧瓶口垂直部分导管长约 3 0厘米 ,并保持干燥 ,否则管口可能无白雾产生 .2 .药品及反应温度 .溴必须取用不含水的液溴 ,否则反应将难以发生 .苯的纯度对反应速率有较大影响 ,其同系物含量越高 ,反应越快 .苯与液溴的体积比 ,按恰好反应计算大约为 2∶1 ,但在此…     

设而不求

已知直线Y-ax-1=0与双曲线3x2-Y2=1相交于A、B两点,问：a取何值时,以AB为直径的圆经过原点？解：设点A（x1,Y1）、B（x2,Y2）．若以AB为直径的圆过原点,则必有OA上OB     

小实验与小制作

一、所需材料 1.废旧汽车内胎一块。 2.易拉罐两个。 3.废旧自行车内胎上的气嘴两个。二、制作方法 1.将废旧汽车内胎剪成直径为10cm左右的两个园形胶皮,用铁钉在各自圆心处扎一小孔。 2.把两易拉罐的圆底剪下来(直径约5cm)。并在各自圆心处钻一小孔,大小与气嘴直径相当。 3.如图把易拉罐的底扣在圆形胶皮上,让圆心重合,使圆形胶皮形成抛物面,将气嘴从凹面穿入,从凸面穿出,用螺母把二者固定在一起(注意要密封、牢固)。三、使用方法     

圆周率的教学程序

1.估算.指导学生观察右图,使之从图左得知圆内正六边形的周长是直径的3倍;从图右发现圆外正方形的周长是直径的4倍;而圆的周长大于正六边形的周长、小于正方形的周长;圆的周长用c表示,则3d相似文献   

自然课实验器材变通若干例

六、制取蒸馏水(《自然》二册 P.17)变通1。取一插口或螺口废灯泡作圆底烧瓶,瓶塞用热水瓶塞改制,试管、玻璃水槽用薄玻璃杯、脸盆代替;若找不到玻璃管,可在圆底烧瓶塞上插一金属管,再接一段。