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岳宏 《历史教学(高校版)》2008,(4):69-72
近代欧洲最初对中国的重要影响之一就是耶稣会士的纷至沓来。利玛窦作为耶稣会在华传教事业奠基人(Mathew Ricci),通晓汉语、研读儒经、身着儒服,结交显宦,介绍西方科技,争取中国皇帝,引领了中西文化的首次大规模交流,取得了显著成就。其中,为争取皇帝支持的北京之行是这一成就的重要组成部分, 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2008,(3):5-5,11
就在一瞬间,有一百种语言,有一千种声音,让全世界都听到,这一声呼喊.
这是我们的梦,一个真实的梦,让每个人每双手紧紧相牵.
这是我们的梦.一个真实的梦,让每个人每颗心紧紧相拥. 相似文献
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坐在开往祖国首都的列车上,我的心情异常激动。环顾四周,每个人都让我有一种亲切的感觉,因为我们都有一个共同的名字——中国小记者。[第一段] 相似文献
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本文试图以一种理性的态度,探讨在当代现代主义甚至后现代主义建筑林立的城市中,是否还有坡屋顶存在的必要和可能.文中介绍了两次坡屋顶热的原因及影响,希望能找到一种新的方式,让传统的坡屋顶焕发出新的活力. 相似文献
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作为远程教育资源的主要输出地,北京产生资源的几家网校对远程教育有着较为全面、客观的认识。在接受《教育》旬刊记者采访时,几家网校的负责人从自身经验出发,畅谈远程教育的优势的同时,也分析了远程教育在发展过程中面临的问题以及解决对策。[第一段] 相似文献
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夏牡兰 《全国优秀作文选(高中)》2004,(2)
第九届“雨花奖”全国中学生作文大赛传来喜讯:我,这个土生土长的山里妹子,荣获初中组一等奖,并应邀免费进京参加现场颁奖典礼。这,对于生活在穷山沟的我而言,是大姑娘上轿——头一回。 相似文献
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刘乐耕 《课堂内外(高中版)》2012,(10):28-31
这是本刊的一篇特别约稿,也许显得有些"稚嫩",却不乏一种真实的感染力。15岁的北京学生刘乐耕,2012年7月结束了自己的初中生活,在等待进入高中的这个暑假里,他为自己选择了一种特别的方式来度过。他与威阳14岁的初中 相似文献
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北京是一座历史悠久的古城,其中不少古建筑被世人誉为经典之作。这些建筑的艺术风格之完美与瑰丽,是中国建筑史中最可宝贵的财富之一。庄严宏伟的紫禁城北京故宫是世界上现存最大、最完整的古代木结构建筑群。此建筑南北长961米,东西宽753米。周围环有城墙和护城河。城的四角筑 相似文献
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辉煌的15天过去了,我时时刻刻都在想:北京奥运会给我们留下了什么?美丽的运动场,晴朗的天空,数百块闪闪发光的奖牌。这些都很好,但是更重要的是它让我们学会了很多很多。我们学会了大度。学会了宽容,学会了自信,学会了鼓励对手,学会了为对手鼓掌,学会了勇敢去面对失败,学会了平静地对待成功。 相似文献
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2007年人民版《历史》必修Ⅱ第73页在讲述“居室建筑的演进”时,附了一幅《北京典型的四合院俯视图》(如下),笔者认为此图中北京四合院大门的方位有误。 相似文献
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气候酷派是2007年起由英国大使馆文化教育处中国办公室和中国科学技术交流中心合作开展的大型公益项目,目前正在北京、上海、广州、重庆和香港实施。气候酷派通过绿色校园行动(GYS)开展实践性的环境教育,吸引了全国922所学校近万名师生的积极参与,活动直接影响人群达50多万。 相似文献
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北京紫禁城建筑艺术的文化象征意义 总被引:1,自引:0,他引:1
彭红 《衡阳师范学院学报》2003,24(5):110-113
北京紫禁城是我国古典建筑艺术的最高典范,她不仅是我国灿烂的古代文化中的一件珍品,而且在人类文化史上也是有代表性的文物。其建筑艺术作为一种意识形态,暗含着丰富的传统文化底蕴,这就是我国古代文化中的天人合一、宗法礼制和阴阳五行。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(4):23-23
为更好地开展各种远程教学活动,配合北景远程教学电视台和校园电视台的实验试点活动,2007年3月10日,北京远程教育专业委员会邀请中国传媒大学等单位的有关专家,为北京远程教学电视台的各实验区县、学校的教师和学生,以及北京视像中国项目学校、北京远程教育专业委员会会员单位的有关人员近百人进行了电视台记者主持课程的培训和操作技术指导。 相似文献
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无 《北京教育(高教版)》2012,(9)
正2011年,以"爱国、创新、包容、厚德"为内容的"北京精神"表述语正式向社会发布。"爱国、创新、包容、厚德"是引领首都建设和发展,促进社会和谐稳定的强大力量。把北京精神传承好,发扬好,把北京建设成社会主义核心价值体系的首善之区,是首都教育责无旁贷的职责与使命,也是首都教师责无旁贷的职责与使命。为此,今年这个教师节,编辑记者走到一线教师中间,去发现、寻找10位体现北京精神的教师代表。在与这些普普通通的教师接触中,我们感受到:北京精神不抽象、不高远,它就在千千万万教师身上, 相似文献