太阳升起来了

小松鼠很想和月亮玩,可惜一直没有机会。这天晚上,机会终于来了。工作了一夜的月亮觉得累了,就慢慢地从天边滑下来,躺在一棵松树的枝条上想休息一会儿。小松鼠看见月亮睡着了,连忙跑到洞里,拿出一根绳子,把月亮绑在松枝上,因为她知道月亮一醒来,就会像往常一样跑回家去。休息了一会儿,月亮醒了,她想动身却发现自己被一根绳子绑在了树上。“是谁把我绑在松树上了?”月亮惊叫起来。“是我,小松鼠。”一个细小的声音传到月亮耳边。月亮不解地问:“松鼠妹妹,你为什么把我绑在松枝上?”小松鼠笑嘻嘻地说:“月亮姐姐,我想和你玩游戏。如果你答应了…     

“活泼”的圆月

现在让我们把《“活泼”的圆月》送进“美玉加工厂”,看看“加工”后的“美玉”是怎样一副模样——今天是中秋节,吃过晚饭后,我来到阳台上赏月。我朝天空望去,只见月亮高高兴兴地从云层中跳出来,使劲地向上一蹿一蹿地,像是在跳舞。深蓝的天空中,几颗星星在云层中忽隐忽现,像是在和月亮捉迷藏。仔细一看,月亮上隐隐约约有两个小黑点,我想,莫非是传说中的嫦娥和她心爱的玉兔?月亮真圆啊,圆得像盘子,像月饼……洁白无瑕。李白曾经在诗中诵道:“小时不识月,呼做白玉盘。”现在的月亮不正像是晶莹剔透的白玉盘吗?“佳佳,快来帮忙,要拜月亮啦!”妈…     

方月亮

小兔子的家里有好多积木,她很喜欢玩。 一天,小兔子正在玩积木的时候,月亮看见了,它想：“我也想玩积木。”月亮往下一跳,就跳到小兔子的家里来了。 月亮说：“小兔子,我能和你一起玩积木吗？” 小兔子说：“太好了,我从来没和月亮一起玩积木呢。” 小兔子就和月亮一起玩积木。     

解救月亮行动

一只狗熊问狮子“,你说太阳重要还是月亮重要?”狮子说:“当然月亮重要,晚上很黑的,需要月亮来照明;白天很亮,还要什么太阳?”“哦,原来如此!”狗熊点了点头。正巧,这话被太阳公公听见了。太阳公公十分生气,怒气冲冲地跑到月亮婆婆家里闹事。太阳公公狠狠地敲了敲门,嚷道“:老太婆出来!”月亮婆婆开了门,见太阳公公怒容满面的,就和蔼地问“:怎么了?”太阳公公越看越生气,猛地一团烈火从口中喷了出来,把月亮婆婆全身给包住了,然后转身就走。月亮婆婆的身体顿时熊熊燃烧起来。小松鼠看见了,慌慌张张地边跑边喊“:不……不好了,不好了……月亮…     

品读《月亮也曾是个“贼”》

月亮曾被无数文人墨客赞美过。月光明亮柔和,的确很美。但这光却不是它自己的,而是从太阳那儿“偷”来的。月亮自己从未发过光。不错,月亮也曾是个“贼”,但人们并不恨它,嫌它,怨它“欺世盗名”,反而爱它,重视它,写文章来赞美它。李太白“举杯邀明月”,苏东坡“把酒问青天”,     

月是故乡明：留学生的中秋节

曾经有人说“外国的月亮特别圆”,后来有人说“中国的月亮一样圆”．如今有人说”故乡的月亮最是圆”。这几句话从另一个层面反映了出国留学的发展过程和中国国际地位的提高。远离家乡,才恋故乡亲情：踏出国门．更感祖国暖意。恰逢国庆60周年,又是一年中秋节,当我们举国同庆之际,也来听一听海外学子的中秋感怀。     

《月亮的心愿》教学设计——人教版一年级下册

教学过程:一、谈话激趣,导入课题1.教师板书“心愿”,引导学生理解“心愿”,并让学生说说自己有什么心愿。2.你们想知道月亮有什么心愿吗?3.补充课题,教学课题中的生字。请大家看老师写课题,仔细看老师是怎么把“亮”字写漂亮的。谁来当小老师,告诉大家要把“亮”字写漂亮应该注意些什么?学生书写练习:在书上田字格中描一个,写两个。“亮”字原本读四声,但在“月亮”这个词中读轻声。读词:“月亮”。4.齐读课题。读完这个课题,你想从课文中知道什么?(学生可能会说:月亮的心愿是什么?月亮的心愿实现了吗?月亮为什么有这种心愿?)(设计意图:从…     

做一只快乐的兔子

刚刚开学,看到一篇小文很有意思,特别想和同学们分享—— 一只快乐的兔子,常常坐在一棵老槐树下欣赏夜空.月亮圆时,它很快乐:“瞧,月亮像一面发光的镜子,多美丽啊!”月亮缺时,它也很快乐:“哈,月亮像一只香蕉挂在树梢上,真有趣!”即使没有月亮时,它仍然快乐:“看,满天的星星代替月亮来陪伴我了,星星朝我眨眼睛呢,还有还有,云也游过来了!”     

月亮蜕皮了

有一条小蛇,在路旁捡到了一张圆圆的纸一样薄的东西,并且还是透明的。“小草,你能告诉我,这是什么吗?”小草摇摇头。“大树,你能告诉我,这是什么吗?”大树摇摇头。小蛇抬起头,看到了那轮又大又圆的月亮。“噢,这是月亮蜕的皮!”小蛇说,“月亮,我说得对吗?”月亮什么也没回答他,只是在天上静静地笑。小蛇衔着那张皮,来到池塘边。“月亮蜕皮了!”他对一只蜗牛说。蜗牛从他背着的小屋里探出头来,说:“那是不可能的,月亮的皮一定会随着她长大,就像我的小屋随着我一起长大一样。”蜗牛挥挥触角,慢吞吞地爬走了。小蛇衔着那张皮,来到小河边。“月…     

月亮和萤火虫

月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听,唱的是“萤火虫”,它十分嫉妒。“哼,萤火虫有什么稀罕!”它自言自语道。于是,月亮便对孩子们说:“别唱啦,萤火虫那么一点儿微弱的光,有什么值得唱的?嘿,你们瞧我,皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火光,能和我比吗?”月亮放肆地大笑起来,一直笑弯了嘴巴。地上的孩子看见月亮那样傲慢,心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说:“我知道,你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤光虽小,却是萤火虫自己发出来的!”月亮害羞了,连忙把脸藏在厚厚的云层后…     

月亮、镜子:心灵世界的外化物--张爱玲《传奇》之意象艺术探讨

张爱玲小说的基本意象是抬头看“月亮”和低头照“镜子”，她充分运用了意象的多义性特征，把“月亮”、“镜子”等常用意象发挥得淋漓尽致，形成她小说意象的繁复和丰富这一基本特征，从月亮和镜子这两个意象来看，二珠联壁合几乎在她所有作品中反复运用，交替出现。张爱玲常常有意把人物放在月光的映照下或镜子面前，间接但更为深入的照出人物的原形和精魂来。     

月亮和星星的工作

一天晚上,月亮和星星从天上跳到地上来了,他们觉得呆在天上没事干,太寂寞了,决定到地上找朋友玩。他们来到小黄牛家,小黄牛很奇怪:“你们找我有事吗?”月亮和星星说:“小黄牛,快出来和我们一起玩。”小黄牛摇摇头:“不行,现在是晚上,我要好好休息,明天我还要工作呢。”月亮和星星也奇怪了:“工作?你的工作是什么呢?”小黄牛说:“春天到了,我要帮农民伯伯耕地,这就是我的工作。”离开了小黄牛的家,月亮和星星敲开了小蜜蜂的家,开门的是蜜蜂妈妈。“蜜蜂妈妈,让您的小蜜蜂出来和     

“月光升起来”有深意

捧读贵刊:1999第2期《值得推敲的三个句子》,王坤老师认为;“月光正从水天相接的地方升起来.”(第十二册《月光曲》)此处的“月光”应改为“月亮”,才能与事理相符.这样一改,成了“月亮正从水天相接的地方升起来”,似乎很合乎事理,但如果和原句对比起来,仔细加以推敲一下,就感觉到蕴味全无,如同嚼蜡.     

数不清的月亮

小公主雷娜生病了.御医们束手无策.国王问女儿想要什么,雷娜说她想要天上的月亮.国王立刻召见他的首席大臣张伯伦,要他设法把月亮从天上摘下来. 张伯伦从口袋里掏出一张纸条,看了看,说:“我可以弄到象牙、蓝色的小狗、金子做成的昆虫,还能找到巨人和侏儒……” 国王很不耐烦,一挥手,说:“我不要什么蓝色的小狗.你马上给我把月亮弄来.”     

问月亮

太阳刚落山,月亮就悄悄来到河边,河水像镜子般映着我的脸我问月亮:“你是不是大地的眼睛,射出银白的光?”我问月亮:“你是不是夜间的烛火,让我们从此不怕黑暗?”我问月亮:“你是不是宇宙的精灵,到处都能见到你那美丽的身影?”我问月亮:“你是不是夜晚的灯笼,伴我度过每一个黑夜?”我问月亮:“你是不是太阳的接班人,太阳落山你就代他来放哨?”太阳从东边冉冉升起,月亮悄悄地隐去自己的倩影,这是何等的高风亮节!问月亮$江苏省扬州市育才小学三(12)班@周妮     

心塔

从前,有个月亮国。月亮国的日历不是用数字来标记的,每个日子都有一个名称。这个名称和月亮在早晨大树下说出的第一句话相关。例如,月亮看着一个灯塔在美丽的天空闪烁。她说:“可爱的灯塔啊,如果你成为人们内心的塔,那该多好啊!”于是,大树向月亮国的全体臣民宣布:“今天叫‘心塔日’”。月亮是一个仙子,长得很美丽,而且是变幻的。如果一个女孩儿来找月亮,月亮就呈现和这个女孩相似的最美丽的样子;如果一个男人来找月亮,月亮就呈现和这个男人相似的最优雅的样子……神奇的月亮能看到人们的内心深处,于是在月亮国经常有人来找月亮,关照一下自己的心。     

胖胖和月亮(四)

天上的月亮想着地上的月亮湖。 　　地上的胖胖想着天上的娑罗树。 　　天上的月亮说：“胖胖,你可找得到地上的月亮湖 ?那次天狗想把我吃掉,我就在那个湖里躲了一宿。从此它有了名,我得了救。我多么想念月亮湖。” 　　地上的胖胖说：“月亮姐姐,听老人说天上的娑罗树是嫦娥奔月时带去的礼物,地上的人们怀念它,它也该掉一枚果子下来,来看看原来养它的泥土。” 　　月亮讲着月亮湖。 　　胖胖讲着娑罗树。 胖胖和月亮(四)@寒枫     

月亮阿姨做新衣

夜深了,周围静悄悄的。月亮阿姨从云彩里出来。风呼呼地刮着,路旁的树叶发出“沙沙沙”的声音。“真冷啊!”月亮阿姨边说边打了个喷嚏。她颤抖着把云朵紧紧地裹在自己身上,自言自语道:“不行,天天这样我会感冒的,得快点请老裁缝——风婆婆给我做件衣服。”月亮阿姨来到风婆婆门前。“咚!咚!咚!”月亮阿姨轻轻地把门敲了敲。“谁呀?三更半夜地到我家敲门。”风婆婆马上穿上衣服去开门。“哦,原来是月亮小姐来了,快     

重音的几种特殊读法

“重音”的朗读,除了“高”和“响”之外,尚有如下几种特殊的读法。 (1)轻读法。即用控制或减轻音量的方法来突出重音,请看下面的例句:“皮鞋匠静静地听着、他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这段话描述了皮鞋匠产生的     

月亮的衣裳

克克是一只小老鼠,它是个聪明能干的好裁缝,能做出很多漂亮衣服。这一天、天刚亮,克克就起床了,它打汗窗户,停在树枝上的一只小鸟呼的一下飞到窗台上来说:“早上好,克克师傅。”“你早,小鸟。”小鸟对克克说:“克克师傅,我刚从月亮姑娘那里来,请你给月亮姑娘做一件衣裳吧!”“好的。”克克高兴地答应了,给月亮姑娘做衣裳谁不愿意呢? 接下来,克克就回到屋内,找出一块黄色的布。“嗯,”它想,“月亮姑娘有多高多胖呢?前几天看见她的时候,她可是弯弯的、细细的样子……”克克