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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
裤G不酷     
商场门口正在举办一场"比酷"比赛。一座临时搭建的简易舞台后面,竖立着一个大大的广告牌,上面龙飞凤舞地写着"比比谁最酷"五个大字,舞台两侧分别摆着两只黑色的大音箱,里面响亮地播放着有  相似文献   

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完美曲线并不是拼命的把自己减得很骨感,真正美的体型是健康匀称的,所以现在越来越多的人开始关注纤体,结合自己体型的特点来科学的定制美体计划和营养餐单,矫正自己不正确的姿态,让自己变得挺拔,肌肉变得紧实。我们考虑到不是每个人都有条件接受专业纤体训练,所以特地为大家定制了简单易行的纤体计划。一定要用心哦!  相似文献   

3.
《父母必读》2010,(6):128-130
小小的卫生间。也需要花费不少心思。不过.这些心思带来的回报,不止是干净、整洁,还有放松和享受。  相似文献   

4.
初试成绩好坏在得知自己有复试资格以后就不要再计较了,进入复试并不意味着已经被录取,一些同学仍然会在这个环节惨遭淘汰。在复试中做到最好,才是最重要的。大多数2011年考研的考生还沉浸在研考之后的放松阶段,殊不知下一场新战斗的脚步已经越来越近——考研复试。能够在全国统一  相似文献   

5.
教学细节,是指课堂教学过程中所发生的一个个细小的环节或情节、片段,它的特点是短小精悍,便于教师钻研和突破。细节也许就是那么一句话、一个眼神、一次动作、一个表情、一场错误,而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造。笔者结合听课调研所了解到的情况,就问题与对策一并作如下概述,以期引起广大同人的重视。一、廉价的掌声我在几天前的全员赛课活动中目睹到这样一幕——一位同学回答问题较为圆满后,老师面向全班同学问道:这位同学回答得好不好?同学们异口同声回答:好。老师接  相似文献   

6.
指甲是人体最坚硬的组织之一(其他两种是骨骼和牙齿),于胚胎期第3个月开始“亮相”,第9个月长到指尖。宝宝出生以后,指甲平均每周以0.5~1.2毫米的速度继续生长。不过,指甲生长的速度并非整齐划一,就性别而言,男性的指甲比女性的指甲长得快;就左右手而论,右手的指甲又比左手的指甲长得快。至于同一只手,食指、中指和无名指的指甲又比大拇指和小指的指甲长得快些。此外,一年四季也不尽相同,夏季生长最快,冬季生长最慢。指甲是由一种叫做爪母细胞的表皮细胞角化,并进行层状积累而成。换言之,指甲是由于爪母细胞的增殖而生长的,爪母细胞的增殖活…  相似文献   

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《快乐阅读》2008,(2):84-84
清晨喝500毫升温水,然后按顺序做以下五个动作。完成一组动作以后,应该马上再喝500毫升的温水,然后重复练习。  相似文献   

8.
说到包皮,男人都晓得是什么,但若问及包皮的作用,知道的人恐怕就不多了。从古老的割礼习俗到时下包皮环切术的广泛开展,仿佛都在传递着这样一个信息:包皮是可有可无的组织,其去留对健康没有实质性  相似文献   

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“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”一唱起这首熟悉的歌,每个人的眼前都会浮现起自己老师的身影吧。老师是除了父母之外和我们交往最多的长辈,他们伸出温暖有力的双手,引领我们走出懵懂无知的迷雾,走向通往生活巅峰的阶梯。不过,这双手,我们不是总能牢牢握住。也许是孩子的活泼叛逆与成人的沉稳老练有着天性上的冲突,也许是那条所谓的“代沟”在作祟,也许由于什么琐碎现实的原因,学生和老师,有时会站在对立的两边。对于你讨厌的老师,你有没有在心里默默地与他对抗?有没有给他起难听的外号?有没有故意不好好学他教的课?或者为了表示轻蔑在他的课堂上总是说些怪话……这样的不和谐像砂砾掺杂在本该美好的校园生活里,也掺杂在所有老师和学生的心里。在这清新的九月,教师节来临的时候,我们为什么不让自己和老师的心靠得更近,让新学年洒上美好的阳光呢?  相似文献   

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渠彦超 《家庭教育》2007,(8X):24-25
漫长的暑假里,带着孩子去哪儿玩?和谁一起玩?怎样让孩子度过一个愉快的暑假呢?这是大多数家长最为关心的问题。就让我们一起来为孩子制定一个科学合理的计划,让孩子的这个暑假过得充实而有意义吧![编者按]  相似文献   

11.
什么是"第一印象"?人们常常会以第一次见到某人的印象,来评估对方的学识和行为,这就是所谓的"第一印象"。心理学家又称之为"首次效应"或"月晕效应",即指人们在对一个人做判断时,往往会从对方的好或坏的局部印象出发,逐渐将其扩展至全部,就像"月晕"一样,从一个中心向外弥漫扩散,并成为一个愈  相似文献   

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《母婴世界》2012,(9):38-39
辣妈郑多燕,她从韩国红到日本又红到中国,生了两个小孩,但身材仍如二十岁般苗条。她发明的完美曲线操,简单几个动作,苗条曲线立现。跟着来,一起做,1234,你也可以很完美!  相似文献   

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陆静洁 《考试周刊》2013,(49):84-85
情境教学就是在小学英语课堂教学中创设符合小学生日常生活的情境,并加以教材辅导和同学间的协作,让学生在有意义的情境中,习得英语知识。故事教学以一种非常自然的方式,吸引了学生,并让学生在"听"的过程中,增强了英语听力与口语的能力。学生不断进步,促进自身全面发展。  相似文献   

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1有效教学,激起情感共鸣在信息教学时,笔者从学生的生活体验和心理需求出发,将传统的教学设计改变成贴近儿童心理的、情境化的课堂学习环境,针对特定的学习目标,将学习内容安排与儿童的童心产生共鸣,让课堂具有像蜂蜜一样的  相似文献   

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《高中生》2004,(8)
安琪:暑假是同学们的快乐时光,也是同学们了解社会、体验人生的成长期。有很多同学都瞅准了这一“黄金时段”,打算过一个快乐的暑假。然而,父母和老师对同学们这个“黄金时段”却有着许多约束,矛盾也由此产生。  相似文献   

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语文教学需要教师关注课堂中的每一个细节,并对其进行精心处理,从而创设各种课堂精彩瞬间。而要想处理好课堂教学细节,语文教师须做到以下几点:静一静,让爱的目光洒满课堂;停一停,静候学生的绽放;想一想,给予独特的评价;引一引,机智化解错误。  相似文献   

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