姥姥说外语

姥姥最疼我了。最近为了督促我学习,她竟然每天早早地把我从被窝里拉起来,和我一起背诗、学英语。有一天,我正在看英语书,姥姥指着书上的图片,说:“这些我也认识!”她一本正经地指着桔子说:“饿蚊子(O range)。”又指着狗说:“稻壳(D og)。”听到这儿,我笑得直不起腰。姥姥自己     

我到底该和谁比

主持老师您好! 我有一个十分可爱的同桌，她坐在我的左边。同桌第一天，她就告诉我，她喜欢与别人比。上课她就与我比嗓门；老师讲课时，她总在书上“记”，有时我没跟上老师讲的知识去看她的书，发现书上什么也没有。总之，她从各个方面跟我比。我并不喜欢跟别人比，因而显得很被动。[第一段]     

我最怕狗

敝人患有严重的“恐狗症”。平日里，一见到狗，我就小腿哆嗦、头皮发麻，老远地绕开；如果狗先生、狗小姐们对我叫唤几声，我准会“花容失色”，一路狂奔，你说我可怜不可怜？昨天邻居赵阿姨买了只狮毛狗，她主动到我家，要我跟“斯斯”（狗名）玩会儿，顺便遛遛狗。这不是要我的小命吗？我连连摆手道：“别，别，我不熟悉狗性，万一把狗遛丢了……”“你别不好意思，我知道，哪个小孩子不爱狗？快牵去遛吧！”说着她热情地递过狗绳。哎呀，她错把我的害怕当客气了，我本想告诉她我最怕狗，可又怕她笑话，于是无可奈何地牵来那根“要了命”…     

青春不忧伤,总有人给你力量

<正>在我的社交账号列表里,存在着不少“灰色头像”。所谓“灰色头像”,就是对方头像呈现出灰色调。出现这种情况,通常是说明对方不在线,或者是在线却隐身了。在这些灰色头像中,有一个头像令我始终难以忘怀。A：这位灰色头像的好友是我刚注册社交账号时交的一位网友,我与她在现实生活中从未见过面。她的网名叫“梅子”。我上中学时,社交软件方兴未艾,能够拥有一个社交账号,并通过社交软件与来自五湖四海的网友聊天,是一件非常时髦的事情。     

幽默茶廊

任何一种方法一天晚上,我的上三年级的女儿在做算术作业。我在厨房,她喊我:“115除以5是多少?”我帮她回答了。接着她又问:“180除以9是多少?”我再次回答。当她问第4个问题时,我说:“为什么你总是问我,而不是你自己算出?”“噢,”她说,“书上说可以使用任何一种方法。”     

漫画3重奏

5岁的马丽非常喜欢猫和狗。一天她和妈妈一起上街玩,忽然发现街边蹲着一只很大的沙皮狗。马丽真想跟它玩呀,可她十分胆小,怕狗咬她,于是便想试探一下。马丽想,只要我学狗叫,它一定会以为我是它的朋友,我就可以跟它玩了。于是,她便“汪汪汪”地叫了起来。忽然,大狗朝她飞奔而     

英语中的“狗”

英语中有大量与狗相关的习语和谚语。与汉语不同的是,英语中的“dog”多包含褒义,不像汉语中的“狗”那样地位低微。1.luckydog(幸运狗):喻指“幸运的人、幸运儿”。2.bigdog(大狗):喻指“要人、大享、保镖”。3.seadog(海狗):喻指“老练的水手”。4.sleepadog-sleep(睡狗觉):喻指“睡睡醒醒地打盹,抽空睡一会儿”。5.dog-earabook(在书上揪个狗耳朵):喻指“折书角”。6.worklikeadog(像狗一样工作):喻指“拼命工作”。7.Loveme,lovemydog.(爱我,也爱我的狗):这句话接近汉语中的“爱屋及乌”。谚语1.Timeismoney,butmoneyisnottime.一寸光…     

红色妈妈

儿童对于教师给予他们的良好感,反映是很灵敏的,他们会用爱来报答教师的爱。 ——赞科夫 　　萌萌从小由姥姥带大,来园后总是哭着找姥姥。听她家人讲,孩子喜欢看书。为了让她喜欢幼儿园,尽快适应集体生活,我便让小朋友和她一起玩,给她讲书里的故事。每当她想姥姥时,我便拿几本画书给她看,很快她就会被色彩鲜艳的画面吸引住,兴趣转移到书上了。有时她还给我讲她在姥姥家的趣闻。她告诉我,姥姥家有一条狗,和她是好朋友。她还说她有好几个妈妈,一个是绿色妈妈,一个是黑色妈妈,一个是咖啡色妈妈。姥姥是黑色妈妈,奶奶是咖啡色妈…     

竹子的启示

正5月17日晴有一本书,书上没有一个字,可处处都是学问;书上没有作者的名字,可人人都是作者;书上没有固定的插图,可到处都是五彩缤纷的画面,这本书就叫生活。生活处处充满着快乐与忧伤,充满着无穷的知识,就看你怎样去挖掘她、欣赏她和对待她了。生活带给每个人的启示是数不胜数的。当然,我也毫不例外。一个平淡的周六,我和朋友到村南边的一座山上     

人狗同餐

一日，正在肯德基吃饭，见一时髦女郎抱着一只小狮子狗也走进来了。她在我们对面的一个位子上坐下了，只听她要“两客原味鸡”。这时我在猜想，一份是她自己的，还有一份是谁的？结果是：只见她把小狮子狗往台上一放．一份自己吃，一份让狗“自助餐”，人狗对餐。     

尊重别人就是尊重自己

一天,在台北,我跟一位同学刚进停车场,就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完,打开车门,先把刚用过的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”,但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里,而不是扔在地上,令我感动。     

尊重别人就是尊重自己

一天。在台北我跟一位同学刚进停车场,就看见一位年轻漂亮的小姐,给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完,打开车门,先把刚用完的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。我的同学说：“好恶心!”但是我说：“好感动。”她把卫生纸放进车里,而不是扔在地上。令我感动。     

花盆里的朋友们

小女孩已经从书上得知我的朋友们是“害虫”,但是这除了增加一点知识外,丝毫不影响她对它们的喜爱。我曾看见她用一张叶片托着我的一个朋友,嘴角含着“诡秘”的笑意,在我身边轻快如一阵风似的拂过。     

尊重别人就是尊重自己

一天,在台北,我跟一位同学刚进停车场,就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完,打开车门,先把刚用过的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”,但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里,而不是扔在地上,令我感动。     

“我的女儿没有病”

"我有重度抑郁症"小丽如约而至。她披着一头长发,戴着一副茶色眼镜。还没等我开口说话,她便说:"老师,我有重度抑郁症。"重度抑郁?你是怎么知道的?"我问道。现在很多青少年都很喜欢看有关心理学的书籍,由于知识面和理解力的局限,他们对书上的内容只能弄个一知半解,有时甚至会曲解书上所说的内容。他们还经常把书上所说的症状与自己联系起来,然后把自己的症状放大,从而认为自己患上了某种心理疾病。我当时猜测她可能也属于这种情况。     

大口罩

“咦?真奇怪?书上的小猫怎么戴上了大口罩?”眼前的一切让我吃惊不小,会是谁为我书上的小猫添上了大口罩呢?那稚嫩的笔触分明出自孩子的手。“请问是哪位小画家为我书上的小猫添上了大口罩呀?”我笑着问孩子们。这时,杰杰站了起来,得意洋洋地说:“老师,是我画的。”望着她那神气的样子,我更纳闷了。     

我有一只猫

我有一只黄色的小猫。她的名字叫咪咪。她白天很悠闲,晚间就忙碌起来了。早上我去上学,她就在我的书上睡觉,我的书成了她的床。     

容易用错的句式例析

“……因为……”和“……因此……”这两个句式是在语文第九册里出现的。学生使用它们造句时,往往会弄错。为了便于掌握和使用,现将书上的原句和学生的造句抄录于后,略加讲析。由于它们又可以根据表达的不同需要而进行变化使用,现也举出实例,加以说明。 A.“……因为……”一.书上原句(《卖火柴的小女孩》): 她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,没有挣到一个钱。她爸爸一定会打她的。二.学生造句: 因为那天我有病,所以我没有来上学。     

感谢“恨”

上课了,我像往常一样发下自学提纲并提出要求,学生便开始自学。几分钟后,我开始巡视。当我走到女生贾某身边时,发现她正在书上一遍遍地写着同样的几个字:“恨政治老师”。我吃了一惊,但是并没有发火,而是对她说:“抓紧时间学习吧。”     

"我的女儿没有病"

"我有重度抑郁症" 小丽如约而至.她披着一头长发,戴着一副茶色眼镜. 还没等我开口说话,她便说:"老师,我有重度抑郁症." "重度抑郁?你是怎么知道的?"我问道.现在很多青少年都很喜欢看有关心理学的书籍,由于知识面和理解力的局限,他们对书上的内容只能弄个一知半解,有时甚至会曲解书上所说的内容.他们还经常把书上所说的症状与自己联系起来,然后把自己的症状放大,从而认为自己患上了某种心理疾病.我当时猜测她可能也属于这种情况.