地域性曲目风格在扬琴教学中的表现

随着历史的沿革,自明代扬琴传人我国已近四百年。由于经济文化的发展为音乐提供了广阔的空间、所以扬琴这个舶来品开始在各种地方曲艺和戏曲中发挥出重要作用。不论是北京琴书,还是山东琴书;不论是江南丝竹,还是广东音乐,都可以看到扬琴与各地区民间音乐的融合。正是这些早期的铺垫,塑造出了扬琴的地域性风格。建国后．扬琴艺术不论是在扬琴乐器的改革上．     

两会上的音乐“外交家”

两会上的音乐之声刘月宁委员是音乐家,也是音乐"外交家"。第一次与刘月宁委员会面,就能强烈地感受到音乐与她的互相浸染。"在音乐方面,近期我最大的愿望就是同我的偶像、我的印度扬琴老师,印度桑图尔琴大师莎尔玛同台进行‘中印扬琴对话’主题音乐会,今年我的这个愿望就要实现了。"刘月宁委员难抑兴奋之情。9岁开始学习扬琴的刘月宁,     

一所学校的艺友式研修之路

正大家都知道合作能够双赢,2005年我也尝到了合作带给我的甜蜜,与我所在的浙江省临海市临海小学的傅崇军老师、特级教师王金兰老师合作,成功地评上了临海市的名师。一、取经我想让更多的老师像我一样感受到合作的魅力,于是,我这个教科室主任就以"合作研修"为平台研究了起来。有一次,我在网上浏览,无意中发现了上海市宝山区团结小学的艺友式活动学习搞得很成功,那是以孩     

感谢失败

“成功可贺,失败同样可敬,警世钟的音响,足以震动地球上的万物之灵。”在“黑色的七月”,我遭遇了失败。但是,失败,带给我苦,带给我痛,也同样带给了我一生难以得到的宝贵财富,我要感谢失败。感谢失败,让我重新清醒地认识了自己,我不是事事顺利的幸运儿,一切都要重新开始,都要靠自己的努力。     

用包容之心给学生成长的空间

2013年秋季开学时,我在同事的拜托下收下了一个特别的学生李××。也许是刚刚来到新的学校,也有可能是迫于我这个班主任带给他的压力,开始一个星期他都表现的中规中矩。     

中国扬琴重奏、合奏的演变和发展探究

回首中国扬琴三百多年的发展历程．不仅保留了中华优秀传统文化的精髓．而且发展成为八大传统流派、十大演奏技巧,以及拥有大量优秀乐曲和大批专业扬琴演奏家、教育家的中国扬琴体系。在这个体系之中,除了常见的独奏演奏形式外．扬琴重奏、合奏及近年来出现的扬琴乐队也引起了广泛关注。     

爸爸,我想做一个平民的女儿!

我是湖北省武汉某重点小学六年级的学生,我的爸爸妈妈都是省直属机关的公务员,均有着既稳定又高的收入,尤其是我爸爸,有着一定的实权,这让我享尽了物质带给我的满足。而且他们在外人面前不避讳这种实权带给我的“特殊”,我每天都是坐着爸爸单位的专车上学,爸爸解释说,叫“滑一脚”。我也比较争气,成绩在班上总是前十名,常常受到各科老师的表扬,这学期我还被政教处任命为大队长。我觉得所有的一切来得是这样的容易,这些极大地满足了我的虚荣心。可让我弄不明白的是,同学们始终都和我这个大队长保持着一段距离,好像都有意无意地回避我,使我的…     

我要克隆一份自信

世界上有了克隆技术,这个消息太让我兴奋了。假如我会克隆,我要克隆一份自信。把一份份珍贵的自信带给世界各地失落的人,让他们带上那份自信,去面对学习、生活、社会……的各种挑战,我来到一个个学校,把那份自信带给那些学习成绩不太理想的同学,让他们伴着那份自信,振作起来,遇     

一堂特级教师的公开课

<正>2011年暑假,我有幸成为了一个教育基金会的志愿者,听了一堂特级教师的数学课。这堂课带给我极大的震撼,也让我改变了以往对公开课的看法。这个项目组织了在北京具有多年教学工作经验的一线教师到农村地区,对300名小学教师进行培训,培训内容既有理论的介绍,也有教师们亲自上的观摩     

假如我能飞

假如我能飞我要飞上无边无际的太空飞到月球上去飞到银河那儿去假如我能飞我要飞到台湾去把我的祝福带给台湾的小朋友我要把和平带给全世界的人让这个世界没有战争,也没有争吵假如我能飞$江苏省如皋市师范附属小学二(6)班@沈雨尘 !指导老师@孙秋芹     

让爱相随

曾经多次在报纸、杂志上读到过许多优秀教师对待特殊孩子的感人故事,也曾经在身边见到过这样感人的故事,每次我都会被这些教师深深地感动,感动之余我也不止一次地告诉自己:如果哪一天我也遇到这样的孩子,我要向那些老师一样,让这样的孩子得到更多的爱和关怀。没想到2004年8月底第一次担任一年级的班主任,我就遇到了一个比较特别的孩子。一年来,这个孩子给我带来了担心,带来了忧愁,但带给我更多的是快乐和惊喜,他让我的每一天都过得更加精彩。还记得2004年8月底的那一次学生名单抽签,当我打开那份名单,当我看到他的名字的时候,说实话我的心里…     

圣诞的新奇与麻烦

在英国,圣诞节在人们心中的位置其实与中国人的春节差不多,也是家庭和朋友聚会的时机,这或者在圣诞节当天,或者在节礼日(BoxingDay,12月26日)。在很多方面圣诞节都可以说是中国春节的基督教版或西方版!圣诞节也让每个家庭得以美餐一顿(一般都有火鸡,间或也有鹅、鸭和雉鸡)。不过在英国度过的第一个圣诞节还是让我感受到了许多不同之处。在这个充满了现代化的国度里,到了圣诞节却完全展现了英国人传统的一面,这带给了我些许新奇,又给我添了不少麻烦。圣诞节的前一周,我们这些初来英国的留学生们就在一起憧憬着圣诞节的场景,感觉应该类似于中…     

情情相扣 趣趣交融——小学心理课情趣教学六步法

我教小学心理健康教育课已经五年了,回顾这几年的教学经历,我是从摸着石头过河开始,一步步实践、探索、创新,逐渐总结出一套属于自己的教学模式。这种教学模式带给孩子们无数的惊喜,送给孩子无数收获,让孩子在我这个"魔术师"的引领下逐步走向     

研工二十载心语

<正>我从事学生工作已经20年了,担任本科生辅导员3年,在党委研工部工作17年,我常常问自己,为什么能坚守在这个岗位这么多年？答案是我喜欢这个岗位,同时,学生也认可我。这让我感受到这份工作所带来的价值感和责任感,这个岗位需要与学生直接接触,学生的成长与进步带给我无穷的力量。当我所带的本科生毕业十年后回到学校和我相聚时,其中一个学生拉住我的手,泣不成声,说读书的时候,由于学习不认真,我一次次地找他谈话,当他走上工作岗位的时候,     

父亲的日记

开篇 刚刚降临人世的女儿的哭声,带给我初为人父的喜悦,可也不免让我产生了一点点的慌乱.小心地抱起这个弱小的生命,我感到沉甸甸的责任.女儿呀,父亲的爱会好好呵护你!     

胖小子成长记

从小到大,我都与"胖"这个字特别有缘。胖带给了我快乐,胖带给了我烦恼,胖更是带给了我成长的幸福。"我是一个胖小子,壮小子"小的时候,我长得特别可爱:圆圆的脑袋,胖胖的身子,粗粗的大腿,再加上一个鼓鼓的肚子。不     

“看见”学生，教育才会发生

<正>一位已毕业多年的女孩和我话当年,感慨地说起诸多往事,尤其是我带给她的记忆,言语间都是感激,末了她突然问道：“郑老师,您知道您最与众不同也是最厉害的地方是什么吗？”我以为是温柔、正直、善解人意之类,没想到她的答案是“你总能看见我们,让我们觉得自己一直在您的眼里,有满满的存在感和安全感”。女孩还举了几件事作为例证,这让我不由得重新审视“看见”这个词的教育学意义。     

在生活中积累语言

随着新课程在农村的全面铺开,作为一线教师的我终于能够直面新课程了。全新的理念、全新的学习方式、更为丰富的教材等,都让我耳目一新。然而,随着新课程的逐步实施,它也带给我一些困惑。新教材重识字、重阅读,让学生在生活中识字,提早进行多层次的阅读。然而,生活在乡村的孩子     

亲近名家

嘿!亲爱的读者，你们好。我们相伴走过了2009年，迎来了2010年。在这辞旧迎新的日子，我想和你们说：这个冬天不太冷。因为“读写”让我们温暖，因为一部好书、一个好作家带给我们快乐。”     

给你的信

我喜欢回到这里,这里带给我美好的回忆。大海的味道、松树的气息、鸟儿的歌唱,一切都让我喜欢,因为一切都让我想起你。已经过去那么久了,但是我仍然像第一天那么爱你,全身心地爱你;所以我每年都来看你,在假期里,看看你有多么幸福。