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朱志伟 《历史教学(高校版)》1991,(6)
1953年6月25日早9点,赫鲁晓夫给我打电话问:“您那里有同您关系密切、象您一样忠于我们党的人吗”?我考虑了一下,回答说:“有这样的人,他们对党忠心耿耿。”赫鲁晓夫要我带着这些人去克里姆林宫见苏联部长会议主席马林科夫。他在以前斯大林工作过的办公室。他马上又叫我带着防空计划地图,还带上雪茄。我说我会随身带着这些东西,但早在战争中,在1944年就戒了 相似文献
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第一封信小偷致失主尊敬的布劳先生:想必您已获悉,您停在歌德路的汽车已经失窃。我就是小偷。鉴于我这个小偷向来和失主关系良好,谨提出如下友好的建议:您的车子里有一只放信函和文件的皮包,它们对我虽然无用,可我认为对您却尤为重要。现将这些东西放在歌德路40号的房子后面还给您。作为交换,请将有关汽车证件放在同一地方。您给我的信,也放在那里。顺祝亲切的问候。 相似文献
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我是笃奉对学生应以鼓励为主的。可是,学生却说我给他们吃“甜枣子”。世界上好人难做,当教师的何尝不然?还是从故事入手吧,我先给您讲两则类型不同的故事。一则是歌德的母亲培养歌德爱好文学。在歌德的传记里有这样的记载:他的母亲每天都给他讲故事.就象报纸上的连载小说那样,每天讲到 相似文献
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在一次诺贝尔奖获得者聚会上,有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?"这位白发苍苍的学者答道:"在幼儿园里。把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;从根本上说,我学到的东西就是这些。"良好的习惯造就了这位诺贝尔奖获得者。由此可见,有了良好的 相似文献
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陶彩琴 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
昨天,妈妈去了趟绍兴,又买了不少补品。今天是双休日,妈妈对我说:“去,把这些给外婆送去。”外婆就在邻村,我每星期都要去。妈妈总是让我把七包八包的东西带去。我嘟囔着嘴走出家门,心里老是不大舒服。妈妈常给外婆送礼品,可奶奶总是没有。忽然,我灵机一动,对,就这么办!我走到村头的小爹家里,进门就喊:“奶奶!”奶奶见了我,眉开眼笑地要给我拿东西吃。我说:“奶奶,这东西是妈妈叫我送给您吃的,还说晚上让您去我家吃饭。”奶奶先是一怔,后来笑着说:“好,好,你同妈妈说,我一定来。”回到家,我对妈妈说,外婆要来吃晚饭。妈妈二话没说,拿着篮子… 相似文献
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马金秀 《中小学心理健康教育》2009,(16):40-40
有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?"这位科学家耐心地回答说:"是在幼儿园.把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;要仔细观察周围的大自然……从根本上说,我学到的全部东西就是这些."这一事例说明良好的习惯很重要,并且是从小培养的. 相似文献
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曾有一位诺贝尔奖金获得者在谈起成功的秘诀时说:"我在幼儿园里学到了,把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,把东西放整齐,吃饭前要洗手,做错了事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察周围的大自然……"这些让人赞叹的肺腑之言,不仅蕴含了道德文化观念的养成,而且还明示了一个道理:养成良好的道德文化观念,是一个人获得成功的基石。据媒体对欺骗欺诈、假冒伪劣、有 相似文献
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编辑同志: 近来有些学生拿着一些“算命卡”问我:“这些东西准不准,能不能判断人的气质和性格?”我虽然知道这些东西没有科学根据,但道理上又说不清楚.想请您就气质与性格的概念、鉴定方法给我们介绍一下,以更好地使学生破除迷信,相信科学。谢谢。此致敬礼 相似文献
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教师的微笑.会给学生什么样的感受.对学生将来会产生什么样的影响?过去我从未考虑过这些问题,直到有一次小测验结束.我让学生每个人写感想及对老师的建议.有一个学生是这样写的:“对您的教学我没什么意见,我觉得您的课上的很好.唯一的缺憾就是您上课太严肃了。其实您笑起来的样子挺可爱的,如果您以后能多一些微笑.我想您会把数学课上得更好。”其实,不止这一个人给我提出这样的建议。我看后心情既激动又沉重.没想到这些细节学生观察得那么仔细。能给他们带来这么大的影响,后来我静下来思考.教师的微笑在教学中到底有什么作用? 相似文献
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